Fichas
ap 3 t 2
Fichas del conjunto (7)
- 12 tipos de familias adaptación discapacidad-HOMOGÉNEAS: (PADRES-HIJOS SORDOS) pasan = fases pero + rápido ya que conocen la ls / comunidad sorda y saben qué implica ser una persona sorda
-HETEROGÉNEAS: (PADRES SORDO-HIJO OYENTE) aprendizaje LS como 1º lengua materna+la lengua oral. ( NIÑOS CODA) - 2LA FAMILIAS QUE SE ENFRENTAN A LA SORDOCEGUERARº DIFERENTE SEGÚN EL MOMENTO DE APARICIÓN
- 3Rº- CONGÉNITA: Diagnósticos tardíos / x. Suelen ser los padres que detectan que además de la disc diagnosticada se tiene otra. at a todo la familia
-EVOLUTIVA: 1º pérdida sensorial y sordoceguera adquirida o evolutiva. el diagnóstico secundario->nuevo proceso de adaptación y pasar de nuevo por distintas fases - 4Rº-ADQUIRIDA: = IMPACTO EMOCIONAL. Suele ser traumático e importante . situaciones de incomunicación total durante un tiempo
- 5actitudes ámbito familiar que obstaculizan desarrollo-sobreprotección: común. Facilita acciones para que nada le suponga un esfuerzo al hijo ( intervención: tomar conciencia de que la autonomía es necesaria para autoestima/autoconcepto)
-negación: alarga en el tiempo e impide ofrecer la atención a sus características y necesidades. - 6actitudes ámbito familiar que obstaculizan desarrollo-desconfianza en las capacidades: subestiman las capacidades de la persona con discapacidad ( pone en el foco lo que no puede hacer y no en lo que sí puede
-expectativas poco ajustadas: Provocan insatisfacción y ansiedad a la familia y a la persona con disc ( ciclo continuo de adaptación -)
*intervención: trabajar con la familia la situación real sin falsas expect y promover metas a corto plazo - 7actitudes ámbito familiar que obstaculizan desarrollo-sentimiento de culpa: Busqueda de culpables (ext/int) para explicar la discapacidad.
perjudicial para la familia
(int: ofrecer info veraz( valorar act y logros del hijo / contactar con rrss)
-RECHAZO: ACTITUD +DURA ->PERSONA
la familia no rechaza directamente al hijo pero manifiesta su descontento. no le prestan atención ni ven sentido trabajar con él. ( int: apoyar padres a tener visión + sobre las cap/ posibilidades del hijo)
Información
- Descripción
- tema 1 (tema 2) sensibilización social y participacion Fichas sobre ap 3 t 2, creado por elsa jaén el 02/12/2025.
- Creado por
- elsa jaén
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