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Descripción
Fichas por Helen Morales Morocho, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Helen Morales Morocho
hace alrededor de 7 años
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| Pregunta | Respuesta |
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APORTE PERSONAL
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Procede de la palabra CURSUS, que significa carrera, curso. Por tanto, currículum vendría a significar "carrerilla", “cursillo”. |
| En Roma se hablaba del "cursus honorum", el curso, carrera o camino "de los honores", | Inglaterra, siempre tan conservadora en las formas, ha guardado en su tradición escolar el término currículum para designar el conjunto de materias que se enseñan/aprenden en las escuelas |
| En la Edad Media el currículum estaba integrado por el "trivium" (tres vías, caminos, cursos), el “cuadrivium" (cuatro vías) | Obra de Tyler |
| Reflexiones sobre el currículum. | Proceso de enseñanza/aprendizaje. En la escuela se distinguen tres elementos: los alumnos, el profesor y el currículum. |
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Lema de Comenio: enseñar todo a todos.
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Determinación del currículum por varias razones: |
| • Para “aclarar” el currículum implícito Del currículum explícito. • Para evitar que el currículum sea un instrumento de grupos políticos o ideológicos. | La determinación del currículum está estrechamente relacionada con la estructura del sistema educativo: los distintos niveles, escuelas paralelas o no, las bifurcaciones, las especializaciones profesionalizada |
| El currículum debe dar respuesta a las necesidades individuales y sociales. | Los valores se mueven en el ámbito del "deber ser", no del “ser". |
| Las Valoraciones no son de carácter ético, sino sólo técnico. | No hay un currículum básico universal, definitivo. |
![1952 Ralph W Tyler[1] (image/jpeg)](https://cdn.goconqr.com/uploads/media/image/9480200/image_primary_421ae957-1b93-41ef-8dd0-2a8372a68707.jpg){kind=link}
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