Flashcards
Unit 5 a
Cards in this deck (200)
- 1Dos clases de factores fundamentales en el proceso de traducciónFactores extratextuales
Factores intratextuales - 2Factores que afectan todo lo que se halla fuera del texto y pueden ser deducidos sin analizar el texto en profundidadFactores extratextuales
- 3Factores que se detectan al analizar en detalle el textoFactore intratextuales
- 4Los 9 factores del nivel extratextualNorma
Relación entre emisor y receptor
Registro
Géneros, subgéneros y tipos textuales
Modalidad discursiva
Proposito y función
Emisor
Receptor
Cliente - 5Pauta del comportamiento traductor que, sin ser regla absoluta (como la gramatical) determina qué actuaciones traductoras se consideran aceptable y válidas en una cultural dada en un período histórico determinadoNorma
- 6La norma tiene carácter ______________intersubjetivo
- 7La norma ocupa un espacio delimitado por dos extremos que no son nítidos: las ___________ objetivas y estables - las ______________ peculiares de cada individuoreglas
idiosincrasias - 8General values or ideas shared by a certain community which manifest thelselves in the form of specific performance instructions appropriate for and applicable to specific situations, providing they are not (yet) formilated as laws.Norma (Toury)
- 9La elección entre adecuación y aceptabilidad.Norma inicial (Toury)
- 102 tipos de norma según TouryPreliminares
Operacionales - 11Normas que se ocupan de los aspectos previos al proyecto de traducción en sí (Toury)Normas preliminares
- 12Normas que intervienen en las decisiones que se toman durante el procesoNormas operacionales
- 132 tipos de normas operacionales (Toury)Matriciales
Textuales - 14Normas que segmentan textualmente el material lingüístico y los distribuyenNormas operacionales matriciales
- 15Normas que justifican la decisión del traductor en cuanto al concepto d equivalencia TO-TMNormas operacionales textuales
- 16Relación entre norma y canonizaciónCuanta más relevancia se le dé a un texto, cuanto más se canonicen este o su autor, más literal tiende a ser la traducción.
- 17La forma se acerca a la del original (se respeta el orden, se conservan las cláusulas, etc.) ¿Adecuación o Aceptabilidad?Adecuación
- 18La traducción puede ser forzada ¿Adecuación o Aceptabilidad?Adecuación
- 19No se suelen buscar equivalentes para los elementos culturales. ¿Adecuación o Aceptabilidad?Adecuación
- 20Es una traducción más literal, a todos los niveles (léxicos, sintácticos, etc) ¿Adecuación o Aceptabilidad?Adecuación
- 21Puede haber alguna traducción incorrecta o extraña en la LM. ¿Adecuación o Aceptabilidad?Adecuación
- 22Suelen conservarse en la traducción los elementos susceptibles de inequivalencia. ¿Adecuación o Aceptabilidad?Adecuación
- 23Pueden dejarse algún extranjerismo en la traducción ¿Adecuación o Aceptabilidad?Adecuación
- 24La forma no suele asemejarse a la del original ¿Adecuación o Aceptabilidad?Aceptabilidad
- 25La traducción suele sonar natural ¿Adecuación o Aceptabilidad?Aceptabilidad
- 26Se suele adaptar los elementos culturales al sistema meta ¿Adecuación o Aceptabilidad?Aceptabilidad
- 27Es una traducción más libre a todos los niveles (léxico, sintáctico, etc) ¿Adecuación o Aceptabilidad?Aceptabilidad
- 28No suele haber traducciones literales ¿Adecuación o Aceptabilidad?Aceptabilidad
- 29Se suelen adaptar al sistema meta los elementos susceptibles de inequivalencias ¿Adecuación o Aceptabilidad?Aceptabilidad
- 30No suele haber extranjerismos en la traducción y si aparecen algunos, tienden a normalizarse ¿Adecuación o Aceptabilidad?Aceptabilidad
- 31A la hora de determinas quién será el lector potencial de la traducción, ayuda mucho detectar el grado de ____________ entre emisor y receptor.Conocimiento compartido
- 32Cuanto mayor sea el grado de conocimiento compartido, ____________ información proporcionará el emisor del texto origen.menor
- 33El registro es un factor _______________ del proceso de traducciónextratextual
- 343 factores del "registro"Field - Campo (experiential)
Mode - Modo (textual)
Tenor - Tenero (interpersonal) - 35Una forma convencionalizada de texto que está asociada a determinadas situaciones sociales y que por ello un hablante nativo de una lengua es capaz de distinguir, al menos a grandes rasgos.Género textual
- 36Cada una de las divisiones que se podrían establecer a partir del género textual basándose en los mismos criterios.Subgénero textual
- 37Un conjunto idealizado de textos agrupados en función de una(s) dimensión(es) determinada(s)Tipo textual
- 382 características de los tipos textualesComparten determinadas manifestaciones lingüísticas (liguistic occurrences) y determinados rasgos de la situación comunicativa.
