DESAFIOS QUE DEBE ASUMIR TODO ADMINISTRADOR EDUCATIVO PARA ALCANZAR LA CALIDAD Y FORMACION INTEGRAL

DESAFIOS QUE DEBE ASUMIR TODO ADMINISTRADOR EDUCATIVO PARA ALCANZAR LA CALIDAD Y FORMACION INTEGRAL

1. Un buen administrador debe conocer y aplicar:

   • a) Las Dimensiones de la gestión educativa las cuales son: la comunitaria, la organizacional, la pedagógica y la administrativa
   • b) tendencias que se hacen necesarias en el contexto actual, ellas son: Autonomía, expansión de la democracia en la educación, calidad en los aspectos pedagógicos y culturales, formación integral y virtualización;

2. Entre los retos que traen la gestiòn educativa encontramos

   •  Flexibilización del quehacer pedagógico
   •  Liderazgo compartido
   •  trabajo en equipo
   •  colaboración y confianza
   •  la creatividad e innovación
   •  comunicación horizontal entre los actores educativos
   •  currículo basado en el contexto escolar
   •  la planeación y ejecución de proyectos educativos
   •  y el uso constante de tecnologías que permitan optimizar los procesos

3. Para dar cumplimiento a todo lo anterior el rector de la instituciòn educativa Nuestra Señora del Carmen de Aguachica-Cesar propone:

   • 1-Principios de administración, en donde no se sirva a intereses particulares, sino a los intereses colectivos de la comunidad educativa.
   • 2. Delegación de tareas de administración educativa a miembros de la comunidad educativa para hacer el seguimiento y evaluación de cada proyecto y de cada área del conocimiento.
   • 3. Fomentar la búsqueda y aplicación de estrategias pedagógicas innovadoras que desarrollen la creatividad y el pensamiento crítico
   • 4. Estipular y aplicar un modelo pedagógico que identifique la forma del proceso enseñanza-aprendizaje de la institución educativa.
   • 5. Capacitar a los actores educativos e Incorporar con obligatoriedad las Tics en el desarrollo de las actividades propuestas en las diferentes áreas del conocimiento.
   • 6. crear espacios para la participación y socialización de experiencias de aprendizaje entre los docentes y directivos docentes.
   • 7. promover un ambiente escolar donde todos los actores educativos se consideren parte activa e importante del proceso de formación.
   • 8. Resaltar y brindar apoyo a los actores educativos que representen a la institución educativa
   • 9. Gestionar recursos para el mejoramiento de la planta física y la adquisición de recursos tecnológicos requeridos.
   • 10. Contar con el personal profesional idóneo para atender los problemas de la población vulnerable.
   • 11. trabajar con la “escuela de padres” puesto que ellos son parte fundamental del proceso de formación de los estudiantes.