Ciclo vital: infancia, juventud y vejez

El ciclo vital en Sociología

Esta unidad forma parte de Estructura social y desigualdad, en Sociología. Los materiales de la página permiten abordar la infancia, la juventud y la vejez desde distintas perspectivas. Hay recursos sobre la construcción histórica de las edades, las identidades juveniles, las generaciones y las relaciones sociales en la vejez.

Entre los formatos encontrarás mapas mentales, fichas, diapositivas, apuntes, diagramas de flujo y cuestionarios. La colección ha sido creada por usuarios de GoConqr, por lo que puedes comparar cómo presentan un mismo tema.

Por dónde empezar

Un buen punto de partida es el mapa «Educación, trabajo, ocio y jubilación». Presenta una estructura de vida en la que los papeles sociales se diferencian por edad. Después puedes pasar a los mapas sobre la construcción social e histórica de la infancia y la adolescencia. Uno de los mapas dedicados a la infancia recoge el recorrido de Philippe Ariès por representaciones artísticas.

Para centrarte en la juventud, la presentación «El significado de ser adolescente» aborda la adolescencia actual y menciona el acceso a la educación y a los servicios de salud. El mapa «Culturas juveniles» relaciona identidad, estética y simbolización. También hay materiales sobre el lenguaje y la identidad adolescente, así como sobre los cambios psicológicos y sociales en la juventud.

Conecta generaciones y vejez

El mapa «Generaciones» permite introducir una comparación entre grupos generacionales. Puedes relacionarlo con los materiales sobre tecnologías y culturas juveniles, y con la presentación «Los jóvenes y el trabajo». Al revisarlos, anota qué rasgos o experiencias destaca cada recurso y compáralos sin dar por hecho que describen a todas las personas de un grupo.

Para trabajar la vejez, la selección incluye mapas sobre teorías de gerontología social y sobre redes de apoyo formales e informales. Puedes poner estas ideas en relación con la jubilación tratada en el mapa sobre educación, trabajo y ocio.

Combina mapas, fichas y cuestionarios

Tras leer un mapa, escribe con tus palabras las relaciones entre sus conceptos. Las fichas de «Culturas juveniles» pueden servirte para repasar ese tema en otro formato. Después, prueba un cuestionario de la página y vuelve a los mapas para revisar las ideas relacionadas con sus preguntas. También puedes crear tus propios materiales para organizar lo que has estudiado.

Elige un mapa de la etapa que te interese y continúa con un recurso de otro formato.