Acuerdo de cooperación México-OCDE para mejorar la calidad de la educación de las escuelas mexicanas

Acuerdo de cooperación México-OCDE para mejorar la calidad de la educación de las escuelas mexicanas

1. Mejorar las escuelas: Estrategias para la acción en México

   • objetivo
     • Ayudar a las autoridades educativas en México, y a las de otros países miembros de la OCDE, a fortalecer sus sistemas educativos
       • se enfoca en
         • Políticas públicas para optimizar la enseñanza, el liderazgo y la gestión escolar en las escuelas
           • propone
             • Recomendaciones
               • Definir la enseñanza eficaz
               • Atraer mejores candidatos docentes
               • Fortalecer la formación inicial docente
               • Mejorar la evaluación inicial docente
               • Abrir todas las plazas docentes a concurso
               • Crear periodos de inducción y prueba
               • Mejorar el desarrollo profesional
               • Evaluar para ayudar a mejorar
               • Definir un liderazgo escolar eficaz
               • Profesionalizar la formación y el nombramiento de directores
               • Construir capacidad de liderazgo instruccional en las escuelas y entre ellas
               • Incrementar la autonomía escolar
               • Garantizar el financiamiento para todas las escuelas
               • Fortalecer la participación social
               • Crear un Comité de Trabajo para la Implementación
             • Reforzar la importancia del papel que juegan los docentes
             • Redefinir y apoyar un liderazgo y una gestión escolar de excelencia

2. Establecimiento de un marco para la evaluación e incentivos para docentes: Consideraciones para México

   • se establecio
     • Acuerdo para Mejorar la Calidad de la Educación de las Escuelas en México
       • propósito
         • Determinar cambios de política, cómo diseñar e implementar reformas de política con eficacia, partiendo de las iniciativas en marcha, así como de las condiciones, restricciones y oportunidades locales.
           • consideraciones y recomendaciones
             • El marco de política pública para implementar las reformas educativas
             • La importancia de los resultados de los estudiantes
             • Evaluación equitativa del valor agregado de las escuelas
             • Continuar fortaleciendo la información y la rendición de cuentas
             • Incentivos y estímulos para los maestros en servicio
             • Evaluación de los docentes para la rendición de cuentas y la mejora