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La educación en los medios de comunicación masiva.
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- 1Universidad Nacional Autónoma de Honduras Estudiante: Bryan Roberto Martínez Ramos Tema: La educación en los medios de comunicación masiva. Docente: Máster. Joanna Marie Aguilar Español General - Sección 1401El uso creciente y apropiación por amplios sectores de la población de la tecnología digital en general y de
Internet en particular en los últimos años ha provocado cambios sociales significativos definiéndose lo
que podríamos definir como un nuevo paradigma cultural. Se han modificado las prácticas,
comportamientos y valores individuales y las formas organizativas y, especialmente, aquellos procesos que
afectan a la producción, distribución, comunicación y uso de conocimiento. (Freire, 2016,p.86) - 2Universidad Nacional Autónoma de Honduras Estudiante: Bryan Roberto Martínez Ramos Tema: La educación en los medios de comunicación masiva. Docente: Máster. Joanna Marie Aguilar Español General - Sección 1401Una de las principales consecuencias de esta
transformación fue establecer la diferenciación entre la cultura alfabetizada y la
expresión audiovisual, que quedó relegada al mundo de las emociones privadas (el arte)
y públicas (la liturgia). (Gonzales,2000,p.3) - 3Universidad Nacional Autónoma de Honduras Estudiante: Bryan Roberto Martínez Ramos Tema: La educación en los medios de comunicación masiva. Docente: Máster. Joanna Marie Aguilar Español General - Sección 1401En el campo específico de los medios
y la comunicación, la ecología mediática ha mutado
del sistema tradicional de emisión a un nuevo entorno
donde las viejas «razas de los medios» (radio, cine,
televisión, libros, etc.) tienen que competir con las
nuevas (YouTube, Twitter, Facebook, telefonía móvil,
etc.) y adaptarse y cambiar para poder sobrevivir
(Scolari, 2013). - 4Universidad Nacional Autónoma de Honduras Estudiante: Bryan Roberto Martínez Ramos Tema: La educación en los medios de comunicación masiva. Docente: Máster. Joanna Marie Aguilar Español General - Sección 1401Aunque las instituciones educativas secundarias
hayan hecho grandes esfuerzos por adaptarse a las
nuevas condiciones sociotecnológicas durante las
últimas dos décadas, la percepción general es que la
nueva vida social de los adolescentes está construida
alrededor de una serie de tecnologías digitales - de
las redes sociales a la telefonía móvil - y de nuevas
prácticas que, con frecuencia, son muy diferentes de los
protocolos educativos de las escuelas. (Scolari,2018,p.9) - 5Universidad Nacional Autónoma de Honduras Estudiante: Bryan Roberto Martínez Ramos Tema: La educación en los medios de comunicación masiva. Docente: Máster. Joanna Marie Aguilar Español General - Sección 1401Investigadores
como M. Castells han detectado la existencia de una
brecha cultural y tecnológica entre la juventud de hoy y un sistema escolar que no ha evolucionado a la par
que la sociedad y su entorno digital: «la idea de que
una persona joven se tenga que llenar la mochila con
libros de texto aburridos impuestos por burócratas
del Ministerio, y quedarse encerrados en una aula
para escuchar un discurso irrelevante en nombre
de su futuro, es sencillamente absurda» (Castells,
2007:25). (Scolari, 2018, p.9-10) - 6Universidad Nacional Autónoma de Honduras Estudiante: Bryan Roberto Martínez Ramos Tema: La educación en los medios de comunicación masiva. Docente: Máster. Joanna Marie Aguilar Español General - Sección 1401Las nuevas generaciones están desarrollando y experimentando estrategias de aprendizaje informal que
hasta ahora han sido prácticamente invisibles para los educadores e investigadores de los medios. (Telos,2016,p.9) - 7Universidad Nacional Autónoma de Honduras Estudiante: Bryan Roberto Martínez Ramos Tema: La educación en los medios de comunicación masiva. Docente: Máster. Joanna Marie Aguilar Español General - Sección 1401En las dos
últimas décadas la galaxia semántica del «alfabetismo»
ha crecido, expandiéndose del «alfabetismo digital» al
«alfabetismo mediático» o «alfabetismo multimedia». (Scolari, 2018,p.14) - 8Universidad Nacional Autónoma de Honduras Estudiante: Bryan Roberto Martínez Ramos Tema: La educación en los medios de comunicación masiva. Docente: Máster. Joanna Marie Aguilar Español General - Sección 1401El alfabetismo mediático es un continuo donde las
personas tienen una postura personal que depende
de sus estructuras de conocimiento, competencias y
experiencias.(Scolari,2016,p.15) - 9Universidad Nacional Autónoma de Honduras Estudiante: Bryan Roberto Martínez Ramos Tema: La educación en los medios de comunicación masiva. Docente: Máster. Joanna Marie Aguilar Español General - Sección 1401La educación, como proceso basado en conocimiento, comunicación e interacciones sociales se ha visto
afectada de forma radical por la emergencia de la cultura digital que ha transformado a sus actores,
profesores y estudiantes. (Freire,2016,p.89) - 10Universidad Nacional Autónoma de Honduras Estudiante: Bryan Roberto Martínez Ramos Tema: La educación en los medios de comunicación masiva. Docente: Máster. Joanna Marie Aguilar Español General - Sección 1401El desarrollo de competencias digitales, especialmente aquellas relacionadas con los new media / medios
sociales, son esenciales para que los jóvenes puedan aprender de un modo efectivo en un entorno digital
(Ito et al., 2009).
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- Trabajo para Español General 1401, Máster Joanna Marie Aguilar
- Created by
- Bryan Roberto Martinez Ramos
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