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DESCOBRINDO OS ARGUMENTOS

• A LÓGICA É UMA ÁREA DA FILOSOFIA EM QUE SE ESTUDAM OS RACIOCÍNIOS OU ARGUMENTOS.
• DE MODO GERAL, PODEMOS DIZER QUE A PREOCUPAÇÃO PRINCIPAL DOS ESTUDIOSOS DESSA DISCIPLINA CONCENTRA-SE NA RELAÇÃO QUE SE ESTABELECE, QUANDO RACIOCINAMOS, ENTRE O QUE SABEMOS OU COLOCAMOS EM HIPÓTESE, QUE É O PONTO DE PARTIDA, E AQUILO QUE CONCLUÍMOS, QUE É O PONTO DE CHEGADA.

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• PARA O LÓGICO INTERESSA SABER SE A CONCLUSÃO DE UM RACIOCÍNIO CONSTITUI REALMENTE UMA CONSEQUÊNCIA DOS DADOS CONHECIDOS E UTILIZADOS, OU DAS HIPÓTESES LEVANTADAS.
• QUANDO ISSO OCORRE, TEMOS RAZÕES QUE CONDUZEM VALIDAMENTE Á CONCLUSÃO DESSE RACIOCÍNIO, DE TAL MANEIRA QUE ESSA CONCLUSÃO PODE ESTAR ADEQUADAMENTE JUSTIFICADA.

raciocínios e argumentos

• PENSAR, RACIOCINAR E ARGUMENTAR SÃO, ENFIM, EXPERIÊNCIAS BÁSICAS DE NOSSA EXISTÊNCIA, E VALE A PENA FILOSOFAR SOBRE ELAS.
• RACIOCINAR É ALGO QUE OS SERES HUMANOS FAZEM NA MAIOR PARTE DAS HORAS EM QUE ESTÃO ACORDADOS. EM GERAL, O FAZEM SEM NENHUM ACOMPANHAMENTO VERBAL..
• TODO RACIOCÍNIO É UMA OPERAÇÃO MENTAL, E TUDO O QUE É RELATIVO Á MENTE OU Á CONSCIÊNCIA CONSTITUI-SE EM UMA EXPERIÊNCIA PRIVADA.

PREMISSAS E CONCLUSÃO

• PREMISSA(S)- NOME DADO Á(S) SENTENÇA(S) QUE FORMA(M) O PONTO DE PARTIDA DE UM ARGUMENTO;
• CONCLUSÃO- NOME DADO A SENTENÇA QUE SUPOSTAMENTE DERIVA DAS PREMISSAS DE UM ARGUMENTO E QUE CORRESPONDE A SEU PONTO DE CHEGADA.

PROPOSIÇÕES E TERMOS

• ASSIM, COMO TRABALHA COM ARGUMENTOS, A LÓGICA CLÁSSICA SÓ LIDA COM SENTENÇAS DECLARATIVAS (ISTO É, AQUELAS QUE DECLARAM, AFIRMAM OU NEGAM ALGO), PODENDO, POR ESSA RAZÃO, SER CONSIDERADAS VERDADEIRAS OU FALSAS.
• NO ENTANTO, COMO A PALAVRA "SENTENÇA" TRAZ UMA FORTE CONOTAÇÃO GRAMATICAL, A MAIORIA DOS ESTUDIOSOS PREFERE FALAR EM PROPOSIÇÕES OU EM ENUNCIADOS AO REFERIR-SE ÁS SENTENÇAS DECLARATIVAS.
• ASSIM, PODEMOS DIZER QUE A PROPOSIÇÃO (OU O ENUNCIADO) ENCONTRA-SE A MEIO CAMINHO ENTRE O JUÍZO- UMA OPERAÇÃO MENTAL EM QUE SE ARTICULAM CONCEITOS, OU SEJA, ALGO MAIS PSICOLÓGICO, COMO O RACIOCÍNIO, E A SENTENÇA- ALGO MAIS GRAMATICAL..
• O TERMO, POR SUA VEZ, É A EXPRESSÃO LINGUÍSTICA OU VERBAL (COM PALAVRAS) DE ALGUM CONCEITO.

