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| Question | Answer |
| DEFINE LENGUA | Sistema de comunicación verbal y escrito de una comunidad humana. Sistema lingüístico de los hablantes (vocabulario, gramática...). |
| ¿A QUÉ EDAD COMIENZAN A APARECER LOS GESTOS EMOCIONALES? | A los 6 meses de edad. |
| ¿CUÁNDO APARECE EL BALBUCEO IMITATIVO? | A los 7 meses de edad. |
| ¿QUÉ AUTOR HABLÓ DE LAS PAUTAS DE INTERACCIÓN ESTANDARIZADAS? DI EN QUÉ CONSISTEN | Bruner. Las pautas de interacción estandarizadas son intercambios entre el bebé y el adulto. Se generan como una especie de juego por turnos de vocalizaciones, semejante a un "diálogo". |
| ¿A QUÉ EDAD COMIENZA LA FASE HOLOFRÁSTICA? DI EN QUÉ CONSISTE | Aparece hacia los 13-14 meses de edad. El niño emite palabras que tienen el valor de una frase completa. |
| ¿A QUÉ EDAD COMIENZA EL PERIODO DE LAS PRIMERAS FRASES? ¿A QUÉ EDAD EL NIÑO ADQUIERE LAS ESTRUCTURAS GRAMATICALES DE SU LENGUA? | El periodo de las primeras frases comienza hacia los 2 años de edad (aumenta el vocabulario y empieza a combinar palabras formando frases progresivamente más completas). El niño consigue las estructuras gramaticales de su lengua hacia los 4 años y medio. |
| DESCRIBE LOS ESTUDIOS DE ISAAC SLOBIN SOBRE LA ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE | Según Slobin, el niño tiene predisposición natural para adquirir algunas estructuras lingüísticas de forma fácil y rápida. Esto según sus estudios es una faceta universal y lo llamó "GRAMÁTICA BÁSICA INFANTIL". Para adquirir estas estructuras, el niño se rige por unas operaciones del habla con las que lo percibe, organiza y almacena. Esto lo denominó: "PRINCIPIOS OPERACIONALES (O.P.)" |
| NOMBRA ALGUNAS TÉCNICAS Y RECURSOS PARA EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN ORAL DE LOS NIÑOS | - TÉCNICAS: Descripción, narración. Diálogos y conversaciones. - RECURSOS: apoyo visual para la comprensión del tema. Ambiente favorecedor del diálogo. |
| NOMBRA ALGUNAS TÉCNICAS Y RECURSOS PARA EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ORAL DE LOS NIÑOS | - TÉCNICAS: praxias, soplo, dramatización. - RECURSOS: apoyo visual para las narraciones de sucesos. Recitar textos sencillos (adivinanzas, trabalenguas, poemas) |
| DEFINE LENGUAS EN CONTACTO | Situación en la que coexisten dos o más lenguas a la vez. Pueden darse fenómenos como el bilingüismo o la diglosia. |
| ¿QUÉ ES EL BILINGÜISMO? | Capacidad de utilizar indistintamente dos lenguas con la misma eficacia comunicativa. |
| DEFINE DIGLOSIA | Convivencia de dos lenguas que se usan en contextos distintos (una en un contexto familiar y la otra en un contexto más formal). |
| EXPLICA LOS DISTINTOS CASOS EN LOS QUE SE PRODUCEN LENGUAS EN CONTACTO | 1. Aprendizaje de 2 lenguas simultáneamente desde el nacimiento. 2. Después de aprender la lengua materna, verse inmerso en un contexto con otro idioma. 3. Aprender una lengua extranjera. |
| ¿CUÁL ES EL PROGRAMA EXISTENTE EN LA COMUNIDAD DE MADRID PARA A TENDER A ALUMNOS QUE DESCONOCEN LA LENGUA ESPAÑOLA? | La Consejería de Educación de la C.M. inició el "PROGRAMA DE ESCUELAS DE BIENVENIDA" dentro de las cuales se crean unas aulas de enlace para atender a alumnos extranjeros que desconocen el idioma o con grave desfase curricular. |
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