- 39Modelo hipotético de un género o subgénero determinado, que un hablante nativo conoce como una parte de su competencia lingüístico-cultural.Prototipo
- 40Texto con actualización real en la lengua que se aproxima lo más posible al prototipo mental que tiene el hablante.Texto modélico
- 41La modalidad discursiva en un factor ________________ del proceso de traducción.extratextual
- 42Discurso expositivo, descriptivo, narrativo etc. son ejemplo de ___________Modalidades discursivas (tipos de discursos)
- 43Objetivo que el texto pretende conseguir con respecto a los receptores de su obra.Propósito
- 44¿El objetivo del texto y el objetivo del autor son lo mismo?No tienen por qué.
- 45"función del lenguaje" y "función textual" (Roberts)La función del lenguaje se manifiesta en el texto a través de la función textual.
- 463 tipos de función retórica predominante o principal (Hatim & Mason)Expositivos
Argumentativos
De instrucción - 47¿Qué textos tiene una función retórica que trata de influir en el comportamiento del receptor?Argumentativos y de instrucción
- 48La función retórica de instrucción es denominada también __________ y su propósito es _______________mediativa
influir en el receptor - 49Dos formas de llevar a cabo la mediatizaciónFunción argumentativa (instruction with option)
Función impositiva, conativa o imperativa (instruction without option) - 50Tiene el propósito de influir en el receptor o persuadirle de algo mediante le razonamiento.Función argumentativa (instruction with option)
- 51Tiene el propósito de imponer al receptor la tesis del emisor.Función impositiva, conativa o imperativa
- 52La función de instrucción o mediativa se manifiesta en la función __________ del lenguajeapelativa
- 53Tiene el propósito de transmitir la información de forma neutral.Función expositiva
- 54La función expositiva se manifiesta en la función __________ del lenguaje.Representativa
- 55Tiene la función de deleitar al receptorFunción estética
- 56La función estética se manifiesta en la función __________ del lenguajeexpresiva
- 57Tiene el propósito de mantener el contacto comunicativo con el receptorFunción fática o de contacto
- 58La función fática o de contacto se manifiesta en la función __________ del lenguajeapelativa
- 594 tipos de propósitos según RabadánPersuadir (función impositiva)
Informar (función expositiva)
Deleitar (función estética)
Mantener el contacto comunicativo con el lector (función fática) - 60El emisor es un factor _____________ del proceso de traducciónextratextual
- 61Para el TO el emisor es el _________autor
- 62Para el TM el emisor es el ________traductor
- 63Las 4 competencias del traductorLingüística
Cultural
Científica
Traductora - 64El receptor es un factor _____________ del proceso de traducciónextratextual
- 653 cosas que tenemos que saber del receptorGrado de especialización
Destino final del texto
Ideología, profesión, actitud ... - 66Persona física o jurídica que encarga la traducciónEl cliente
- 67El cliente es un factor __________ del proceso de traducciónextratextual
- 68A marked rise in the level of explicitness compared to specific source texts and to original texts in general is a _____________ _ according to Bakeruniversal feature of translation
- 69A tendency toward disambiguation and simplification is a _________________ according to Bakeruniversal feature of translation
- 70A strong preference for conventional grammaticality is a _____________ according to Baker.universal feature of translation
- 71A tendency to avoid repetitions is a _________________ according to Bakeruniversal feature of translation
- 72A general tendency to exaggerate features of the target language is a ____________ according to Bakeruniversal feature of translation
- 73A specific type of distribution of certain features of translated texts is a ___________ according to Bakeruniversal feature of translation
- 74Los 7 factores del nivel intratextualCoherencia y cohesión
Connotaciones
Dialecto
Juegos de palabras
Polisemia y ambigüedad
Intertextualidad (referencias culturales)
Relevancia funcional - 75La planificación presente en el texto en cuanto a organización, desarrollo conceptual, estructura, distribución, etc. sobre todo a nivel sintáctico que se puede manifestar en recurrencias, paralelismos, elipsis, tiempos verbales.Cohesión
- 76La cohesión es a nivel microestructural o macroestructural de un texto?Microestructural
- 77¿Qué lengua acude más a la coordinación? Inglés o españolinglés
- 78¿Qué lengua acude más a la subordinación? Inglés o españolespañol
- 79¿Qué lengua es más indirecta o perifrástica? Inglés o españolespañol
- 80¿Qué lengua es más directa, factual o empírica? Inglés o españolinglés
- 81The way in which the components of the textual work are mutually accessible and relevant.Coherence