CONTRIBUIÇÕES DA LÓGICA ARISTOTÉLICA

• ARISTÓTELES, FOI O PRIMEIRO PENSADOR A REALIZAR UM ESTUDO SISTEMÁTICO DOS TIPOS DE ARGUMENTOS. POR ISSO, O FILÓSOFO GREGO É CONSIDERADO O FUNDADOR DA LÓGICA.
• ELE ENTENDIA QUE A LÓGICA PODIA SER UMA FERRAMENTA OU INSTRUMENTO IMPORTANTE NA BUSCA DO CONHECIMENTO VERDADEIRO.
• ELE LANÇOU AS BASES DE BOA PARTE DO QUE DESENVOLVERIAM DIVERSOS OUTROS ESTUDIOSOS NOS SÉCULOS SEGUINTES EM TERMOS LÓGICOS.

PROPOSIÇÕES CATEGÓRICAS

• ARISTÓTELES DEDICOU UM TRATADO ÁS PROPOSIÇÕES E JUÍZOS, DENOMINADO DE INTERPRETATIONE (DA INTERPRETAÇÃO) E QUE FAZ PARTE DO ORGANON.
• AS PROPOSIÇÕES CATEGÓRICAS COSTUMAM SER DEFINIDAS COMO AQUELAS QUE ESTABELECEM UMA RELAÇÃO ENTRE CLASSES DE SERES (POR EXEMPLO, ENTRE SERES HUMANOS E SERES MORTAIS), "AFIRMANDO OU NEGANDO QUE UMA CLASSE ESTEJA INCLUÍDA EM UMA OUTRA, OU SEJA NO TOPO OU EM PARTE"
• AS PROPOSIÇÕES SÃO TRADICIONALMENTE CLASSIFICADAS DE ACORDO COM OS CRITÉRIOS DE QUALIDADE E DE QUANTIDADE.
• DO PONTO DE VISTA DA QUALIDADE, TEMOS:
• AS AFIRMATIVAS- QUANDO REÚNEM DOIS TERMOS AFIRMANDO QUE HÁ UMA RELAÇÃO ENTRE ELES , OU SEJA, QUE A QUALIDADE CONVÉM AO SUJEITO.
• AS NEGATIVAS- QUANDO SEPARAM DOIS TERMOS, NEGANDO QUE HÁ UMA RELAÇÃO ENTRE ELES, OU SEJA, AFIRMANDO QUE A QUALIDADE NÃO CONVÉM AO SUJEITO.

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• DO PONTO DE VISTA DA QUANTIDADE, TEMOS:
• UNIVERSAIS OU GERAIS- QUANDO SE REFEREM Á EXTENSÃO TOTAL DO SUJEITO.
• PARTICULARES- QUANDO SE REFEREM Á UMA PARTE DA EXTENSÃO DO SUJEITO.
• UNIVERSAL AFIRMATIVA, UNIVERSAL NEGATIVA, PARTICULAR AFIRMATIVA, E, PARTICULAR NEGATIVA.

PRINCÍPIOS LÓGICOS FUNDAMENTAIS

• PRINCÍPIO DE IDENTIDADE- É TAUTOLÓGICO, POIS SEU ENUNCIADO TEM O MESMO CONCEITO PARA O SUJEITO E PARA O PREDICADO.
• PRINCÍPIO DE NÃO CONTRADIÇÃO- ESTABELECE QUE DUAS PROPOSIÇÕES CONTRADITÓRIAS NÃO PODEM SER AMBAS VERDADEIRAS NEM AMBAS FALSAS AO MESMO TEMPO.
• E O PRINCÍPIO DO TERCEIRO EXCLUÍDO.

