Televisión educativa

Televisión Educativa

Funciones de la Televisión educativa

• Informativa
• Motivadora
• Expresiva
• Evaluadora
• investigadora
• Lúdica
• Meta-lingüística
• 

Integración curricular

• 
• Pie de imagen: La Televisión educativa como recurso trasversal

estrategias y criterios

• Visual
• Auditivo
• Observar
• Localización de información.
• Discriminar de manera. detallada lo que perciben.
• 3. Plantearse preguntas interiores y personales
• 4. comparar y contrastar lo que perciben.

Estrategias

• 1. Investigación.
• . Función informativa.
• +Pensamiento critico
• 2. Trabajo en equipo.
• . Función motivadora.
• +Pensamiento Creativo
• 3. Vivencia de Hechos y realidades distintas.
• . Función expresiva
• + Toma de decisiones
• 
• Pie de imagen: estrategias

Recomendaciones.

• 1.- Antes de la recepción.
• .Determinar función y objetivo.
• .asegurarse que todos los participantes escuchen y vean.
• .Considerar el tiempo que durará la recepción
• . Introducir al estudiante al tema y motivarlo.
• .ofrecer una guía que asegure la recepción del material.
• 

Diapositiva 7

• 2. Durante la recepción
• .El docente debe dividir su atención a la recepción y a los estudiantes.
• .Si el programa esta grabado, detenerlo y hacer preguntas que refuercen el conocimiento.
• .Controlar el tiempo de exhibición.
• 

Diapositiva 8

• 3. Después de la recepción
• . Permitir la reflexión y los comentarios que surjan espontáneamente.
• . organizar la discusión sobre dos aspectos
• complementarios entre sí, el contenido y la forma en la que se
• presentó ese contenido.
• . Hacer preguntas que promuevan el análisis y la síntesis de conceptos
• 

Actitudes ante el medio.

• Espectador pasivo
• Espectador activo
• Comunicador
• 

GESTIÓN DE LA TELEVISIÓN EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

• El cronograma de actividades.
• El docente conduce la actividad.
• Los productos desarrollados deben ser registrados y guardados.
• Contar con un docente honesto.
• Infraestructura correcta.
• Tomarse en cuenta la ergonomía
•