Perspectivas

Perspectivas

1. Psicoanalítica

   • Sigmund Freud: Desarrollo psicosocial.
     • La conducta esta controlada por poderosos impulsos inconscientes.
       • Oral.
         • Centrada en la boca del bebe (succionar y comer).
       • Anal.
         • Control de esfínteres.
       • Fálica.
         • Apego al padre del otro sexo e identificación con el otro.
       • Latencia.
         • Calma entre las etapas más agitada.
       • Genital.
         • Impulsos sexuales.
   • Erik Erikson: Desarrollo Psicosocial.
     • La sociedad influye en la personalidad.
       • Confianza v/s Desconfianza.
         • El bebe adquiere sentido sobre un mundo seguro.
       • Autonomía v/s Vergüenza.
         • Equilibrio de independencia sobre vergüenza.
       • Iniciativa v/s Culpa.
         • Gana iniciativa y no lo abruma la culpa.
       • Laboriosidad v/s Inferioridad.
         • Aprender habilidades o afrontar las consecuencias.
         • Identidad v/s Confusión.
           • Definir el sentido del yo.
       • Intimidad v/s Aislamiento.
         • Compromiso con los demás o sufrir aislamiento.
       • Creatividad v/s Estancamiento.
         • Establecer y guiar o empobrecimiento personal.
       • Integridad v/s Desesperación.
         • Aceptación de la vida y admisión de la muerte.

2. Aprendizaje.

   • Iván Pávlov; B. f. Skinner; John B. Watson: El Conductismo
     • Las personas reaccionan y el ambiente controla la conducta.
   • Albert Bandura: Aprendizaje social.
     • Los niños aprenden por observación e imitación de modelos.

3. Cognoscitiva.

   • Jean Piaget: Etapas cognoscitivas.
     • Cambios cualitativos entre la infancia y la adolescencia.
       • Sensoriomotriz.
         • Capacidad de organizar actividades sensoriales y motoras.
       • Preoperacional.
         • Sistema representacional pero el pensamiento aún no es lógico.
       • Operaciones concretas.
         • Resolución de problemas de manera lógica pero no de manera abstracta.
       • Operaciones formales.
         • Piensa de manera abstracta y en posibles soluciones.
   • Lev Vygotsky: Teoría sociocultural.
     • El centro del desarrollo cognoscitivo son las interacciones sociales
   • Enfoque del pensamiento de la información.
     • Los seres humanos son procesadores de símbolos.

4. Contextual.

   • Urie Bronfenbrenner: Teoría bioecológica.
     • Explica los procesos y contextos del desarrollo.

5. Evolutiva / Sociobiológico.

   • John Bowlby: Teoría del apego.
     • El apego de los niños a quienes lo cuidan es un mecanismo de evolución.