ARGUMENTAÇÃO

• SE DISTINGUEM DOIS TIPOS DE ARGUMENTAÇÃO: UM É CONHECIDO COMO DEDUÇÃO, E O OUTRO, COMO INDUÇÃO.
• DEDUÇÃO- É UM MODO DE RACIOCINAR, ARGUMENTAR, E DEMONSTRAR EM QUE A CONCLUSÃO É UMA CONSEQUÊNCIA LÓGICA DAS PREMISSAS.
• INDUÇÃO- COSTUMA SER CARACTERIZADA COMO UM MODO DE RACIOCINAR QUE VAI DO MENOR OU MAIOR, OU DO SINGULAR OU PARTICULAR AO GERAL, DE TAL MANEIRA QUE SUA CONCLUSÃO VAI ALÉM DO QUE ENUNCIAM SUAS PREMISSAS.

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DOUTRINA DO SILOGISMO

• SILOGISMO É UMA PALAVRA DE ORIGEM GREGA USADA TRADICIONALMENTE PARA DESIGNAR UM ARGUMENTO FORMADO POR TRÊS PROPOSIÇÕES (DUAS PREMISSAS E A CONCLUSÃO)
• FIGURAS DO SILOGISMO
• É POSSÍVEL COMPOR QUATRO FORMAS DISTINTAS DE ARGUMENTO, VEJA:
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• REGRAS DO SILOGISMO
• EXISTEM OITO REGRAS QUE AJUDAM A CONSTRUIR SILOGISMOS CATEGÓRICOS FORMALMENTE VÁLIDOS E A IDENTIFICAR OS INVÁLIDOS. QUATRO DESSAS REGRAS REFEREM-SE AOS TERMOS DAS PROPOSIÇÕES DO SILOGISMO, E AS OUTRAS QUATRO, ÁS PRÓPRIAS PROPOSIÇÕES
• VEJA NA TABELA AO LADO.
• 

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• FALÁCIAS
• A PALAVRA FALÁCIA COSTUMA SER USADA PARA REFERIR UMA IDEIA EQUIVOCADA OU UMA CRENÇA FALSA (OU QUE SE CONSIDERA ASSIM), COMO EM "DIZER QUE O MUNDO VAI ACABAR É UMA FALÁCIA".
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• PARALOGISMOS, PARADOXOS E SOFISMAS
• A FALÁCIA É BASICAMENTE UM PARALOGISMO, UM ERRO LÓGICO INVOLUNTÁRIO, OU SEJA, SEM QUE HAJA A INTENÇÃO DE ENGANAR, MAS QUE PODE SER ENGANOSO.
• EM ALGUMAS SITUAÇÕES EM QUE UMA EXPLICAÇÃO OU TEORIA AMPLAMENTE ACEITA E COMPROVADA NÃO FUNCIONA E SE CONTRADIZ COM O MUNDO REAL, ISSO OCORRE MUITO PROVAVELMENTE PORQUE HÁ ALGUM TIPO DE FALÁCIA ENVOLVIDA, COMO TEM SIDO OBSERVADO MUITAS VEZES NA HISTÓRIA DA CIÊNCIA. NO ENTANTO, ENQUANTO NÃO SE DESCOBRE QUAL É ESSA FALÁCIA, O QUE TEMOS É UM PARADOXO.
• POR OUTRO LADO, QUANDO O ERRO LÓGICO É COMETIDO DE MANEIRA INTENCIONAL, COM O PROPÓSITO DE ENVOLVER PSICOLOGICAMENTE E PERSUADIR O INTERLOCUTOR, ELE COSTUMA SER DENOMINADO SOFISMA.

FALÁCIAS NÃO FORMAIS

COMPONENTES

• MAIANY SILVA QUEIROZ
• EDUARDA PEREIRA OLIVEIRA
• MARIA EDUARDA PEREIRA FREIRE
• MARIA LUZIA SAMPAIO
• VITÓRIA QUEIROZ
• JOICE MEIRA
• STEPHANIE

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