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Historia de la Pedagogía
Descripción
Historia de la pedagogía
Sin etiquetas
jennymosquera@hotmail.com
jpalacio@ucm.edu.co
jennymosquera10@gmail.com
Mapa Mental por
Jenny Mosquera
, actualizado hace más de 1 año
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Creado por
Jenny Mosquera
hace más de 8 años
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Resumen del Recurso
Historia de la Pedagogía
grecia antigua
transmisión general de reglas
restringe a la enseñanza- solo adolescentes no da pie a la crítica
ejemplo es importante
modelos
dominantes
dominados
los mejores
el pueblo
areté
ejemplo de una vida o de una figura
perfecciòn de la enseñanza del ser
Karl Jaspers
"Era Axial"
paso del hombre de la calma - crìtica
sofistas
primer punto critico antropologico - iluminismo
techne - artìstico
transmitir
utilidad social
techné rhetoriké
arte del discurso que convence y gana aprobación
política
habilidades
3 enseñanzas pedaógicas
Protagoras Abdera
- Análisis y abordaje de problemas - Desarrolla arte de discusión y argumentación
Siciliano Górgias
- Imponer por el discurso- mostrar -Discurso impresiona el alma
Hípias de Elis
- Educación enciclopédica - Cultura general
-Tranforma discurso humano en objeto -Transmisión monológicas de respuestas dogáticas
Isócrates
el debate en si mismo
raciocinio con los otros- diálogo
el ser humano elije su propio estilo de vida
El hombre desarrolla su papel social como ser autónomo
Sócrates
autoconocimiento
Liberar al hombre para asi provocarlo
El hombre en el centro del pensamiento filos´ñofico
Pasos metodológicos
ironia cuestionabilidad a través de un diálogo explorador
Dialéctica - verdadero y falso
Mayéutica - Innovacón descubrir por medio de preguntas
Platón
Obra la Reública
Tranformación y conversión del hombre como un todo
Buscar la felicidad individual y colectiva
La política y la pedagogía dependen entre sí
Tripartita
Agricultores y artesanos
Productores
Guardias y militares
Guerreros
Dominante
Liderazgo y control
la educaciçon según su tareaa
- Deseo - Bravura audacia - Razón
si estan en armonia hay equilibrio psicológico
Aristóteles
Linea de raciocinio
Diferencia entre ciencias políticas y prácticas
La pedagogía tiene como objeto la acción del hombre
Debatirse con uno mismo
El hombre es virtuoso por: naturaleza, adaptación y razón
Sentido determinado de cada ser
El hombre trae en sì la determinación de autodeterminarse y realizarse
Estoisismo
La filosofía se transmuta entre visión del mundo y en sabiduría de vida
Objetivo final es el ser humano en la armonía consigo mismo y con la naturaleza
El hombre es escencialmente bueno
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