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ESPAÑOL

merylatero Spanish 60 cards

Cards in this deck (60)

1HISTORIA, TRANSFORMACIÓN Y FUTURO DEL ESPAÑOLHISTORIA DEL ESPAÑOL
2GENERALIDADES SOBRE EL ESPAÑOLEl nombre de la lengua "castellana" proviene originalmente de Castilla, España.
En este momento es la segunda lengua mas hablada del mundo. Esta es una lengua Indoeuropea, del tronco romance que empezó hace 1700 años, aprox.
3HISTORIA DE LA LENGUA Y DEL ESPAÑOLEl español de América o español americano es el conjunto de variedades del castellano o español que se habla en el Nuevo Mundo desde la llegada de los españoles a finales del siglo XV y principios del siglo XVI hasta la actualidad.
4Características comunes del español americanoEl seseo: Es el fenómeno más representativo del español americano, por el cual los fonemas representados por las grafías "c" (ante "e" o "i"), "z" y "s" se vuelven equivalentes, asimilándose a la consonante fricativa alveolar sorda /s/.
5El ceceo: cuyas "c" y "z" suenan del mismo modo que la "th" inglesa y a la distinción entre /s/ y la consonante fricativa dental sorda /θ/.El voceo: se emplea la forma vos para el pronombre de segunda persona singular en lugar del tú.
6El yeísmo: la pronunciación de la ll es idéntica a la de la y cuando ésta última se pronuncia como consonante.Uso del pronombre "ustedes": El plural de “usted” ("ustedes") cumple en el español americano la función de segunda persona del plural, en completa sustitución de "vosotros".
7- Aspiración o pérdida de la /s/ en posición silábica posnuclear (-s final). - Pronunciación de la /j/ como /h/ aspirada. - Aspiración de la /h-/ inicial procedente de la /f-/ inicial latina. - Reducción de los grupos consonantes. - Confusión mutua de /r/ y /l/. - Frecuente traslación del acento.......
8Morfología- Loísmo o conversación de ‘lo’ como objeto directo en acusativo para persona singular masculina, frente a ‘le’ como dativo.
- Acentuación analógica de alguanas formas verbales del subjuntivo.
- Conservación de formas verbales arcaicas.
- Abundante uso de aumentativos y diminutivos.
- Variaciones de género desconocidas en España.
9Sintáxis- Mayor empleo del perfecto simple (o pretérito indefinido).
- Tendencia a utilizar verbos de movimiento en forma reflexiva.
- Empleo de formas.
- Hipérbaton en las Antillas en oraciones interrogativas.
- Sustitución.
10LAS LENGUAS IBERORROMANCESLas lenguas iberorromances son una agrupación convencional de las lenguas romances, muchos autores usan el término en un sentido geográfico, aunque y no necesariamente filogenético.
11Una agrupación geográfica convencional frecuente es la siguiente: - Lenguas iberorromances orientales (occitanorrománico y aragonés) - Lenguas iberorromances occidentales (iberorromance nuclear) - Mozárabe..........
12EL LEGADO LINGÜÍSTICO DE LOS GODOS Y ÁRABES
13El idioma que ahora hablamos sufrió cambios y modificaciones con el paso del tiempo.El acto de hablar es una manifestación de identidad cultural.
14Lingüística histórica: Es la disciplina que se ocupa de estudiar y describir los cambios que tiene un idioma en relación con la historia de quienes lo hablan..........
15El mester de juglaría- La literatura española del siglo XII en lengua vulgar, se transmitía oralmente.
- Los juglares eran quienes contaban en las plazas publicas las hazañas o gestas que habían realizado algún héroe o guerrero popular.
16El mester de clerecíaSe da en el siglo XIII. Muy poca gente sabía hablar latín, por tanto, los clérigos empezaron a escribir en lengua romance para transmitir conocimiento y especialmente la religión.
17BÁRBAROS, ROMANOS, GODOS, ÁRABES…. HISPANOS- Los españoles eran bárbaros antes de la llegada de los romanos.
- La romanización tenia como objetivo una uniformalización cultural, política y religiosa
(cristianismo) .
