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T.16
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- 11. INTRODUCCIÓNEl único orden que ha respetado la gramática tradicional y la nueva Gramática, el que refleja la relación de juicio lógico entre sujeto y predicado. Los constituyentes principales de la oración y a partir de los que se tejen las relaciones sintácticas.
- 22- RELACIONES SINTÁCTICAS 2.1--> Tipos de relaciones lingüísticas- F.Saussure: relaciones verticales o de dependencia y relaciones horizontales o de contraste: las relaciones sintagmáticas son un tipo que se realiza a través del desarrollo del sujeto y el predicado.
- HJELMSLEV: Glosemántica:
1)Relación de dependencia o subordinación
2)Relación de interordinación
3)Relaciones de constelación o coordinación. - 32.2--> Definición de oraciónHasta 300 definiciones del concepto de oración.
Hjelmslev, Alarcos, Tésniere
G.Gaya: psicológica/ lógica/Gramatical:
verbo y los complementos que se añaden en forma personal
Independencia sintáctica/Verbo en forma personal/ Concordancia entre sujeto y predicado.
- Antes la gramática generativista: el sujeto era el elemento base. - 42.3--> Definición de sujetoGT: palabra o grupo de palabras sobre la que se afirma o niega algo.
Jespersen: base del desarrollo ulterior del predicado.
Definición impugnada por enunciados como: "Juan es bueno" o "Me encantan los macarrones" Según Jespersen, el criterio lógico no puede ser aplicado de forma absoluta. Ahora prima el criterio sintáctico: definido en función de su relación de concordancia con el predicado. - 5Diferentes puntos de vista para definir el sujeto1) Sintáctico: palabra o grupo de palabras que concuerdan con el predicado en género y número
2) Semántico: actor, paciente o soporte de la acción del verbo
3) Formal: primer constituyente flexivo que se realiza mediante unidades sintácticas nominales. - 6PREDICADO- GT: aquello que se predica sobre el sujeto
- Jespersen: no es sigo el desarrollo ni amplía, ni matiza. Función de los complementos
-Sánchez Márquez:
1.Sintáctico: el verbo y complementos que concuerdan con sujeto
2.Formal: constituyente inmediato de oración bimembre, equivalente en sujeto.
3.Lógico: Aquello que se dice o predica del sujeto - 7Predicado poliádico de Léborans4.Semántico: lo que corresponde al predicado poliádico Leborans. Funciones que designan estados, propiedades, cualidades, acciones en el que intervienen uno o varios acompañantes.
Ejemplo: "El maestro explica a los alumnos la lección"
El sujeto: "el maestro", completa su significado mediante predicado compuesto por tres elementos: verbo, CD y CI - 82.4-->Relaciones entre sujeto y predicado 2.4.1- Relaciones de concordancia A)PERSONA1) Grupos nominales cortesía: usted concuerda con la segunda persona del discurso, pero la tercera gramatical: ustedes saben
2) Tercera persona cuando el hablante se refiere a sí mismo: el abajo firmante
3) Proposiciones atributivo-ecuativas, conconcordancia ad sensum: yo soy el que lo dijo
4) Grupos en plural: los profesores sabéis/sabemos/saben - 9B) NÚMERO1- Concordancia ad sensum: la clase no saben* estar en silencio
2- sujeto desempeñado por grupo nominal cuantificador: la mayoría de los alumnos no sabe/saben esperar
3- Preposiciones con valor de conjunción:
vino/vinieron la madre con el padre a la tutoría
4- Oraciones con atributo o complemento predicativo: la mayoría de los alumnos eran españoles/la mayoría era española - 10B) NÚMERO (2/2)5-Atributo y sujeto suelen concordar, menos en los siguientes casos:
5.1) Atributo en plural: el problema son los ruidos
5.2) Sujeto expresa cantidad: 20 decibelios no son nada
5.3) Sujeto en género neutro: Todo son problemas
6) Grupos nominales coordinados: Se estropearon la lavadora, la secadora y la nevera. (Les gusta la playa y la montaña)
No llegó ni la fruta ni la verdura.
7)Oraciones subordinadas sustantivas de infinitivo con función sujeto: Me gusta viajar y conocer gente
8) Pasivas reflejas: Se venden piso/Se vende bajo y garaje - 11Discordancias9) Discordancias deliberadas: Gili Gaya:
-Plural asociativo o psicológico: ¿Cómo estamos?
- De cortesía: creemos
-Plural mayestático: nos, el papa, firmamos por la paz entre las naciones
*No confundir discordancias con anacoluto: Ya después de haber oído todo lo que aquí se ha expuesto.. - 12Ausencia de sujeto: impersonalidad Semánticamente impersonalesPorque el sujeto se desconoce, es inexistente o irrelevante
1) Semánticamente impersonales:
1.1) Pasiva: Los exámenes fueron aprobados
1.2) Impersonales con infinitivo o gerundio: está prohibido fumar. Estudiando se llega muy lejos.
