Esquema general de Problemas Escolares

Nodos de los diagramas

• Problemas escolares

• Alteraciones de tipo I

• Baja gravedad, afectación y cronicididad

• Problemas inespecíficos limitados temporalmente, en áreas y contenidos concretos

• Historial académico y CI del alumno dentro de la normalidad

• Déficit en estrategias de aprendizaje, metacognición, motivación y/o inadaptación escolar

• Remisión espontánea, por acción tutorial o por intervenciones psicoeducativas

• Puede ser consecuencia de pautas educativas inadecuadas, métodos y enseñanza escolar inapropiada y por expectativas/actitudes del profesorado no ajustadas al alumno

• Factores de riesgo

• Baja motivación de logro escolar Faltas de asistencia frecuentes Inmadurez emocional y/o social Indisciplina Malas compañías Pautas educativas familiares inadecuadas Historial de métodos/prácticas educativas inapropiadas Poco hábito lector-escritor acompañado de baja comprensión lectora y de composición escrita

• Intervenciones sobre los estilos y hábitos de estudio, la metodología del profesor y las actitudes de los padres respecto al alumno