Aprendizaje Autónomo

Aprendizaje Autónomo

1. Metacognitivo

   • Consiste en
     • Autoregular su aprendizaje
     • Conocerse a si mismo
     • Generación de metodos de aprendizaje de acuerdo a su forma de aprehensión
   • Autores
     • Weinert (1987) sostienen que la metacognición en su sentido más general (cognición sobre la cognición)
     • Jacobs y Paris (1987) señalan, a su vez, que existen aspectos de la metacognición sobre los cuales no existe un acuerdo y las posturas de los diferentes investigadores resultan irreconciliable
     • Flavel (1979) parecen indicar la presencia de ciertos factores afectivos involucrados en el constructo (especialmente a partir de la noción de "experiencia metacognitiva");

2. Constructivismo

   • Consiste en
     • crear sus propias soluciones para resolver situaciones problemática,
     • EL docente brinda herramientas para que cada estudiante genere su conocimiento.
     • un proceso dinámico, participativo e interactivo
   • Autores
     • Jean Piaget
       • el conocimiento partiendo desde la interacción con el medio.
     • Vygosky
       • Aprendizaje a partir de la cultura y la sociedad
   • Busca
     • Busca
       • Crear un conocimiento significativo
         • Fabrica nuevos conocimientos a partir de los conocimientos que ha obtenidos primariamente, puede ser por exploración o por estímulos externos
         • Joseph Donald Novak

3. Auto-gestionamiento

   • consiste en
     • conseguir conocimientos, información y formas de actuar por cuenta propia, al ritmo que mejor se acomode a cada persona y manejando las destrezas y recursos que se tengan y así lograr con éxito el aprendizaje que se espera.
       • Es importante la correcta utilización de tiempos, recursos y habilidades individuales
   • Busca
     • Potenciar los procesos de aprendizaje en los individuos.
   • 4 fases
     • planificación, seguimiento, control y evaluación