- 82¿La omisión se aconseja en traducción?No
- 832 casos en los que la omisión es aconsejable en traducción- repeticiones léxicas sustituibles por un pronombre si detrimento de la claridad referencial
- fragmentos textuales cuyo contenido entendemos o podemos omitir sin peligro para el contenido - 84La cohesión y la coherencia son factores ___________ en el proceso de traducciónintratextual
- 85¿Qué lengua es más permisiva con la repetición? Inglés o españolinglés
- 86El orden estructural es un factor ________________ en el proceso de traducciónintratextual
- 872 razones por las que hay que valorar los cambios en el orden textual antes de llevarlos a cabo- si las oraciones originales son largas y complejas es fácil perder algo en le camino o hacer oraciones excesivamente largas y sin sentido
- a menudo se cambia el orden lógico de los elementos para enfatizar uno de ellos (tematización) - 88Las connotaciones con un factor __________ del proceso de traducciónintratextual
- 89La variación lingüística según el usuario es un factor __________ del proceso de traducciónintratextual
- 90Los juegos de palabras son un factor __________ del proceso de traducciónintratextual
- 91Ambigüedad léxica con relevancia funcional que surge de la homonimia o de la polisemiajuego de palabras
- 92La polisemia y la ambigüedad son factores _____________ del proceso de traducciónintratextuales
- 93Factores intratextuales del proceso de traducción que puede causar problemas con el género y el númeropolisemia y ambigüedad
- 94La intertextualidad (referencias culturales) es un factor _____________ del proceso de traducciónintratextual
- 95Uno de los elementos más complejos en la traducción profesional de textos de índole jurídicaintertextualidad (referencias culturales)
- 96La relevancia funcional es un factor _____________ del proceso de traducciónintratextual
- 97Función intratextual motivada es un término utilizado por _________ para referirse a la ___________Rabadán
relevancia funcional - 98Foregrounding es un término utilizado por _________ para referirse a la ___________Rabadán
relevancia funcional - 99Función intratextual es un término utilizado por _________ para referirse a la ___________Rabadán
relevancia funcional - 100Uso motivado es un término utilizado por _________ para referirse a la ___________Rabadán
relevancia funcional - 101Relevancia intratextual motivada es un término utilizado por _________ para referirse a la ___________Rabadán
relevancia funcional - 102Cuanto mayor sea la relevancia de la función intratextual, cuanto __________ será el grado de dificultad en la transferenciamayor
- 103Markedness y Unmarkedness de los elementos en el texto son términos utilizados por _________ para referirse a la ___________Hatim & Mason
relevancia funcional - 104A linguistic device for making the reader conscious of a particular linguistic form such that the linguistic form itself attracts attention, and is felt to be unusual or de-automatizedConcepto de relevancia funcional según House
- 105Desvío de las normas del código lingüístico que tiene motivos artístico.Concepto de relevancia funcional según Leech & Short
- 106La _____________ se da cuando en un texto se contradicen las expectativas del lector a través de un uso "no normal" de lenguaje, con lo cual el procesamiento usual del texto queda bloqueado y en su lugar surgen nuevas formas de integración.relevancia funcional según Beaugrande
- 107La _______________ es una desviación cuya función consiste en destacar el valor estético de un elemento lingüístico determinado y se daría cuando el signo lingüístico se usa de forma motivada en el texto, y por eso su significante adquiere relevancia especialrelevancia funcional según Rabadán
- 108La _____________ se da cuando un elemento determinado se _________ de forma especialrelevancia funcional
marca - 1095 formas de marcar los elementos de un textoCambio de orden
Uso de estructuras poco frecuentes
Repetición
Uso de lenguaje figurado
Acumulación de información en un elemento determinado - 110El ______________ aplicado a la traducción es fundamental para que el traductor pueda determinar las opciones que tiene a su alcance y cuál sería la más adecuada para un proyecto de traducción determinado en función de una diversidad de factoresanálisis textual
- 111_________ and ___________ are two components of the English languageStructure
Use - 1123 elements of the structure of the English languageCore (lexical and grammar)
Event (text)
Transmission (sign, graphology and phonology) - 113It justifies the application of the name "English" to all the varietiesCommon core or nucleus
- 114A set of grammatical and other characteristics which are present in all the varieties of the English languageCommon core or nucleus
