TRES MODELOS DE APRENDIZAJE

TRES MODELOS DE APRENDIZAJE

1. TEORIA CONDUCTISTA

   • Se caracteriza
     • Por modificar la conducta, por ser un proceso de enseñanza estandarizado, el docente es rígido autoritario y el estudiante es un objeto pasivo
   • Surge
     • Del condicionamiento se clasifica en Clásico y Operante
       • El mayor representante es
         • B. F. SKINNER Fue un psicólogo, filósofo social, inventor, y autor estadounidense

2. TEORIA COGNITIVA

   • Principales representantes
     • Jerome Brunner Fue un psicólogo estadounidense
       • Propone
         • El aprendizaje por descubrimiento
           • Se caracteriza por
             • Fortalece el desarrollo de las capacidades mentales, el aprendizaje se da por la interacción del sujeto y su entorno con la realidad y organiza la información este aprendizaje se da por categorización y asimilación de información
     • David Ausubel Fue un psicólogo y pedagogo estadounidense
       • Plantea
         • El aprendizaje significativo
           • Es a través de
             • La representación, los conceptos y proposiciones, la motivación y los saberes previos

3. TEORIA CONSTRUCTIVISTA

   • Representantes
     • Jean Piaget Fue un epistemólogo, psicólogo y biólogo suizo
       • Características del aprendizaje
         • El aprendizaje es un proceso constructivo he interno, promueve el desarrollo y la autonomía del estudiante
       • Aporte teórico
         • Etapas del desarrollo, Sensoriomotríz (0-2), Preoperacional (2-7), Operacional concreta (7-11), Operacional formal (11-Adulto). Esquemas del pensamiento
     • Lev Vigotsky Psicólogo ruso, precursor de la neuropsicología
       • Características de su teoría
         • El aprendizaje desde la actividad social, promueve un ambiente de reciprocidad, respeto he interés, el lenguaje es una herramienta cultural para el aprendizaje
       • Aporte teórico
         • Teoría socio-cultural del aprendizaje, Concepto de la zona de desarrollo próximo