Derechos de la infancia y la adolescencia

Por dónde empezar

La unidad Derechos de la infancia y la adolescencia forma parte de Derechos humanos e igualdad, dentro de Ética, ciudadanía y valores cívicos. Sus materiales permiten estudiar cómo se clasifican los derechos y cómo se relacionan con la protección y la autonomía.

Un buen punto de partida es el mapa mental «Clasificación de los derechos del niño». Organiza el tema en derechos de supervivencia, desarrollo, protección y participación. Puedes usar esas categorías como guía para ordenar las ideas que encuentres en otros recursos.

De la Convención a los derechos concretos

Después, el mapa «La infancia y su protección» presenta la Convención sobre los Derechos del Niño. También hay un mapa sobre sus principios rectores que aborda la no discriminación, el interés superior, la vida y el desarrollo, y la participación. Compararlos ayuda a relacionar los principios con las categorías del primer mapa.

Para profundizar en derechos concretos, la página incluye un mapa sobre el nombre y la nacionalidad, otro sobre los derechos de los adolescentes y apuntes sobre el derecho a una familia. También encontrarás un diagrama sobre el tiempo libre y una presentación dedicada a la participación.

Protección y situaciones de vulneración

La selección aborda el maltrato, la violencia y la prevención de la explotación laboral y la trata de niños y adolescentes. Incluye además una presentación y fichas sobre explotación infantil textil, así como recursos sobre explotación sexual infantil. Son temas sensibles que pueden trabajarse junto con los materiales generales sobre protección.

Al consultar estos recursos, distingue las ideas sobre derechos de los ejemplos o afirmaciones que presenta cada material. Puedes contrastarlos con los mapas sobre la Convención y sus principios para organizar las preguntas que surjan.

Combina mapas y cuestionarios

Tras revisar un mapa, usa «¿Cuánto sabes acerca de los derechos del niño?» para comprobar qué conceptos reconoces. Vuelve después al mapa y localiza las categorías o principios relacionados con las preguntas que te hayan resultado difíciles.

Si prefieres trabajar con conceptos breves, las fichas sobre derechos de los niños pueden complementar los mapas. Elige un recurso de la página y contrasta sus ideas con un cuestionario.