- 115Dialects differ from person to person primarily in the ____________phonic medium
- 116Registers differ from each other primarily in the ___________language form (grammar and lexis)
- 117Language variation which expresses the relationship between a given situation and the language used in it.Register
- 118The category __________ is not to be restrictively interpreted as the event or state of affairs being talked about-"situation"
- 119In establishing the situation-use relationship, it is more important the __________ that a given linguistic utterance is appropriate to a certain use."convention"
- 120The identity of a given register is determined by the collocation of two or more lexical items or by the occurrence of isolated items?By the collocation of two or more lexical items.
- 121The category _________ includes any number of similar situations (tokens) of the general type."situation type"
- 122The __________ component of context adds a semiotic dimension to the filed of discourse relating it to genres and their conventions.experiential
- 123The ___________ component of context relates to discourse as an expression of attitude.interpersonal
- 124The __________ component of context expresses genre and discourses in texts.textual
- 125Field, tenor and mode are interdependent or independent?interdependent
- 126Component of context which refers to "what is going on" and reflects the social function of the text.Field
- 127Is field the same as subject matter?No, A field may have a variety of subject matters.
- 1282 cases in which we can recognize a close link between field and subject matter.When it is highly predictable in a given situation (a physics lecture).
When it is constitutive of a given social activity (courtroom interction) - 129In Hatim & Mason "restricted register", the restriction refers to the ___________purpose of the communication
- 1303 features of Hatim & Mason's "restricted registers"- predictable and limited number of formal items and patterns in use
- well-defined domain of language activity - 131Degree of registers continuumMaximal-restricted registers (diplomatic protocols)
to
open-ended registers (language of journalism) - 132Component of context which shows the relationship between the addresseer and the addressee.Tenor
- 133Tenor's continuumpolite - colloquial - intimate
or
formal - informal - 134Component of context which shows the medium of the language activityMode
- 1352 forms of "mode"oral and written
- 136The vehicle through which communication takes placeChannel
- 137Quirk's distinction between "regional variation" and "national standards"regional variation = dialectal divisions
national standards = status reached by a specific variety of a language - 138Hatim & Mason 3 dimensions of geographical variationNational
Regional
Habitat-dependent - 139Dialect which emerges in response to social stratification within a speech community and it is associated with different social groups.Social dialect
- 140The first and most obvious social group related to accentSocial class
- 141It stands in inverse relationship to regional accent.Social class
- 142Two elements which influence the social dialectSocial class and gender
- 143Within any social class, __________ show a tendency to use the "boradest", most regionally marked pronunciation.men
- 1444 elements which define a standard variationOrthography
Grammar and vocabulary
Pronunciation - 145Standard English has a single spelling and punctuation system with two minor susbistems:British subsystem
American subsystem - 146Formal publications prefer ___________ spelling and popular publications prefer __________ spellingEnglish
American - 147Extraordinary world-wide agreement on English ___________ and ____________ increased under the impact of closer world communication.Grammar
Vocabulary - 148It is the least institutionalized aspect of standard EnglishPronunciation
- 149Type of linguistic organization which distinguishes one national standard from another most immediately and completely and which links institutionalized aspects of national standards to the regional varieties.Pronunciation
- 150It is moer a gradient (more or less) than a discrete (this or that) feature of grammar and lexicon.Pronunciation
- 151RPReceived Pronunciation
- 152Accent associated with the older schools and universities of England and comes close to enjoying the status of "standard"RP
- 153The standard pronunciation for teaching the British variety of English as a foreing language.RP
- 154A variety of Midland American pronunciation used by national radio and television networks.Network English
- 1554 grammatical differences between BrE and AmEAmE has two participles for "get" (got-gotten)
BrE collective nouns take singular or plural. AmE takes only singular.
