Parámetros curriculares para la educación indígena

Parámetros curriculares para la educación indígena

1. educción intercultural bilingue

   • 1er ciclo 9 h semanales y 2.25 para la lengua adiccional
   • 1er ciclo de educación primaria 7.5 horas a la semana para lengua indigena y 4 para español
   • 2do y 3er ciclo 4.5 h semanales para lengua indígena y 4 para español

2. enfoque: prácticas sociales de lenguaje

3. lengua indigena como objeto de estudio

4. incorpora los derechos de los pueblos indigenas

5. Propositos

   • desarrolla su autonomia y capacidad para expresar opiniones y puntos de vista
   • apropiarse de lo recursos gramaticales, retóricos y expresivos de sus lenguas maternas
   • reflexiona sobre las lenguas que rigen la expresión oral y escrita
   • reconoce las variantes de una lengua
   • tomar conciencia del papel de la lengua materna en el contexto
   • amplia los usos sociales del lenguaje
   • bilinguismo como un enriquecimiento cultural e intelectual
   • fortalecer el orgullo por su lengua

6. organización de contenidos

   • 1.- La vida familiar y comunitaria
   • 2.- tradición oral, literatura y estimonios historicos
   • 3.- vida intercomunitaria y su relación con otros pueblos
   • 4.- estudio y difusión del conocimiento

7. Perfil docente

   • maestros que conozcan y dominen las multiples practicas sociales asociadas al lenguaje oral y escrito en lengua indíena

8. lengua materna

9. Nayeli Cano