E-Learning: Mapa Conceptual

E-Learning: Mapa Conceptual

1. Positivo

   • Educativo
     • Existe bastante información
     • Apoya a mejorar la didáctica
     • Aprendizaje de las TICs
     • Proporciona un sistema de evaluación contínua eficaz
     • Mejora el conocimiento y rendimiento
   • Práctico
     • Comprende los medios tecnológicos
     • Permite ampliar la perspectiva del aprendizaje
   • Accesibilidad
     • Accesibilidad a los contenidos
     • Disponible cualquier momento
     • Aumento de disponibilidad de materiales didácticos en numerosos formatos
       • Video
       • Animación
       • Sonido
       • PDF

2. Negativo

   • Phubbing
     • Distracción en redes
     • No se da uso correcto a dispositivos
     • Se pierde el contacto físico-personal, docente-alumno
   • Inaccesibilidad
     • Solo disponible a poblaciones con infraestructura necesaria
     • No contar con los medios o recursos necesarios para tener acceso a éste
   • Formalidad
     • Poco científico
     • Manejo inadecuado de la información
     • Información con credibilidad dudosa

3. Interesante

   • Uso equilibrado
     • Se hacen actividades diferentes
     • Beneficia los diversos tipos de aprendizaje
   • Romper paradigmas o escotomas
     • Transforma escuchadores pasivos a activos gestores
     • El conocimiento se re-genera
     • Los contenidos se vuelven dinámicos por sí mismos
     • Un tema nos lleva a otro

Imágenes y archivos del mapa