Los centros educativos como organizaciones que aprenden: Una mirada crítica

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Flashcards on Los centros educativos como organizaciones que aprenden: Una mirada crítica, created by Martha León Andrade on 13/01/2018.
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LOS CENTROS EDUCATIVOS COMO ORGANIZACIONES QUE APRENDEN: UNA MIRADA CRÍTICA ANTONIO BOLIVAR FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. UNIVERSIDAD DE GRANADA (ESPAÑA)
* Situar debidamente esta propuesta * Estimular iniciativas de mejora *No crear teorías novedosas que dejan intacta la realidad. ¿Es coherente pretender que los centros educativos sean organizaciones que aprenden?
"Tenemos que renovar el mis el mismo concepto de aprendizaje de la organización, de tal manera que se ajuste mejor a la realidad de la escuela pública" HARGREAVES (1998: 23) Teoría de las organizaciones que aprenden ofrece: Un marco relevante y prometedor sin olvidar sus limitaciones internas y externas en su aplicación a los centros públicos.
CENTROS ESCOLARES Cultura y especificidad organizativa propia.
TRASPONER DEBIDAMENTE EL ENFOQUE EMPRESARIAL A LA ESCUELA Miguel Ángel Santos (2000) Modos de trabajo que contribuya a que aprenda... enseñanza colegiada que promueva el desarrollo profesional de modo colectivo.
La escuela como comunidad critica de aprendizaje... Proyecto conjunto de acción. Ambiente de colaboración. No excluye el conflicto.
¿Pueden aprender las escuelas?? Dalin y Rolff (1993) Autoevaluación institucional (Base del proceso de mejora). Importancia de trabajar en conjunto Aprender en el proceso de trabajo
Imagen El cambio como aprendizaje. Movilizar la energía interna de la organización.
"Es imposible crear y mantener a lo largo de tiempo condiciones para un buen aprendizaje de los alumnos cuando no existen para sus profesores". "Mientras no asumamos, por dentro y fuera, que los centros han de recomponerse, ni su aprendizaje, ni el de los profesores, ni el de los alumnos, podrá ocurrir." Escudero (2001)
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