Fichas
Constructivismo
Fichas del conjunto (11)
- 1¿QUÉ ES EL CONSTRUCTIVISMO?Existen distintas concepciones, es una teoría, múltiples experiencias e interpretaciones de la realidad y la construcción del conocimiento basadas en experiencias enriquecedoras del contexto (Jonassen, 1991).
- 2PRINCIPIOS CONSTRUCTIVISTAS- Interacción del hombre con el medio.
- Experiencia previa condicionante del conocimiento a construir.
- Elaboración de “sentido” en el mundo de la experiencia.
- Organización y aprendizaje activo.
- Adaptación funcional entre el conocimiento y la realidad.
- 3POSTURAS DENTRO DEL CONSTRUCTIVISMO*Constructivismo Psicológico.
Pepper (1942), identificó cuatro hipótesis sobre el mundo: formismo, mecanicismo,contextualismo y organicismo.
* Constructivismo Material.
plantea la causalidad material o creencia de que las propiedades intrínsecas y estables, están dadas por la estructura y es cognoscible sólo
mediante el carácter organizacional.
*Constructivismo radical,
la realidad es una función de la estructura del sistema cognitivo humano
Representantes del constructivismo radical. Von Glaserfeld (1984)
- 4POSTURAS DENTRO DEL CONSTRUCTIVISMOConstructivismo Formal. Se asocia con la metáfora de la hipótesis contextualista del mundo.
la realidad es activa, cambiante y está constituida tanto a nivel personal como social. Reside exclusivamente en la mente del sujeto o en el medio, sino en los procesos sociales de interacción.
- 5POSTURAS DENTRO DEL CONSTRUCTIVISMO**Constructivismo educativo.
*Evolucionismo Intelectual. La educación es concebida como un proceso destinado a estimular el desarrollo de la capacidad de pensar
con énfasis en los contenidos científicos, y los contenidos complejos
*Desarrollo de habilidades cognoscitivas
centrada en la observación, clasificación,análisis, deducción, y evaluación.
Autores que aplican esta tendencia:
Hilda Taba, propuso metodologías para el desarrollo del pensamiento inductivo
Margarita Sánchez en Venezuela pensamiento inductivo.
- 6POSTURAS DENTRO DEL CONSTRUCTIVISMO*Constructivismo social aprendizaje basado en el trabajo colectivo de una sociedad. Representantes Bruner y Vygotski.Todas las funciones superiores se originan con la relación actual entre los individuos (Vygotsky, 1978).
El desarrollo cultural aparece en dos niveles , social entre un grupo de personas (interpsicológico) e individual
(intrapsicológico)
- 7POSTURAS DENTRO DEL CONSTRUCTIVISMOConstructivismo Final. Las estructuras de conocimiento evolucionan hacia una mayor complejidad y abstracción.
Teorías evolutiva y dialéctica y la teoría de sistemas. Piaget(1974) postula la autorregulación de los procesos de asimilación y acomodación.
Las personas son capaces de producir su propio desarrollo, dirección, control y autorregulación de su propia conducta con sus experiencias y las nuevas, hasta alcanzar un equilibrio en el proceso de aprendizaje.
- 8El modelo constructivistaSe fundamenta en distintas tendencias filosóficas , sociológicas y educativas
El verbo construir proviene del latín struere, que significa ‘arreglar’ o ‘dar estructura .
- 9El modelo constructivista con las nuevas tecnologías en el proceso de aprendizaje*Los docentes fomentan entre sus alumnos el uso del ordenador para realizar las actividades escolares.
*Acceso ilimitado a la información con opinión y experiencias de las personas,
*La disponibilidad de la informática es a un bajo costo.
- 10Aplicaciones representativas de las nuevas tecnologías como herramientas del aprendizaje constructivista*Las redes sociales. Forman una estructura social compuesta por nodos
*La wiki una pagina web colaborativa, considerada como una red social de cooperación,
*Inserción de imágenes, y enlaces para encontrar algún tipo de información (textual, gráfica o animada),
*Blogs medio de comunicación colectivo que promueven la creación y consumo de información original y veraz,
- 11Características del aprendizaje constructivista*Contacto con múltiples representaciones de la realidad y su complejidad
*Construcción del conocimiento dentro de la reproducción del alumno-profesor.
*Elaboración de las tareas auténticas de una manera significativa con el contexto.
*Proporciona entornos de experiencias de la vida diaria y su reflexión
*Construcción colaborativa del aprendizaje
Información
- Descripción
- La complejidad del hombre depende de distintintas factores internos, y externos. construye su propia realidad.
- Creado por
- Norka Santos
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