1.3)Despersonalizadas por distintos procedimientos: Tú no crees en el destino y de repente te pasa.
Uno no cree que le vaya a pasar. - 132) Sintácticamente impersonales2.1) Impersonales con se o reflejas:
Se come muy bien en este restaurante
2.2) Verbos meteorológicos y de fenómenos naturales: LLueve poco en Málaga
2.3)Impersonales con verbo haber/hacer/Ser: hay tres alumnos en clase/hace buen tiempo/Es tarde
2.4) Impersonales en tercera persona del plural: llaman a la puerta - 143-ESTRUCTURA DEL SUJETOEl sujeto está expresado por las marcas flexivas del verbo en español. La función gramatical del sujeto, no tiene por qué coincidir con la función semántica de actor
- 153.1--> Tipos de sujeto (Según el significado)1. Sujeto agente: "Ana pinta un cuadro."
2. Sujeto paciente: "Ana fue atendida por el doctor."
3. Sujeto seudo agente: "Ana cambió el aceite al coche."
4. Sujeto causante: "El fuego arrasó el bosque."
5. Sujeto experimentador: "Ana se salvó del accidente."
6. Sujeto estativo: "Ana se quedó en casa."
7. Sujeto psicológico: "A Ana le encanta el mar." - 16Tipos de sujeto según estructura material1) simple
2) compuesto
3) complejo - 17Tipos de sujeto según relación con predicado1) Presente:
1.1- Existente: "Ana pinta"
1.2- Desinencial: "Pinta"
2) No presente
2.1-Situacional/ Contextual: "¿Me lo dejas? (El libro).
3) No existente:
3.1- Personal: "Conviene leer"
3.2-Gramatical: "Llueve" - 18Tipo de sujeto según elemento constituyente1- Pronominal/Nominal
- 193.2-->Sujeto con preposiciónEn los enunciados "Entre los tres pudimos con la tarta" o "Hasta los niños se enteraron" la función gramatical de sujeto la realizaría el grupo preposicional, que según la gramática no puede realizar función de sujeto.
-Encontramos varias teorías al respecto:
- No funcionan como sujeto
-Hasta y entre no son preposiciones.
Para GG: partículas de valor enfático no preposicional. - 203.3-> Sujeto en proposiciones de infinitivo/Gerundio/participio-ALARCOS: los considera adyacentes temáticos, mientras que la gramática tradicional los denomina sujetos:
-El apoyar la propuesta , me satisface.
-Asistiendo tú, no habrá problema
-Tomada la decisión, ya estoy tranquila. - 214. ESTRUCTURA DEL PREDICADO 4.1--> Predicado nominal y predicado verbal.Una vez definido el concepto de predicado, podemos decir que existen dos estructuras básicas:
La estructura atributiva y la predicativa. De ellas devienen los dos tipos de predicados conocidos como predicado verbal y predicado nominal.
-Las estructuras con predicado verbal llamadas estructuras predicativas, el núcleo del verbo está constituido por un verbo predicativo y se utilizan para expresar acciones o comportamientos acerca del sujeto. - 224.1--> Predicado nominal y predicado verbal (2/2)-Las estructuras con predicado nominal el núcleo es un verbo copulativo: ser, estar o parecer, que funcionan como nexo, solo tienen valor de unión y aporta valores gramaticales pero no semánticos.
El modelo más frecuente es el que une un sujeto con un atributo a través de un verbo copulativo: Pepita está triste. - 234.2--> Complementos argumentales, adjuntos y periféricos.-Los complementos argumentales son aquellos que introducen información exigida por el significado de los predicados: Complemento directo, indirecto (en algunos verbos como exigir, que lo exigen), Atributo, C.Régimen, C.PVO
- 244.2.1- El complemento directo-Designa el objeto sobre el cual se desenvuelve la actividad eludida por la raíz verbal.
-Desde el punto de vista semántico, el CD es un sintagma nominal exigido por el verbo que tiene una significación incompleta, insuficiente para constituir por sí mismo el predicado:
"Juan donó veinte euros"
-Es sustituible por pronombres personales de tercera persona: lo, la, los, las
-En amplias zonas del centro y el norte de España se emplea el pronombre le (CI) como CD: fenómeno leísmo. Llámale y dile que venga - 254.2.2- El complemento indirecto-Se trata de un SN solo o precedido de las preposiciones "a" o "para"
-Se trata del objeto que se beneficia o experimenta de forma indirecta de la acción del verbo.
-Semánticamente, responde a la pregunta de ¿A quién?
-Puede conmutarse por le/les
-Al pasar a pasiva, no se convierte en sujeto sino que permanece como complemento. - 264.2.3- Complemento régimen o suplemento-Determinados verbos exigen una preposición para tener un significado pleno: pensar en, soñar con, hablar de, contar con, acordarse de, carecer de.
