Por que a discussão sobre fake news deve ser levada para a sala de aula?

FAKE NEWS

Termo surgido em 2016, nas eleiçõe norte americanas. Significa notícias falsas.

Pesquisa realizada pelo MIT (Instituto de Tecnologia de Massachussetts) aponta que a difusão de fake news se dá mais pela açao humana do que pelas contas automatizadas (bots).

Como perceber se uma notícia é ou não verdadeira?

Leia a matéria e não fique apenas na manchete.

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"A escola não pode se eximir do papel de educar crianças e jovens para uma prática culutral - educativa, midiática, tecnológica - reponsável".

Os jovens não tem ou não compreendem a importância dessas habilidades.

A escola precisa desenvolver nos jovens uma posição crítica em relação ao que se lê na internet.

As fake news têm manchetes sensacionalistas e textos alarmistas que apelam para o emocional.

Elas se aproveitam da polarização ideológica atual e dialogam com as visões de mundo, crenças e gostos.

Não focar apenas nos boatos, mas diferenciar fato de opiniao.

Ampliar a discussão sobre fake news para um debate sobre imprensa e política.