Aplicación de estrategias didácticas usando Moodle

Aplicación de estrategias didácticas usando Moodle

1. 1. Posibilidades didácticas de las plataformas e-learning

   • Metas de Aprendizaje y/o Competencias
     • Los docentes son capaces de identificar y relacionar herramientas básicas de Moodle como una estrategia didáctica en el desarrollo de trabajos específicos para su área disciplinar.

2. 4. Proceso de evaluación, implementación y ajustes

   • Metas de Aprendizaje y/o Competencias
     • • El docente plantea adecuadamente las actividades de evaluación.
     • • Configura adecuadamente los ajustes del curso, de forma tal que se evidencia un proceso formativo con una mirada holística que permite cambiar el paradigma punitivo que tiene tradicionalmente la eval

3. 2. Herramientas y actividades para presentación de la información

   • Metas de Aprendizaje y/o Competencias
     • • El docente en formación está en capacidad de navegar por diferentes herramientas en línea que muestran la información de manera gráfica o textual acorde a las necesidades del curso en construcción.
     • • Reconoce la forma adecuada de integrar herramientas externas a Moodle cuando las que tiene disponible en la distribución estándar así como las adicionales por desarrolladores no cumplen con las necesidades identificadas.

4. 3. Actividades Interactivas e interacción en el aula

   • Metas de Aprendizaje y/o Competencias
     • • Incluye actividades de interacción e interactividad a la propuesta de curso disciplinar.
     • • Es capaz de adecuar la propuesta para crear actividades y/o recursos teniendo en cuenta las concepciones teóricas del tema propuesto.

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