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Description
Flashcards by Jill Villalba Martin, updated more than 1 year ago
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Created by Jill Villalba Martin
almost 6 years ago
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| Question | Answer |
| Es un patrón de rasgos relativamente estables, permanentes y de características singulares, coherentes e individuales que rige el comportamiento de una persona. | Personalidad |
| Es un patrón de rasgos relativamente estables, permanentes y de características singulares, coherentes e individuales que rige el comportamiento de una persona. | Personalidad |
| Elementos de la Personalidad | Carácter, Temperamento, Rasgos de Personalidad |
| Experiencias Sociales Aprendidas por el contexto familiar | Carácter |
| Dimensión biofísica que cuenta con una base genética. Incluye el sustrato neurológico, endocrinológico y bioquímico desde el cual se empieza formar la personalidad. | Temperamento |
| Características duraderas que describen el comportamiento de un individuo | Rasgos |
| ¿Qué factores influyen en la conformación de la personalidad? | Herencia Ambiente Situación |
| Se refiere a aquellos factores que quedan determinados en el momento de la concepción. | Herencia |
| Se refiere a aquellos factores relacionados con la cultura, la socialización y los roles. | Ambiente |
| Eventos aparentemente espontáneos o impredecibles que ocurren y afectan la conducta. | Situación |
| El Modelo de los 5 Grandes | Adaptabilidad • Apertura a la Experiencia • Estabilidad Emocional • Extroversión • Meticulosidad |
| El individuo acepta los puntos de vista de otros. Son cooperativos, cálidos y confiables. | Adaptabilidad |
| Esta dimensión permite ver la relación de la persona con lo nuevo. | Apertura a las experiencias |
| Esta dimensión esta relacionada el nivel de confort o comodidad en las relaciones interpersonales | Extroversión |
| Manifiesta emociones positivas. •Niveles de tensión más bajos Mayor satisfacción con su trabajo y en la vida. | Adaptabilidad Emocional |
| Tiende a ser responsable Organizado Confiable Persistente | Meticulosidad |
| Grado en que las personas se agradan a si mismas, se perciben eficaces, son las actitudes valorativas y apreciativas | Autoestima |
| Es el grado en cual la persona mantiene distancia emocional y piensa que el fin justifica los medios | Maquiavelismo |
| Tendencia a ser arrogantes Se siente con derecho todo Reclama una admiración excesiva | Narcisismo |
| Capacidad que tiene la persona para ajustar su comportamiento a factores situacionales externos | Automonitoreo |
| Las personas difieren en su voluntad por correr riesgos. | Propensión al riesgo |
| Se involucra en una lucha incesante para lograr más y más y en menos tiempo. Siempre están en movimiento. | Personalidad Tipo A |
| Nunca experimentan sentido de urgencia ni de la impaciencia. | Personalidad Tipo B |
| Perseveran hasta que ocurre un cambio significativo. | Personalidad Proactiva |
| Con frecuencia su causa es general y poco clara. Duran más que las emociones. Son más generales (dos principales: afecto positivo y afecto negativo). | Estados de ánimo |
| es un término amplio que incluye tanto las emociones como los estados de ánimo. | Afecto |
| las ocasiona un evento específico. Tienen duración breve (segundos o minutos) | Emociones |
| Emociones esenciales y universales son... | Ira - Miedo - Tristeza - Felicidad - Repugnancia - Sorpresa |
| Es la situación por la que un individuo expresa emociones que se desean en la organización, durante las transacciones en el trabajo. | Trabajo emocional |
| Emociones reales de los individuos | Emociones Sentidas |
| Son aquellas que se requiere en la empresa y se consideran apropiadas para el puesto | Emociones Manifiestas |
| Conjunto de capacidades, habilidades y competencias que influyen en la capacidad de una persona para enfrentar las exigencias y presiones del entorno. | Inteligencia Emocional |
| Componentes de la inteligencia emocional | Autoconciencia Autorregulación Automotivación Empatía Habilidades sociales |
| conciencia que se tiene de los propios estados internos, los recursos e intuiciones | Autoconciencia |
| control de nuestros estados, impulsos internos y recursos internos. | Autorregulación |
| explica las tendencias emocionales que guían o que facilitan el logro de objetivos. | Automotivación |
| La conciencia de los sentimientos, necesidades y preocupaciones ajenas. | Empatía |
| Habilidades Sociales |
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