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HSP Kapitel 5
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Preguntas del test (64)
1Wer führte den Begriff Normalisierung ein?
- ABank-Mikkelsen
- BWolfensberger
- CSchildmann
- DHillmann
2Was bedeutet Normalisierung?
- Anormal sein
- Bnormale Dinge tun
- CMenschen mit Behinderung ein normale Leben wie möglch zu gestatten
- DNormaler Tagesryhtmus
3Wer hat die erste systematische Darstellung vom Normalisierungsprinzip verfasst?
- ABank-Mikkelsen 1969
- BNirje 1969
- CWolfensberger 1969
- DSchildmann 1969
4Was bedeutet das Normalisierungsprinzip?
- ANormals sein
- Betwas normal machen
- CGeistig Behinderte sollen das tägliche Leben genauso nutzen können wie alle anderen Menschen
- DNur geistig Behinderte sollen das tägliche Leben genauso nutzen können wie alle anderen Menschen
5Was wäre z.B. ein Normalisierungsprinzip? (MC)
- ANormaler Tagesryhtmus
- BDas Jahr ist durchstrukturiert, auch Urlaub haben
- CBehinderte sollen einen Mindestlohn haben
6Wer nahm 1972 eine Umformulierung des Normalisierungsprinzips vor?
- AHonneth
- BWolfensberger
- CNirje
- DBank-Mikkelsen
7Was besagt Wolfensberger bei der Umformulierung beim Normalisierungsprinzip?
- AEr spricht nicht mehr von Normalisierungsprinzip sondern von Valorisation.
- BEr sagt dass Menschen in normale Lebensstrukturen hineingebracht werden sollen.
8Was bedeutet Valorisation laut Wolfensberger?
- Aetwas umformulieren
- BAufwertung der sozialen Rolle
- CKompetenz und soziales Image einer Person
- DInterpretation, Interaktion
9was bedeutet Valorisation (Aufwertung der sozialen Rolle) im engeren Sinne?
- AEinsatz von Mitteln, die Menschen eine positive Rolle ermöglichen
- BEinsatz von Problemfragen, die Menschen eine positive Rolle ermöglichen
- CEinsatz von Mitteln, die Menschen eine negative Rolle ermöglichen
- Dbesser als alle anderen sein
10Wodurch erfolgt Valorisation (Aufwertung der sozialen Rolle)?
- ADadurch dass man eine bessere Arbeit findet, wird die soziale Rolle aufgewertet
- Bdurch tatsächliche Kompetenz und soziales Image der Person
- CDurch Kompetenz und kognitive Fähigkeiten
11Die Valorisation hat ein Modell von Interpretation und Interaktion. Was bedeutet Interpretation?
- ADarstellung Behinderter nach außen
- BHandlungen gegenüber Behinderten
- CHandlungen der Behinderten gegenseitig
12Die Valorisation hat ein Modell von Interpretation und Interaktion. Was bedeutet Interaktion?
- AHandlungen gegenüber Behinderten
- BHandlungen der Behinderten gegenseitig
- CDarstellung der Behinderten nach außen
13Auf welchen Ebenen lassen sich das Modell von Valorisation (Interaktion und Interpretation) behandeln?
- AEbene der PErson
- BEbene der primär sozialen Systeme
- CEbene der sekundär sozialen Systeme
- DEbene der Gesellschaftssysteme
14'Was bedeutet laut Schildmann Normalisierung?
- AIntegration
- BBildungswesen
- CSozialwesen
15Was bedeutet laut Schildmann Integration?
- ASozialwesen
- BBildungswesen
- CNormalisierung
16Wer schrieb das Werk "Wörterbuch der Soziologie"?
- AHillmann
- BSchildmann
- CWolfensberger
- DNirje
17Hillman sieht in ihrem Werk "Wörterbuch der Soziologie" die Integration als Wiederherstellung des Ganzen, zwischen....
- AGruppen, Personen
- BKlassen, Rassen
- Cverschiedenen Gesellschaften
18In welche Pädagogik passt das Thema Integration am Besten hinein?Anwendungsfelder von Integration? MC
- AMigrationspäd
- BInterkulturelle Päd
- CSonderpäd
- DUmweltpäd
19Was bedeutet für Böhm Integration?
- AWiedereinbeziehung/Eingliederung
- BWiedereinstellung
- CEingliederung und Selbstbewusstsein
20"Desintegration ist Voraussetzung für Integration" - Wer sagt das?
- ABöhm
- BMuth
- CWolfensberger
21Wer schrieb "DAs Handbuch von Integrationspädagogik"?
