Mapa mental

Tema 2 - 6 PERSPECTIVAS PARA EL ESTUDIO DEL LENGUAJE

Len Sanz Lingüística (ANTROPOLOGIA UNED) GRADO ANTROPOLOGIA SOCIAL Y CULTURAL UNED Español

Contenido del mapa

6.1. SINCRÓNICO Y DIACRÓNICO
- SINCRÓNICO: Todos los fenómenos analizados pertenecen a un mismo corte temporal. MOMENTO CONCRETO
  - De un estado temporal de la lengua
- DIACRÓNICO: Transformaciones a lo largo de la historia. EVOLUCIÓN EN EL TIEMPO
  - En el paso de la lengua antigua a la moderna
6.2. INTERNO Y EXTERNO
- EXTERNO_ lengua como producto (Crítica textual, dialectología).
- INTERNO: Lengua como capacidad y conocimiento (psicología del lenguaje, inteligencia artificial)
PRINCIPALES ESCUELAS
- RACIONALISMO (DESCARTES)
  - Hay conductas que no derivan de la experiencia
    - La mente determina y limita la percepción y la organización de la experiencia. La mente contiene algunos principios innatos. No todo el conocimiento deriva de la experiencia. Comportamiento visible, es una manifestación externa de los estados internos.
- EMPIRISMO (LOCKE, BACON, HUME)
  - Los contenidos y la organización de la mente derivan de su experiencia
    - Comportamiento visible es una manifestación externa de los estados internos. La base primordial del conocimiento es la experiencia. La mente es un papel en blanco. La experiencia determina la percepción y la estructuración de los contenidos.
- CONDUCTISMO (WATSON, JENNIGS, SKINNER)
  - Hay que limitar la investigación psicológica a los comportamientos directamente observables
    - No hay más realidades que las observables.