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Created by sofia gavilanes
over 8 years ago
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| Question | Answer |
| La salud y la enfermedad. | Estado de completo bienestar físico, mental y social. |
| Historia natural de la enfermedad. | Es la relación ordenada de acontecimientos derivados de la interrelación del ser humano con su ambiente. >Regreso de la salud >Cronicidad >Agravamiento >Secuelas invalidantes. >Muerte. |
| Triada ecológica. | a) Huésped u hospedero. b) Agente causal. c) Medio ambiente. |
| Huésped u hospedero. | > Cualquier ser vivo alojando un agente causal. > Características Estructura genética, raza, edad, sexo, estado psicológico, hábitos e inmunidad. |
| Agente causal. | Todo principio o sustancia que es capaz de originar una enfermedad. >Biológico >Físico >Químico |
| Biologico | Produciendo enfermedades transmisibles ya sea infecciosas o parasitarias. |
| Fisico | Cambios de temperaturas, la presión de gases o líquidos, el efecto mecánico de objetos o instrumentos, la electricidad y las radiaciones. |
| Quimico | Endogeno cuando se forma dentro del organismo y no se elimina, como sucede con le urea y exogeno como el polvo y gases tóxicos, alcohol, nicotina, drogas y medicamentos. |
| Medio ambiente | Totalidad de factores que rodean a un individuo o grupo. Se divide en factores: > Naturales > Socioculturales |
| Factores naturaes | 1.- F. Geográficos: altitud, orografia e hidrográfica, modelar los patrones de vida. 2.- F. Meteorológicos: temperatura, humedad, aire. 3.- F. Geológicos: sismos. |
| Factores socioculturales | Las costumbres, ocupaciones, valores, creencias, religiones, lenguaje, actitudes ante la enfermedad. |
| Leavell y Clark | Consideran que a historia natural de la enfermedad tienen dos periodos: 1) El individuo se encuentra en estado de salud. 2) El individuo se encuentra enfermo. |
| Periodo prepatogenico | Momento que se rompe el equilibrio de la triada al presentarse cambios en los integrantes. |
| Periodo patogenico | Comprende el proceso evolutivo de la enfermedad, por o que se encuentra debajo del horizonte clínico. |
| Niveles de prevención de Leavell y Clark | 1) Prevención primaria 2) Prevención secundaria 3) Prevención terciaria |
| Prevención primaria | > Mantener a salud: educación sanitaria, buena nutrición. >Protección especifica: inmunizaciones especificas, uso de nutrientes específicos. |
| Prevención secundaria | Fracaso, el individuo esta enfermo. > Diagnostico precoz y tratamiento > Limitación del daño |
| Prevención terciaria | Rehabilitación > Tratamiento dependerá de esta, por lo que puede ser físico, mental o social. |
| Principios de anatomia | Ciencia que estudia la conformación y la estructura de cuerpo humano. |
| Principios de fisiologia | Estudia las funciones de los componentes orgánicos de los seres vivos |
| Posición Anatómica | Posición que adopta el cuerpo humano en el espacio con el fin de estudiarlo, pies juntos, cabeza, dedos y palmas orientadas hacia adelante. |
| Planimetria | Conjuntos de planos imaginarios que sirven de referencia para dividir el cuerpo humano. |
| Plano medio (medio sagital) | Es el plano vertical que pasa longitudinalmente por el cuerpo y lo divide el cuerpo en dos zonas, derecha e izquierda. |
| Planos frontales (coronales) | Cualquier plano vertical que sea perpendicular al plano medio (en angulo de 90°) y que sirve para dividir al cuerpo en: > anterior > porterior |
| Planos horizontales | Cualquiera de los planos que sea perpendiculares a los planos medio y coronal, divide el cuerpo en: > Craneal > Superior > Caudal o inferior |
| Segmentos del cuerpo humano | > Cabeza: cráneo y cara > Cuello > Tronco > Extremidades |
| Tronco | > Torax > Abdomen > Pelvis |
| Abdomen | > Hipocondrio derecho-izq > Epigastrio > Flanco derecho-izq > Umbilical > Región iliaca derecha-izq > Hipogastrio |
| Cavidades | 1) Ventral 2) Pelvica 3) Torasica 4) Dorsal 5) Craneal 6) Abdominopelvica 7) Espinal 8) Abdominal |
| Aparato digestivo | Conjunto de órganos el cual permite la transformacion de los alimentos que ingerimos en sustancias nutritivas para el organismo. |
| Tubo digestivo | Se extiende a lo largo de 10 - 12 metros Se comunica a través de: > Boca > Ano |
| Faringe | Se extiende desde la nasofaringe y orofaringe hasta e estomago > aparato digestivo > aparato respiratorio > epiglotis: impide la broncoaspiracion |
| Esófago (deglución) | Une la faringe con el estomago Contracciones produce movimientos peristalticos, hace que el alimento progrese hacia el estomago. |
| Estomago (digestión gástrica) | Los alimentos reciben una especie de batido que junto con el jugo gástrico forman de bolo alimenticio a quimo. |
| Intestino delgado | En esta región se incorporan al organismo las sustancias que resultan. Toda vez que es realizada la digestión enterica y la absorción, el quimo se transforma en quilo. |
| Intestino grueso | Absorción de agua y defecación. |
| Glándulas salivales | Encargadas de secretar saliva > por debajo y por delante del conducto auditivo externo. > submaxiares: vierte su secrecion en ambos lados de la lengua. > sublinguaes: situadas por debajo de la lengua. |
| Higado | Funciones: > desintoxicar > biliar > almacenamiento > síntesis > transforma glóbulos rojos. |
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