-Alarcos lo denomina suplemento, distinguiéndolo del resto de complementos preposicionales.
-La NG lo denomina complemento régimen.
-Es incompatible con el CD aunque algunos verbos pueden construirse indistintamente con uno u otro:
-Pienso en una cosa/-La pienso - 274.2.4- Complemento agente-Antiguamente denominado sujeto agente, es el responsable directo de la acción del verbo.
-Se trata de un complemento exclusivo de la voz pasiva, no es sustituible por un pronombre átono y se convierte en sujeto al transformar la oración en pasiva. - 284.2.5- Complemento predicativo- Se trata de un sintagma nominal o adjetival: adjetivo, participio (Con valor perfectivo) y gerundio (con valor durativo), que complementa a un sustantivo en función de sujeto con el que concuerda en género y número, y al mismo tiempo, al verbo.
El alumnado contestó nervioso.
El niño salió llorando. ¿? - 294.2.5- Complemento predicativo (2/2)En enunciados como "los pasajeros llegaron exhaustos", el sujeto es la base de dos predicaciones: verbal (núcleo: llegaron) y otra adjetiva ("exhaustos"), que se denomina tradicionalmente el complemento predicativo.
En ocasiones esta predicación se efectúa sin la intermediación de un verbo, en lo que se llama predicación secundaria: en las construcciones absolutas de participio y gerundio: Terminada la función, se fueron. - 304.2.6- Argumentos implícitosSon aquellos que quedan sobreentendidos. Con mayor frecuencia, el sujeto, pero también los complementos directos o los complementos de régimen: "pide lo que quieras" "no me convenció"
- 314.2.7--> Argumentos adjuntos- Aportan informaciones no exigidas por el verbo. Se denominan complementos circunstanciales (tiempo, lugar, modo, compañía, instrumento, cantidad, finalidad, causa que acompañan a las acciones o procesos)
- Trabaja por las tardes
-Se construyó una casa en la playa
-No solo los predicados admiten adjuntos, también son adjuntos del nombre los adjetivos del nombre, las oraciones de relativo y muchos modificadores preposicionales
"Feliz por su matrimonio" - 324.2.8--> Complementos periféricos-Son complementos oracionales que suelen colocarse entre pausas, en ocasiones con función tematizadora:
-"En cuanto a ti, no estamos obteniendo los resultados que esperábamos"
-Según Alcina y Blecua: grupo heterogéneo cuya función semántica se dedica a comentar, precisar o contrastar la información. - 33BIBLIOGRAFÍA1. ALARCOS LLORACH, E.: Gramática de la lengua española. Madrid: Espasa Calpe, 1994.
2. BOSQUE, I: "El nombre común" en GDLE. Madrid: Espasa- Calpe, 1999.
3. BOSQUE, I: "El sintagma adjetival. Modificadores y complementos del adjetivo. Adjetivo y participio" en GDLE. Madrid: Espasa- Calpe, 1999.
4. BOSQUE, I. y DEMONTE, V. : Gramática descriptiva de la lengua española. Madrid: Espasa-Calpe, 1999.
5. DEMONTE, V.: "El adjetivo. Clases y usos. La posición del adjetivo en el sintagma nominal" en GDLE. Madrid: Espasa- Calpe, 1999.
6. CASSANY, D. LUNA.M, SANZ, G.: Enseñar lengua. Barcelona: Grao, 1994. - 34BIBLIOGRAFÍA 28. CHOMSKY, N.: Aspectos de una teoría de la sintaxis. Madrid: Aguilar, 1971.
9. CONSEJO DE EUROPA: Marco común europeo de referencia para las lengas, aprendizaje, enseñanza y evaluación. MECD: Madrid, 2001.
10. COSERIU, E: Competencia lingüística. Elementos de la teoría del hablar. Madrid: Gredos, 1992.
11. GÓMEZ TORREGO, L.: Gramática didáctica del español. Madrid: SM, 2002.
12. HERNÁNDEZ ALONSO, C.:Gramática funcional del español. Madrid: Gredos, 1996.
13. LOMAS, C.: Cómo enseñar a hacer cosas con palabras. Barcelona: Paidós, 1999.
14. MARCOS MARÍN, F.: Gramática española. Madrid: Síntesis, 1999.
15. POTTIER, B.: Gramática del español, 1980. - 35BIBLIOGRAFÍA 316. RAE: Esbozo de una nueva gramática de la lengua. Madrid: Espasa- Calpe, 1973.
17. RAE Y AALE: Nueva Gramática de la lengua española. I y II. Madrid: Espasa- Calpe, 2009.
18. RAE Y AALE: Nueva gramática de la lengua española. Manual: Marid: Espasa-Calpe, 2010.
19. SAUSSURE, F.: Curso de lingüística general. Ginebra: 1916.
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- Flashcards on T.16, created by Soledad del Cañizo on 15/02/2020.
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- Soledad del Cañizo
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