escuelas lancasterianas

Diapositiva 1

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• Pie de imagen: LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS ESCUELAS LANCASTERINAS EN MÉXICO
• UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE GUANAJUATO
• ALUMNA: DIANA LAURA HERNANDEZ ROCHA
• MODULO: HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
• ASESOR: PEDRO JAVIER CASTAÑÓN RIVERA
• FECHA: 15/10/2022

INTRODUCCIÓN

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• A lo largo del tiempo la historia de la educación nos permite conocer los desafíos y los logros a los cuales se a enfrentado, a continuación en las presentes diapositivas se muestran avances y mejoras que nuestro sistema educativo ha obtenido, como llego el sistema educativo a nuestra nación y los efectos obtenidos.

Educación lancasterina

• La educación a lo largo de la vida lamentablemente a lo largo de la historia se conocía en la categoría clasista como se manejaba en la antigua Roma, ya que solo los que podían pagar tutores obtenían educación los menos favorecidos siempre se habián visto rezagados de dicho derecho por ello en Inglaterra cerca del siglo XVIII, un grupo de filósofos y pedagogos crearon un sistema que buscara mitigar dicha problemática entre ellos se encontraba Joseph Lancaster .

Metodo lancasteriano

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• El método lancasteriano tenia como finalidad abarcar las carencias que se tenían y una de ellas era el poco personal docente con el que se contaba en la época, por ello una de las primeras iniciativas de dicho método era educar o formar a los alumnos que contaran con mayor habilidad, esto con la finalidad que a futuro se convertir en docentes los cuales se encargaría de guiar a los mas pequeños , todo ello logro que el efecto lancasteriano tuviera tanto éxito en México.

Colegios lancasterianos en México

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• COLEGIO DEL SOL
• La compañía lancasteriana llega a México en 1821 aproximadamente, desde su llegada a la ciudad de México contaba con tan solo 3 escuelas las cuales eran dirigidas por congregaciones religiosas al identificar que los colegios lancasterianos podían tener una capacidad de hasta 200 alumnos por grupo. Otra de las características principales es el rigor educativo que se manejaba .

Asignaturas

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• La educación lancasteriana se dividía en los siguientes bloques . Escritura la cual se seccionaba en 8 niveles de acorde al avance del alumno, lectura y enseñanza cristiana la cual aunque tuvo sus contradicciones ya que se intentaba que la educación fuera laica.
• Clases de aritmética, que al igual que la escritura se seccionaba por bloques según el grado de conocimiento.
• El lema utilizado era " cada niño debe tener algo que hacer a cada momento y una razón para hacerlo"

Apogeo-declive

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• Los colegíos lancasterianos tuvieron su apogeo durante casi 20 años, uno de los principales motivos del declive es que dicho sistema carecía de una escritura normativa que pudiera regularizar y garantizar el aprendizaje por eso con la llegada del gobierno del Precidente Benito Juarez, inicio con la enmancipación de la educación y su sepación absoluta de la iglecia.
• A partir de ello el gobierno opto por normalizar la educación a si fundo la escuela nacional preparatoria en el (1867) la cual cumplio con un sistema regularizador, y con ello llega el fin de los colegios lancasterianos en México (SEP 2008).

Conclución

• El impacto de la educación lancasteriana en México tuvo un inicio bastante prometedor sin embargo al no actualizar sus formas y metosdos por mas de 20 años provoco que fuera desplazada del apogeo generado en su época ya que mantenía métodos mediante el premio y el castigo modelo conductista, el cual provoco una gran desventaja para las nuevas iniciativas educativas no concideraban, la ventaja es que fue la primera en generar impacto con fin de la educación, actualmente la escuela muestra la escritura y con vace a los grados debe de mejorar.

REFERENCIAS

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