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Constructivismo

garcia.nelly Español 11 fichas

Constructivismo

Fichas del conjunto (11)

  1. 1CONSTRUCTIVISMO Características por: Nelly García Mora1CONSTRUCTIVISMO Características por: Nelly García MoraCONSTRUCTIVISMO Características por: Nelly García Mora
  2. 2En el constructivismo, el conocimiento está asociado a la experiencia que se tiene con la realidad del medio circundante y las estructuras de pensamiento que se van desarrollando a partir de ella.2En el constructivismo, el conocimiento está asociado a la experiencia que se tiene con la realidad del medio circundante y las estructura...
  3. 3Construye el conocimiento, mezclando los conocimientos previos y la relación con el medio que lo rodea en el día a día.3Construye el conocimiento, mezclando los conocimientos previos y la relación con el medio que lo rodea en el día a día.
  4. 4La finalidad debe ser alcanzar la comprensión cognitiva para favorecer el cambio conceptual.4La finalidad debe ser alcanzar la comprensión cognitiva para favorecer el cambio conceptual.
  5. 5El constructivismo favorece la forma como debemos relacionarnos entre nosotros, con otros participantes y con multitud de medios y herramientas en un proceso de comprensión en la acción.5El constructivismo favorece la forma como debemos relacionarnos entre nosotros, con otros participantes y con multitud de medios y herram...
  6. 6Las actividades proveen a los alumnos oportunidades de crear su propia verdad gracias a la interacción con otros6Las actividades proveen a los alumnos oportunidades de crear su propia verdad gracias a la interacción con otros
  7. 7Centra su atención en el alumno, en sus estructuras y estrategias cognitivas.7Centra su atención en el alumno, en sus estructuras y estrategias cognitivas.
  8. 8Permite interactuar en situaciones concretas y significativas y estimula el saber8Permite interactuar en situaciones concretas y significativas y estimula el saber
  9. 9El Docente presenta, mediante distintas estrategias, situaciones del mundo real que le permiten formar alumnos competentes.9El Docente presenta, mediante distintas estrategias, situaciones del mundo real que le permiten formar alumnos competentes.
  10. 10Se fija conocimiento cuando este es significativo para el sujeto10Se fija conocimiento cuando este es significativo para el sujeto
  11. 11La interacción entre estudiantes se hace constructiva en base a la adaptación de nuevas ideas para dar sentido o significado al nuevo conocimiento.Referencias:
    * Carretero, M. (2000). Constructivismo y educación. Editorial Progreso.
    * Porlán, R. (2000). Constructivismo y escuela: hacia un modelo de enseñanza-aprendizaje basado en la investigación. Díada Editora.
    * Gallardo, S. C. H. (2014). El constructivismo social como apoyo en el aprendizaje en línea.

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