BNCC

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1. Currículo

   • BNCC
     • Currículo da rede
       • PPP da escola
         • Plano de ensino
           • Plano de aula
       • Estados - Distrito Federal
       • Municípios

2. Etapas da Educação básica

   • Educação Infantil
     • Pré-escola
       • 4 anos a 5 anos e 11 meses
       • Obrigatório
     • Creche
       • 0 a 3 anos e 11 meses
   • Ensino Fundamental
     • Anos iniciais
     • Anos finais
   • Ensino médio

3. Educar e cuidar

   • Eixos estruturantes
     • Interações e brincadeiras
       • 6 direitos de aprendizagem
         • Conviver
           • É educar a criança para pensar no outro.
         • Brincar
           • brincadeiras são essenciais
         • Explorar
           • permitindo que as crianças explorem sozinhas diferentes materiais e elementos simbólicos, como músicas e histórias.
         • Participar
           • é envolver as crianças em todas as etapas das brincadeiras e das atividades
         • Expressar
           • rodas de conversa são imprescindíveis. Além disso, é interessante, por exemplo, criar conselhos e assembleias em que os pequenos votam e argumentam sobre decisões que afetam o coletivo ajudam nessa tarefa.
         • Conhecer-se
           • Momentos de autocuidado e conhecimento
       • Intencionalidade educativa
       • Campos de experiências
         • Eu, o outro e o nós
           • Destaca experiências relacionadas à construção da identidade e da subjetividade, construção de relações permeadas por interações positivas, vínculos profundos e estáveis com os professores e os colegas.
         • Corpo, gestos e movimentos
           • Releva a importância de que as crianças devem viver experiências com diferentes linguagens
         • Traços, sons, cores e formas
           • Ressalta as experiências com as diferentes manifestações artísticas, culturais e científicas, e que promovam a sensibilidade investigativa da criança.
         • Escuta, fala, pensamento e imaginação
           • Realça as experiências com a linguagem oral como as conversas e cantigas. Incentiva experiências como a leitura de histórias e, ainda, à linguagem escrita, convidando a criança a conhecer os detalhes do texto
         • Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações
           • Ênfase está nas experiências para construção de noções espaciais e em relação ao tempo, de ordem temporal e histórica.

4. Avaliação

   • Progressão individual
     • Avaliação do seu desenvolvimento