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CONSTRUCTIVISMO

LOYDA CRUZ Tendencias pedagógicas Docente Español

Contenido del mapa

CONSTRUCTIVISMO

El conocimiento es un proceso de construcción genuina del sujeto
- Autores
  - - Cognitivo
      - Psicología y epistemología
  - - Orientación socio-cultural
      - Social, socio-constructivismo o co-constructivismo
  - - Vinculado al construccionismo social
      - Enfoques posmodernos de psicología
  - - El conocimiento es un proceso de construcción genuina del sujeto y no un despliegue de conocimientos innatos ni una copia de conocimientos existentes en el mundo externo
  - - Construcción del conocimiento, el carácter social o solitario de dicha construcción, o el grado de disociación entre el sujeto y el mundo
- - Individual
  - Epistémico
  - Psicológico
  - Colectivo
Enfoques
- Socio-cultural
  - - Modelo bidereccional
      - Construye significados
- Social
  - - Comunicación, negociación y conflicto
- Cognitivo
  - - Revisar, modificar, reorganizar, diferenciar
      - Procesamiento de la Información
        Neopiagetianas
        Postpiagetianas
  - Perspectivas
    - Macrogenético
    - Microgenético
    - Micro y macrogenético
- Radical
  - - Construye el sujeto
    - Experiencia social a partir de lo individual.
    - Sirve a la experiencia del sujeto
    - El conocimiento es adaptativo
Educación
- Cognición situada
- Cognición distribuida
  - - Qué, cómo y por qué aprender
- La elaboración necesaria para efectuar la convergencia del pasado y del futuro
- Naturaleza social
- Construcción de identidad personal
- Naturaleza constructiva del psiquismo humano.
- Principios o ejes
  - Construcción de conocimientos
  - Explicativos Enseñanza-aprendizaje
    - Construcción de significados
    - Mecanismos de influencia educativa
  - Naturaleza y funciones de la educación
- Constructivismo y competencias
  - Cognitivo
    - Aprendizaje significativo
  - Afectivo Relacional
  - Institucional