Flashcards
Conceptos
Cards in this deck (7)
- 1IdentidadAl leer textos, los alumnos encontrarán y abordarán múltiples perspectivas, voces y personajes. Cuando se lee y se interpreta un texto, es habitual dar por supuesto que los puntos de vista representan en cierta medida la identidad del escritor. Sin embargo, la relación entre el autor y las diferentes perspectivas y voces que adopta al escribir es frecuentemente compleja, lo cual hace que el concepto de identidad sea impreciso. La figura que emerge de la lectura de varios textos del mismo autor agrega complejidad a la discusión. Por otra parte, las maneras en que la identidad del lector entra en acción en el momento de leer un texto son igual de importantes para el análisis del acto de leer e interpretar.
- 2CulturaEl concepto de cultura es fundamental en el estudio de lengua y literatura. Este plantea la relación de un texto con el contexto en que se produjo y el contexto en que se recibe, y con los respectivos valores, creencias y actitudes prevalentes en ellos. Este concepto también desempeña una importante función con respecto a la relación que se establece entre un texto y la tradición escrita que lo precede. La aplicación de este concepto al estudio de un texto debe fomentar la reflexión acerca de en qué medida el texto es el producto de un contexto cultural y literario particular y cómo interactúa con él.
- 3CreatividadLa creatividad constituye una parte importante de la experiencia de leer y escribir. Este concepto es fundamental para analizar y comprender el acto de escribir, así como la función que desempeña la imaginación. Cuando se habla de creatividad en el acto de leer, se resalta la importancia de que el lector sea capaz de interactuar imaginativamente con un texto, de tal modo que extraiga de él una variedad de posibles significados que vayan más allá de las interpretaciones ya establecidas. La creatividad también está relacionada con la noción de originalidad y con la cuestión de en qué medida es importante o deseable en la producción y recepción de un texto.
- 4ComunicaciónEl concepto de comunicación gira en torno a la relación que se establece entre un escritor y un lector a través de un texto. La medida en que los escritores facilitan la comunicación mediante sus decisiones de estilo y estructura puede ser un aspecto que se analice en esta exploración. También es posible que el escritor tenga en mente a determinados receptores; esto puede significar que se hayan hecho suposiciones acerca del conocimiento o de los puntos de vista del lector, lo cual haría que la comunicación con unos lectores fuese más sencilla que con otros. Otros temas importantes de discusión son la cantidad de cooperación que un texto requiere de un lector para que se realice la comunicación y la medida en que el lector está listo para leerlo. Incluso si los lectores son cooperativos, el significado de un texto nunca es unívoco, lo cual hace que el concepto de comunicación sea particularmente productivo y potencialmente problemático tanto en lo que respecta a los textos literarios como a los no literarios.
- 5PerspectivaUn texto puede ofrecer múltiples perspectivas que pueden reflejar, o no, los puntos de vista de su autor. Los lectores tienen sus propias perspectivas, que también influyen en su interacción con el texto. Esta variedad de perspectivas afecta a la interpretación de un texto y, por tanto, merece una atención y una discusión críticas. El hecho de que los actos de leer y de escribir sucedan en un momento y en un lugar determinados plantea la cuestión adicional de en qué medida los contextos en que se produjo y se recibe el texto han influido en esas perspectivas o incluso les han dado forma.
- 6TransformaciónEl estudio de las conexiones entre los textos constituye el elemento central de una de las tres áreas de exploración, en concreto la de “Intertextualidad: conexión de textos”. Las complejas maneras en que los textos hacen referencia unos a otros, se apropian mutuamente de elementos y los transforman para que se ajusten a un propósito estético o comunicativo diferente, demuestran la importancia de la transformación en el proceso de crear un texto. Además, el acto de leer es potencialmente transformador en sí mismo, tanto para el texto como para el lector. Distintos lectores pueden transformar un texto con su interpretación personal. El texto también puede tener un efecto en el lector, lo cual podría llevar a una acción y a la transformación de la realidad.
- 7RepresentaciónLa manera en que la lengua y la literatura se relacionan con la realidad es, desde hace mucho tiempo, objeto de debate entre lingüistas y teóricos literarios. Las declaraciones y los manifiestos de diversos escritores acerca de esta relación van desde afirmar que la literatura debe representar la realidad de la manera más fiel posible hasta sostener que el arte es algo absolutamente separado de la realidad y libre de toda obligación representarla en la obra artística. Independientemente de esta discusión, este concepto es fundamental para la asignatura en lo que respecta a la manera en que la forma y la estructura interactúan con el significado.
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- Literatura IB Flashcards on Conceptos , created by Marlyn Jiménez on 29/02/2020.
- Created by
- Marlyn Jiménez · Feb 2020
- Updated
- Feb 29, 2020
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