AmE use simple past in informar style, BrE prefers present perfective
BrE prefers should, AmE prefers present subjunctive - 156Railway / Railroad Which one is AmE?Railroad
- 157Tin / Can Which one is BrE?Tin
- 158Petrol / Gasoline Which one is BrE?Petrol
- 159Rubber / Ereaser Which one is BrE?Rubber
- 160Boot / Trunk Which one is AmE?Trunk
- 161Public school in BrE and AmEAmE = maintained by public funds
BrE = fee-paying school - 162Cider in BrE and AmEAmE = non-alcoholic
BrE = alcoholic - 163First floor in BrE and AmEAmE = ground floor
BrE = above the ground - 164"outwith" = "except" in _________Scotland
- 165"Advocate" = "practising lawyer" in __________Scotland
- 166"Bailie" = "Municipal magistrate" in ________Scotland
- 167"burgh" = "borough" in __________Scotland
- 168Hiberno-English is spoken in _________Ireland
- 169Does Canadian English follow BrE or AmE?BrE
- 170"Zed" = "Zee" in _________Canada
- 171"Pogey" = "welfare payment" in _________Canada
- 172Is South African English ortography and grammar is educated use identical with BrE or AmE?BrE
- 173"Veld" = "open country" in _________South Africa
- 174"Dorp" = "village" in ___________South Africa
- 175The dominant form of English in the Antipodes.Australian
- 176The adverbial use of "but" is grammatical feature of ____________ EnglishAustralian
- 177The use of the feminine pronoun "she" anaphorically and for an inanimate noun is a grammatical feature of ____________ EnglishAustralian
- 178"Paddock" = "field" in ___________Australia
- 179"Crook" = "ill" in ___________Australia
- 180"Station" = "sheep farm" in ___________Australia
- 181"Washer" = "face cloth" in ___________Australia
- 182"Bowyang" = "trouser strap" in ___________Australia
- 183Idiolectal variation is also known as _______ or idolectpersonal variation
- 184Variation which has to do with the isiosyncratic ways of using languageIdiolectal variation
- 185The kind of variety found BETWEEN idiolects (O'Donnel and Todd)Dialect
- 186The kind of variety found WITHIN idiolects (O'Donnel and Todd)Style
- 187The attempt to study the organization of language above the sentence, and therefore to study larger linguistic units, such as conversational exchanges or written texts.Discourse Analysis
- 188A branch of Discourse Analysis associated with a group of scholars in the USA known as ethnomethodologists because they se out to discover what methods people use to participate in an make sense of interaction.Conversation Analysis
- 189Discourse Analysis focuses on 3 issues:- language used by members of a speech community
- written texts
- spoken language - 190Main problem addressed in Discourse AnalysisWhat information is contained in extended sequences of utterances that goes beyond the meaning of the individual utterances themselves.
- 1912 approaches of Discourse AnalysisInformational approach
Intentional approach - 192The coherence of discourse follows from the semantic relationships between the information conveyed by successive utterances.Informational approach
- 1932 main computational tools used in the informational approachInference
Abduction - 194The coherence of discourse derives from the intentions of speakers and writers and understanding depends on recognition of those intentions.Intentional approach
- 195Conversation analysits are interested in _____________Ordinary conversation
- 196Computational work in discourse has focused on 2 types of discourseWork on texts
Work on dialogues - 197Computational work on __________ is of direct relevance to document analysis and retrieval applications.texts
- 198Computational work on _________ is of importance for human-computer interfaces.dialogues
- 199How to correlate language system with language use is one of the major theoretical problems of ___________Texts Linguistics
- 200How to discover more powerful and empirical constraints on the organization of sentences and utterances is one of the major theoretical problems of _________Texts Linguistics
Information
- Description
- A2 Traducción especializada Flashcards on Unit 5 a, created by Gabriella Foresti on 17/05/2021.
- Created by
- Gabriella Foresti
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