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FICHAS DE LOS TEMAS 1-4 DEL MÓDULO DISEÑO Y DESARROLLO DEL CURRÍCULO UNIVERSITARIO
Fichas del conjunto (20)
- 1CURRÍCULOc, responde a las necesidades de los estudiantes, demandas sociales y culturales de la sociedad, permite explicitar y concretar los fines y propósitos de los objetivos y competencias que comprende los ámbitos del saber (conocer), saber hacer (procedimiento) y saber ser (actitud).
- 2CURRÍCULO BASE OFICIALEs el Currículo oficial descrito de manera documental, a través de planes y programas educativos, materiales didácticos sugeridos, guías curriculares y los objetos del sistema educativo vigente.
- 3CURRÍCULO OPERACIONALCurrículum incorporado en las prácticas y pruebas de enseñanza reales.
- 4CURRÍCULO OCULTOSe refiere a los contenidos de valores y de normas, formación de actitudes, prácticas de convivencia, puntualidad, respeto, tolerancia, equidad de género, no discriminación entre muchos otros, esenciales para el buen funcionamiento de la institución educativa.
- 5CURRÍCULO NULOTema que siendo parte del currículo no tiene aplicabilidad ni utilidad aparente, llegando a considerarse como materias y contenidos de relleno.
- 6CALIDAD EDUCATIVAGira en torno a tres aspectos relevantes: funcionalidad, eficacia y eficiencia.
- 7CÍRCULOS DE CALIDAD EDUCATIVAEs un grupo de profesionales de la docencia con una sólida vocación de servicio y búsqueda de la excelencia.
- 8COMPONENTES CURRICULARESDiseño, desarrollo, ejecución y evaluación curricular
- 9Estructura CurricularConjunto de componentes organizados en relación con la misión y visión institucionales, el perfil profesional, los contenidos, las experiencias formativas, los recursos y valoraciones a partir de las cuales se definen los planes de estudios.
- 10NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULARMacro, Meso y Micro.
- 11DISEÑO CURRICULAR POR OBJETIVOSDiseñar los objetivos que se quieran lograr, selección de actividades de aprendizaje, organización de las actividades de aprendizaje, evaluación de las experiencias y reinicio de ciclo.
- 12DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIASComprende tres etapas que permiten identificar y establecer las competencias profesionales requeridas, planear aspectos didácticos y gestionar el escenario en el que se desenvolverá el docente y el estudiante.
- 13PLAN DE ESTUDIOSConstructo sistemático de saberes secuencialmente organizados para la formación académica de los profesionales.
- 14MALLA CURRICULARRepresentación gráfica Bidimensional, horizontal y vertical del plan de estudios.
- 15EVALUACIÓN CURRICULARProceso de recolección de información que analizada e interpretada a la luz de un marco referencial, posibilita la emisión de juicios de valor sobre las condiciones del funcionamiento de un currículo.
- 16PLANEACIÓN CURRICULAREs el proceso mediante el cual se estructuran y organizan los elementos del currículo.
- 17DESARROLLO CURRICULARPuesta en practica del diseño curricular de las actividades de la comunidad educativa.
- 18APLICACIÓN CURRICULARActo docente que concreta el proceso de enseñanza aprendizaje.
- 19PLAN ANUAL O SEMESTRALSe elabora de acuerdo al plan de estudios de la carrera, módulo o curso postgradual.
- 20PLAN DE CLASESSe organiza de manera secuencial las actividades que se desarrolla en el día de la sesión.
Información
- Descripción
- Fichas sobre FICHAS DE LOS TEMAS 1-4 DEL MÓDULO DISEÑO Y DESARROLLO DEL CURRÍCULO UNIVERSITARIO, creado por cinthia quenallata el 05/07/2019.
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- cinthia quenallata
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