Mapa mental
INGLÉS NIÑOS Y JÓVENES

Contenido del mapa
INGLÉS NIÑOS Y JÓVENES
Referentes
- Normatividad
- Colombia Bilingue
- Comunicación
- 4 Habilidades
- Inclusión
- Globalización
- Currículo sugerido, DBA,
- Escuela
- Edad 4 - 5 años
- Edad 6 - 11 años
- Edad de 12 - 16 años
- Escuela
- Comunicación
- MCER New Descriptors
- Docuemnto guiía: https://rm.coe.int/cefr-companion-volume-with-new-descriptors-2018/1680787989
- Colombia Bilingue
- Contexto cultural
- Aprendizajes significativos
- PNL
- Uso de los sentidos y memorias para apropiación e interiorización
- Estilos de Aprendizaje
- Mediaciones Tecnológicas
- E - LEARNING , B - LEARNING , M -LEARNING
- Herramientas Web 2.0
- COE Invetory of ICT tools to support language learning: https://www.ecml.at/ECML-Programme/Programme2012-2015/ICT-REVandmoreDOTS/ICT/tabid/1906/Default.aspx
- Herramientas Web 2.0
- E - LEARNING , B - LEARNING , M -LEARNING
- PNL
- Plurilinguismo
- CEFR Guide: Plurulingual Education Page COE https://www.ecml.at/Thematicareas/PlurilingualEducation/tabid/1631/Default.aspx Plurilingual and intercultural education as a project https://www.ecml.at/Portals/1/documents/CoE-documents/EducPlurInter-Projet_en.pdf?ver=2017-02-07-160012-460
- Conocer otras culturas en su diversidad lengua, social, relaciones, música, artes, etc...
- Aprendizajes significativos
- Normatividad
Pedagogía y Didáctica
- Mapa mental creado por ivonne Montes De Oca en: https://coggle.it/diagram/Wp8TFfyPNUnuShhf/t/21st-century-language-challenges%2C-teacher-student-role%2C
- TASK BASED
- PBL / PROJECT BASED LEARNING
- COMMUNCATIVE APPROACH
- TPR
Transversalidad Curricular
- Música, Arte, Experimentos, Sociales, lengua Maerna, Ciencias, Deporte, Mitología, Literatura,
Imágenes y archivos del mapa
- Innovative aspects of the CEFR (Enclavar)
- David Crystal - World Englishes (Enclavar)
- Special Needs and Inclusion (Enclavar)
- Entrevista Richard Freishtat, parte 1/4: Estilos de aprendizaje (Enclavar)
Información
- Descripción
- propuesta de un programa para niños y jóvenes
- Creado por
- Ivonne Montes De Oca Ospina
- Visitas
- 39
- Etiquetas
- Valoración