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Capítulo 3 la intervención educativa en lo problemas sociales • El termino intervención es el que mejor define la relación socioeducativa en el ámbito social (Ùcar, 2006)	Capítulo 4 la exclusión social • Considerar la exclusión social no tanto como una situación estable e inamovible, si no como un proceso dinámico de separación del sujeto o del grupo de las oportunidades laborales económicas políticas, culturales que le corresponden como ciudadano y de las que el resto de personas sí que disfrutan.
• El estado de bienestar es una forma de organización política, social y económica propia de la sociedades del capitalismo avanzado, donde progresivamente se va produciendo un desplazamiento de ciertas áreas del conflicto social	• La exclusión social no constituye una situación estable, si no que es un proceso dinámico, sujeto a cambios en función de la trayectoria personal y social del individuo.
• La intervención socioeducativa ha ido cambiando de forma y objetivos, adaptándose a los tiempos y al contexto, pretende lograr que todos los ciudadanos disfruten de la igualdad de oportunidades.	Capítulo 4 la exclusión social • Considerar la exclusión social no tanto como una situación estable e inamovible, si no como un proceso dinámico de separación del sujeto o del grupo de las oportunidades laborales económicas políticas, culturales que le corresponden como ciudadano y de las que el resto de personas sí que disfrutan.

La acción educativa social: nuevos planteamientos

	Created by Citlally Vaquero Tlilayatzi about 4 years ago