Exame Nacional de Português - 12° ano (Objetivo de Avaliação)

Página 1

A prova tem por referência o Programa de Português e permite avaliar a

aprendizagem passível de avaliação numa prova escrita de duração

limitada. A prova incide sobre obras literárias selecionadas de entre as que integram o corpus obrigatório do 11.º e do 12.º anos.

Dentro dos conhecimentos e capacidades são importantes:

Funcionamento da Língua

– Dominar a norma linguística do português europeu;

– Reconhecer produções linguísticas desviantes em relação à norma;

– Identificar elementos básicos da língua nos planos fónico, morfológico, lexical, sintático, semântico e pragmático;

– Identificar e analisar processos de inovação lexical;

– Identificar, analisar e utilizar diferentes tipos de nexos coesivos (gramaticais e lexicais);

– Identificar, analisar e utilizar diferentes tipos de referência (deixis, anáfora e correferência);

– Identificar, analisar e utilizar diferentes tipos de nexos interfrásicos (estruturas de coordenação e de subordinação);

– Explicitar valores semânticos da estrutura frásica (expressões nominais, tempo, aspeto e modalidade);

– Explicitar a função de marcadores de continuidade e de progressão textual;

–Identificar e analisar a estrutura e as características de textos de diferentes tipologias.

A prova tem por referência o Programa de Português e permite avaliar a

aprendizagem passível de avaliação numa prova escrita de duração

limitada. A prova incide sobre obras literárias selecionadas de entre as

que integram o corpus obrigatório do 11.º e do 12.º anos.

A prova tem por referência o Programa de Português e permite avaliar a

aprendizagem passível de avaliação numa prova escrita de duração

limitada. A prova incide sobre obras literárias selecionadas de entre as

que integram o corpus obrigatório do 11.º e do 12.º anos.

Dentro dos conhecimentos e capacidades são importantes:

Leitura

– Reconhecer a matriz discursiva do texto;

– Explicitar o sentido global do texto;

– Processar a informação veiculada pelo texto, em função de um determinado objetivo;

– Distinguir factos de sentimentos e de opiniões;

– Explicitar relações representadas no texto (planos sintático, semântico-lexical, pragmático);

– Detetar linhas temáticas e de sentido, relacionando os diferentes elementos constitutivos do texto;

Dentro dos conhecimentos e capacidades são importantes:

Apreender Sentidos Explícitos

– Inferir sentidos implícitos a partir de indícios vários;

– Determinar a intencionalidade comunicativa;

– Identificar elementos de estruturação do texto, ao nível das componentes genológica, retórica e estilística;

– Avaliar aspetos textuais relativos à dimensão estética e simbólica da língua;

– Utilizar informação paratextual, contextual e intertextual na construção de sentidos;

– Relacionar elementos do texto com o contexto de produção;

– Formular juízos de valor fundamentados;

– Interpretar relações entre linguagem verbal e códigos não verbais;

– Distinguir as funções argumentativa e crítica da imagem.

A prova tem por referência o Programa de Português e permite avaliar a

aprendizagem passível de avaliação numa prova escrita de duração

limitada. A prova incide sobre obras literárias selecionadas de entre as

que integram o corpus obrigatório do 11.º e do 12.º anos.

Dentro dos conhecimentos e capacidades são importantes:

Expressão Escrita

– Planificar a atividade de escrita de acordo com a tipologia textual requerida;

– Adequar o discurso à situação comunicativa;

– Mobilizar informação pertinente, em função da tarefa a realizar;

– Expressar ideias, opiniões, vivências e factos, de forma pertinente, estruturada e fundamentada;

– Estruturar um texto, com recurso a estratégias discursivas adequadas à

explicitação e à defesa de um ponto de vista ou de uma tese;

– Cumprir as propriedades da textualidade (continuidade, progressão, coesão e coerência);

– Produzir um discurso correto nos planos lexical, morfológico, sintático, semântico, pragmático, ortográfico e da pontuação.

Leitura

Apreender sentidos explícitos

Expressão Escrita

Funcionamento da Língua