Diseño Instruccional por Consuelo Belloch

Diseño Instruccional por Consuelo Belloch

1. Diseña y desarrolla acciones formativas de calidad.

2. Realiza todas las actividades del proceso de E-A.

   • No es necesaria la presencia del profesor.
   • El pedagogo tiene un papel fundamental como especialista en la educación.
     • Ocupa ambientes necesarios para llevar acabo el aprendizaje.

3. Teorías.

   • Sistemas
     • Conductismo
       • Cognitiva
         • Constructivista

4. Conectivismo

   • "El conocimiento personal se compone de una red, la cual alimenta a organizaciones e instituciones, las que a suvez retroalimentan a la red, proveyendo nuevo aprendizaje para los individuos"

5. Modelo de Gagne

   • Enfoque integrador donde se consideran aspectos de las teorías de estímulos - respuesta

6. Modelo de Gagné y Briggs

   • Se enfocan en un modelo de sistemas.

7. Modelo ASSURE de Heinich y col.

   • Fomentar la participación activa y comprometida del estudiante.

8. Modelo de Dick y Carey

   • La instrucción se dirige específicamente en las habilidades y conocimientos que se enseñan y proporciona las condiciones para el aprendizaje.

9. Modelo de Jonassen

   • Se enfoca en aprender - haciendo

10. Modelo ADDIE

    • Es el modelo básico de DI, pues contiene las fases esenciales del mismo y es interactivo.

11. Importancia del DI en e - learning

    • El diseño instruccional y la formación virtual se vinculan de forma indispensable.

12. En la Educación la tecnología es un medio, muy importante, pero no un fin.

13. El Diseñador Instruccional

    • Es aquél que sabe analizar y visualizar todos los elementos estructurales del programa formación, aportando las soluciones y estrategias optimas a cada proceso formativo.

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