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Mapa mental

FLIPPED CLASSROOM (aula invertida)

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FLIPPED CLASSROOM (aula invertida)

Contenido del mapa

FLIPPED CLASSROOM (aula invertida)

  1. ORGÍGENES

    • 1.-2007
    • 2.- Profesores Jonathan Bergman y Aarom Sams (Woodland Park High School, CO)
    • 3.- Graban y suben a la red sus clases para los alumnos que no pudieran asistir
  2. EVOLUCIÓN

    • 1.- Sus clases se difunden por la red y comienzan a dar conferencias sobre sus métodos
    • 2.- Otros profesores comienzan a usar sus propios vídeos online para enseñar fuera del aula, reservando ésta para la resolución de dudas, el trabajo colaborativo y la realización de ejercicios clave de las materias
    • 3.- La fundación Khan (con Salman Khan a la cabeza y el apoyo de Bill Gates) da a conocer este nuevo modelo de enseñanza a nivel mundial y proporciona herramientas para su aplicación
  3. ¿EN QUÉ CONSISTE?

    • 1.- Los profesores crean sus propios vídeos online para enseñar fuera del aula (pueden añadir recursos multimedia adicionales en cada paso de sus explicaciones, como aclaraciones, curiosidades, autoevaluaciones...)
    • 2.- Los alumnos los visualizan en casa a su ritmo, cuantas veces necesiten, y van anotando sus dudas
    • 3.- Los profesores reservan el aula para la resolución de dudas, el trabajo colaborativo y la realización de ejercicios claves para las materias
  4. BENEFICIOS

    • 1.-Los profesores tienen más tiempo para ayudar a los alumnos con los conceptos más difíciles y los ejercicios
    • 3.- Disminuyen los problemas de disciplina en el aula
    • 2.- Aumenta el número de aprobados
  5. REQUISITO

    • "MANEJO DE" Y "ACCESO A" LAS TIC
  6. DIFERENCIAS CON LO ANTERIOR

    • A.- MÉTODO TRADICIONAL
      • 1.- EN CLASE
        • a.- Profesor instruye mediante clases magistrales
        • b.- El alumno ¿"aprende"?
        • c.- Se mandan tareas para casa
      • 2.- EN CASA
        • a.- Asimilación de conceptos
        • b.- Hacer tareas
    • B.- AULA INVERTIDA
      • 1.- EN CASA
        • a.- El alumno adquiere conocimientos mediante vídeos instructivos y autoevalúa su nivel de comprensión
      • 2.- EN CLASE
        • a.- El profesor resuelve las dudas
        • b.- Los ejercicios se hacen en clase de manera conjunta
        • c.- Se consolida el aprendizaje
  7. HERRAMIENTAS (SW, Webs, blogs, apps)

    • E.D. Puzzle
    • Google Forms and Youtube
    • Educanon
    • Jing
    • Atube Catcher
    • Kahoot
    • Educatube
    • Tiching
    • Khan Academy
    • Biblioteca Educativa

Imágenes y archivos del mapa

  • FLIPPED CLASSROOM (aula invertida)

Información

Descripción
EXPLICACIÓN DEL MODELO DE AULA INVERTIDA
Creado por
Usuario eliminado · feb 2018
Actualizado
13 feb 2018
Visitas
18
Historial
  • Creado por VIRGINIA GARCÍA BAENA · 13 nov 2015
  • Copiado por Marco p · 1 feb 2018
  • Copiado por Marco p · 13 feb 2018
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