- ABöhm
- BKobi
- CMuth
22Wie sieht Kob Integration?
- AAls Erfolgkriterium
- BAls Lebens- und Daseinsform
- CAls Inklusion
23Wann wurde aus Integration Inklusion?
- A1994 UNESO Salamanca
- B1993 UNESO Salamanca
- C1992 UNESO Salamanca
24Unterscheiden sich die Inhalte von Inklusion von Land zu Land?
- Aja
- Bnein
25Was wurde in der Inklusion als bildungspolitisch- und wissenschaftlich angestrebt?
- Ainclusive schools
- Binclusive people
- Cinclusive processes
26Was sollten die inclusive schools im Grunde machen?
- ADie Kinder verändern
- BDie Struktur des Unterrichts verändern
- Cdie Strukturen Schule verändern
27Von was geht das Inclusive Konzept aus?
- Avon Integrationskonzepten
- Bvon den Rechten aller LEhrer
- Cvon den Rechten aller Schüler
- Dvon den Rechten der speziellen Schüler
28Wofür brauchte man Integrationskonzepte?
- AUm alle Schüler miteinzubeziehen
- BUm spezielle Schüler miteinzubeziehn und zu heilen
- CDamit LEhre die speziellen Schüler miteinbeziehen
29Wer dokumentierte die Unterschiede von Integration und Inklusion?
- ABöhm
- BMuth
- CHinz
- DKobi
30Ist es Integration oder Inklusion? - Eingliederung von behinderten in eine allgemeine Schule.
- AInklusion
- BIntegration
31Ist es Inklusion oder Integration ? - Sonderpädagogen als Unterstützung für Klassenlehrer, Klasse und schule.
- AIntegration
- BInklusion
32Integration oder Inklusion? - Kombi von Schul- und Sonderpädagogik
- AIntegration
- BInklusion
33Integration oder Inklusion? - Spezielle Förderung von behinderten Kindern
- AIntegration
- BInklusion
34Integration oder Inklusion? - Systematischer Ansatz
- AInklusion
- BINtegration
35Integration oder Inklusion? - Individuumszentrierter Ansatz
- AInklusion
- BIntegration
36Wer unterscheidet Integraton und Inklusion in versch. Fragestellungen?
- AHinz
- BWocken
- CBöhm
- DMuth
37Worum gehts bei Wockens Fragestellungen im Sinne des Unterschieds von Integration und Inklusion?
- Ameistens darum, ob die Inklusion die erweiterte/angepasste Form von Integration ist
- Bdarum inwieweit sich die beiden unterscheiden
- Cdarum warum sich die beiden unterscheiden
38Was tritt 1994 bei der UNESCO in Salamanca in Kraft?
- AEine Abschlusserklärung
- BEine Beschlusserklärung
- CEine Einbeziehungserklärung
39Guidlines for Inclusion (UNESCO) wurde gemacht. Wer sind die Adressaten dieses Handbuches?
- Aalle Menschen
- BBehinderte und Marginalisierte
- CBehinderte
40Die Entwicklung von INklusion ist wie folgt....
- AExklusion, Segregation (spez. Angebote in Sonderschule), Integration, Inklusion
- BExklusion, Segregation (spez. Angebote in Sonderschule), , Inklusion, Integration
- CExklusion, , Integration, Segregation (spez. Angebote in Sonderschule), Inklusion
- D, Segregation (spez. Angebote in Sonderschule), Exklusion, Integration, Inklusion
41Auf was wird in der Inklusion geachtet?
- AAuf das, das ein Kind z.B. ein Problem darstellt und weiterfolgend von der Schule ausgeschlossen wird.
- BAuf das, dass das Erziehungssysteme ein Problem darstellen und im Grunde die Ressourcen fehlen.
42Auf was wird beim "Teacher Education Resource Park" der UNESCO 1993 geachtet?
- AAuf das Kind
- BAuf das Curriculum
43Will man beim Teacher education Resource Park das Kind oder das Curriculum verändern?
- ADas Kind
- BDas Curriculum
44Welche Erkenntnis machte wer im Rahmen eines Dissertationsprojekts "new thinking in special educational needs"?
