Pautas de Evaluación Docente

Pautas de Evaluación Docente

1. Técnicas directas

   • Cuestionarios a los profesores

2. Técnicas Indirectas

   • Observación de la clase por evaluadores externos
     • Analiza la actuación de profesor y alumnos mediante el método empírico
     • Observación Directa (in situ)
     • Observación Indirecta (videos)
     • Utilizan pautas de obsesrvación
       • Evalúan diversas dimensiones
         • explicitación de objetivos y el tratamiento de objetivos
         • uso de refuerzos
         • metodologías de enseñanza y recursos de apoyo
         • clima del aula
         • comportamiento de los alumnos

3. Sistemas multidimensionales

   • recoge información de diversas fuentes.
   • Docentemás (en Chile)
     • Sistema usado en Chile
     • Evalúa mediante
       • autoevaluación
       • entrevista realizada por un par
       • informe de terceros
         • por el jefe del establecimiento y el jefe de la Unidad Técnico Pedagógica
       • video de la clase
         • evalua
           • ambiente de la clase
           • estructura de la clase
           • interacción pedagógica
     • Basada en el Marco para la Buena Enseñanza (MBE)

4. Evalúa 4 escalas o dimensiones

   • Escala general
     • Características generales observadas en una sala de clases (ej.: ritmo, observación, nivel de atención, participación, etc.)
   • Escala Interaccional
     • Vinculo entre el profesor y el/los alúmnos
   • Escala lúdica
     • Estrategias docentes
   • Escala no verbal
     • Centrada en la comunicación no verbal del profesor y el alumno