TEORIA DE LA INDUSTRIALIZACION DELA ENSEÑANZA_ MONICA MARIÑO

TEORIA DE LA INDUSTRIALIZACION DELA ENSEÑANZA_ MONICA MARIÑO

1. Los planteamientos teóricos de Otto Peters se fundan en un análisis de la educación antes y después de la era industrial.

   • La efectividad de la enseñanza dependía de
     • Una gran planificación y organización racional de todo el proceso
     • Producción de materiales no debe ser centrada en una sola persona si no que tiene que ser diseñada por un equipo de especialistas
     • Aplicar técnicas de análisis y control de calidad al diseño y evaluación de los cursos
     • El desarrollo de los cursos de estudio a distancia son tan importantes como la preparación del trabajo que toma lugar antes del proceso de producción
     • El estudio a distancia puede ser únicamente económico a partir de la concentración de recursos disponibles y de una centralización administrativa

2. Identifica a la enseñanza tradicional cara a cara basada en una comunicación interpersonal con la etapa preindustrial y a la enseñanza industrializada basada en las formas técnicas y prefabricadas de comunicación con la era industrial, donde el autor destaca una serie de elementos estructurales, conceptos y principios que justifican la teoría de la producción industrial aplicada a la educación a distancia.

Imágenes y archivos del mapa