parámetros curriculares para la educación indígena.

parámetros curriculares para la educación indígena.

1. Derechos de los pueblos indÍgenas.

   • culturales.
   • lingüisticos.

2. Espacio curricular (Lengua nativa)

   • Estudiar.
   • Analizar.
   • Reflexionar.

3. Bilingüismo y plurilingüismo (según su lugar de origen)

   • Español.
   • lengua indígena.
     • lenguas de comunicación para el aprendizaje.
   • Inglés.

4. Objeto de estudio.

   • Seleccionar.
   • Organizar.
   • Distribuir contenidos.
   • Enfoque pedagógico para su enseñanza.

5. Prácticas sociales de lenguaje.

   • La familia y la comunidad.
   • La tradición oral, los testimonios hístóricos y la literatura.
   • La vida intercomunitaria y la relacion con losotros pueblos.
   • El estudio y la difucion del conocimiento.

6. Bi- alfabetización.

   • Español.
   • Ingles.
   • viceversa.

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