20483197
Description
Created by CLAUDIA RUIZ PEREZ
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Created by palomares07
over 10 years ago
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Copied by CLAUDIA RUIZ PEREZ
almost 7 years ago
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| Question | Answer |
| Glosario Supervisión en Trabajo Social | En el siguiente Glosario encontrarás los principales autores que definen la supervisión. |
| Escuela de Capacitación Docente del GCBA | [...] modalidad de capacitación que se caracteriza por ser un espacio de reflexión y socialización de saberes en relación con las practicas ... |
| .[...]contexto grupal de aprendizaje, en el que se abordan y se buscan alternativas de resolución a problemas específicos y/o situaciones singulares. | |
| ...Intercambio entre pares, coordinado por un especialista y enriquecido por aportes bibliográficos para arribar a propuestas de acción. | |
| Aguilar Idañez | [...] es un proceso sistemático de control, seguimiento, evaluación, orientación asesoramiento y formación; de carácter administrativo y educativo; que lleva a cabo una persona en relación con otras, sobre las cuales tiene cierta autoridad dentro de la organización; a fin de lograr la mejora del rendimiento del personal, aumentar su competencia y asegurar la calidad de los servicios. |
| Sheriff, Sánchez y colaboradores | [...] es un proceso educativo y administrativo de aprendizaje mutuo de supervisor/ra y supervisado, en el que ambos son sujetos de ese proceso... |
| Ander- Egg | Proceso mediante el cual un asistente o trabajador social, o estudiante que realiza una práctica, recibe individualmente y/o grupalmente la orientación y guía de otro profesional designado a tal fin, de modo que pueda aprovechar lo mejor posible sus conocimientos y habilidades y perfeccionar sus aptitudes de modo que realicen sus tareas de la manera más eficiente posible. |
| Margaret Williamson | Proceso dinámico de orientación/capacitación. mediante el cual los trabajadores sociales directamente responsables de la ejecución de una actividad o proyecto específico, reciben en el marco institucional de su ejercicio profesional la ayuda de otro responsable designado para ese fin, de cara a lograr un mayor aprovechamiento de sus conocimientos, habilidades y perfeccionamiento de sus aptitudes. |
| Alfredo J. Carballeda | La supervisión se orienta, especialmente a partir de las demandas contextuales y la complejidad de las prácticas, hacia un proceso de análisis de la intervención incluyendo los diferentes atravesamientos contextuales, institucionales, de aplicación de procedimientos, técnicas y metodologías en diferentes circunstancias. |
| Graciela Tonon | Un proceso teórico-metodológico que se despliega en dos espacios, el ejercicio profesional y formación académica. Tiene como objetivos el aprendizaje de nuevos conocimientos y habilidades, necesarios para el desempeño profesional cotidiano (...) se basa en una concepción holística de la realidad en la cual interactúan los conocimientos teóricos con la experiencia práctica [...] |
| Claudio Robles | Un proceso de aprendizaje y reflexión critica, de carácter teórico-práctico sobre la práctica profesional que incluye la triple dimensión teórica, operativa y ético-política que se despliega en ella y en el que intervienen habilidades intelectuales y cuestiones emocionales, así como la búsqueda de estrategias superadoras en la actuación profesional. |
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