- ABöhm: Education for all --> Weg von Adressatengruppen
- BKiuppis: Education for all --> Weg von Adressatengruppen
- CHinz: Education for all --> Weg von Adressatengruppen
45Wer entwickelte den Index for Inclusion? (Situation erfassen und Schulprogramm entwerfen)
- ABooth und Ainscow
- BBleidick und Hagemeister
- CGeorgens und Deinhardt
46Dederich sagt es gibt 3 Arten von Rechten für Behinderte, welche? MC
- Aliberale Freiheitsrechte
- Bpolitische teilnahmerechte
- Csoziale Wohlfahrtsrechte
- Dbildungswissenschaftliche Zugangsrechte
47Warum bekommen Behinderte besondere Rechte?
- Aweil die besonderen Rechte gleiche Chancen ermöglichen
- Bweil die besonderen Rechte ungleiche Chancen ermöglichen
- Cweil die besonderen Rechte keine Chancen ermöglichen
48Wann fand die Erkärung der Menschenrechte statt?
- A10. Dez. 1948
- B11. Dez. 1948
- C5. Juni 1955
49Die Stufen der Verbindlichkeit von UN-BRK (Behindertenrechtskonvention) sind?
- AUnterzeichnung der Konvention
- BRatifizierung
- CUnterzeichnung des Fakultätsprotokolls
- DRatifizierung der Konvention
- ERatifizierung des Fakultätsprotokolls
50Was bedeutet Partizipation laut ICF?
- AEinbezogenheit in die Gesellschaft
- BEinbezogenheit in alle Lebensbereiche
- CEinbezogenheit in die jeweilige Behindertengruppe
51Was ist der Code laut ICF für die Menschenrechte?
- Ad940
- Bd941
- Cd943
52Was beschreibt Wansing
- AInklusionsbedingungen, Exklusionsrisiken
- BInklusionsrisiken, Exklusionsbedinungen
53Für was plädieren Wansing Wacker und Hölscher?
- Aangepasste Hilfe
- Berweiterte Hilfe
- CAsisstenz
54Wer entwickelte "center for independent living"?
- AWansing
- BWacker
- CHölscher
- DRoberts
55Was bedeutet Center for independent living?
- Abehindertengerechte Wohnungen
- Bunabhängiges Leben Behinderter
- CUnabhängikeitswohnrecht für Behinderte
56Wie nennen sich die sozialen Treffen in den Freizeitclubs in Schweden, die die Anfänge der Selbstbestimmungsdebatte machten?
- ADiversity People
- BPeople First
- CDisabled People First
57Was heißt Empowerment?
- ASelbstbestimmung
- BSelbstermächtigung
- CSelbstbewusstsein
58Was bedeutet Empowerment (Selbstermächtigung)?
- AUnterstützung zur Selbsthilfee durch Professionelle
- BUnterstützung zur angeleiteten Hilfe durch Professionelle
- CUnterstützung zur angepassten Hilfe durch Professionelle
59Was bedeutet Unterstüzung zur Selbsthilfe durch Professionelle?
- ADass Benachteiligte und Marginalisierte ihre Angelegenheiten selbst regeln
- BDass man die Benachteiligten dazu bringt, Professionell zu werden
- CDass alle besser Deutsch können
60Wer sagt, dass sich hinter Empowerment (Selbstermächtigung) noch Dinge wie Philosophie, theoretische Annahmen, Leitideen, Prozesse, Konzepte, Ansätze verstecken?
- APlaute und Theunissen
- BBleidick und Hagemeister
- CHinz und Hanz
61Es gibt versch. Zugänge zu Empowerment. Welche?
- ASelbstverfügungskräfte
- Bpolitische Durchsetzungskraft
- Creflexiv sein
- Dtransitiv sein
- Ereflektiv sein
- Fdestruktiv sein
62Welche Zugänge von Empowerment lassen die Behinderten ihre Angelegenheiten allein regeln und lassen sie ihre Stärken nutzen?
- Areflexiv, transitiv
- Bpolitische Durchsetzungskraft, Selbstverfügungskräfte
63Perspektiven der Forschung zu Behinderten. Was sagt sie ICF dazu?
- ABehinderungen sollte man weiter erforschen
- BBehinderte sollen im Forschungsprozess mitwirken
- CBehinderte sollen nicht im Forschungsprozess mit wirken, weil das das Ergebnis verfälscht
64Was sagt Brown zum Thema Forschen und Behinderung?
- AOhne dass Behinderte im Forschungsprozess beteiligt sind, sind die Forschungen über Behinderung nicht valide.
- BBehinderte, die im Forschungsprozess nicht beteiligt sind, sind die Forschungen über Behinderung valide.
Información
- Descripción
- Pädagogik Test sobre HSP Kapitel 5, creado por Pez P el 20/02/2018.
- Autor
- Pez P
- Idioma
- Deutsch
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