18Los hispanos: Se considera como una de minoría constituida en élite, la cual quiere posicionarse como una burguesía religiosa.Los visigodos: eran otro tipo de bárbaros, los cuales querían luchar constantemente por el poder del territorio hispano; así logran conseguir un clero cristiano cada vez más poderoso .
19EL LÉXICO ESPAÑOL DE ORIGEN ÁRABE
20—.........
21EL ESPAÑOL DURANTE EL DESCUBRIMIENTO EL SIGLO DE ORODurante los siglos XVI y XVII tuvo lugar un importante desarrollo del arte y la cultura en España. Los reyes se convirtieron en mecenas (protectores) de arquitectos, pintores y escultores.
Surgen en este momento los más importantes literatos y autores de obras de arte en todos los campos. Por ello se le ha dado a esta época el nombre de "Siglo de Oro".
22—.................
23EL ESPAÑOL EN LA CONQUISTA DE AMÉRICAA la hora de abordar el estudio del español en América durante la época colonial importa saber qué español es el que llegó a América, si era una lengua unitaria y cómo evolucionó en el nuevo territorio pero, en la medida en que la lengua es inseparable de los individuos que la hablan y de sus circunstancias sociales y culturales, importan otros datos determinantes.
24Es posible encontrar en América rasgos de todos los dialectos peninsulares: castellanos viejos, leoneses, riojanos, navarros, aragoneses, emigrados de Castilla la Nueva, extremeños.Sin embargo, una vez resituada la lengua -y sus hablantes- en un nuevo mundo, otros elementos empezarán a formar parte del proceso de conformación de la variedad lingüística americana; en particular habría que señalar dos de muy distinta naturaleza: En primer lugar hay que tener en cuenta las consecuencias del contacto con las lenguas indígenas y, unos años más tarde, con las africanas.
25EL ESPAÑOL EN EL SIGLO DE OROEl Siglo de Oro español fue un período de florecimiento del arte y la literatura en España, que coincidió con el auge político y posterior declive de la dinastía de los Austrias o Habsburgo españoles.
26El término Siglo de Oro fue concebido por el erudito y anticuario dieciochesco Luis José Velázquez, quien lo empleó por primera vez en 1754, en su obra crítica pionera Orígenes de la poesía castellana, aunque para referirse exclusivamente al siglo XVI. Posteriormente la definición se amplió, entendiendo toda la época clásica o de apogeo de la cultura española, esencialmente el Renacimiento del siglo XVI y el Barroco del siglo XVII...........
27LAS FAMILIAS LINGÜÍSTICAS EN EUROPAFamilia indoeuropea
Derivan por ejemplo el griego, el latín, alemán, inglés o el letón.
28Familia urálica Derivan el húngaro, el estonio, el finés o el saami.Grupo indoeuropeo
- Las lenguas romances, procedentes del latín.
- Las lenguas germánicas.
- Las lenguas eslavas.
- Las lenguas célticas.
- Las lenguas bálticas.
- Griego, armenio, albanés.
29Grupo ugro-fines Derivan el finés, lapón, estonio y húngaro.Grupo turco-tártaro
Derivan el turco, azerí.
30Otros grupos lingüíticos Derivan el georgiano, euskera, maltés...........
31EL CÓDIGO ICONICO VISUALLa imagen, es un código específico de suma importancia que puede actuar como refuerzo del mensaje verbal, como complemento o como amplificación del mismo.
32LA LENGUA Y EL CONTEXTO SOCIALLa pragmática
Es la disciplina encargada del estudio del contexto lingüístico.
-Microtexto
- Macrotexto
33El contexto Factor determinante para comprender el significado de un texto o enunciado, debido a los rasgos relevantes de la situación comunicativa y las circunstancias de las cuales depende el sentido de una palabra, frase o fragmento considerado.............
34TRANSFORMACIÓN DEL ESPAÑOL............
35LA VARIEDAD DE LA LENGUAEs una forma especifica de la lengua que se caracteriza por un conjunto de rasgos lingüísticos usados por una determinada comunidad que hagan uso de esta lengua y entes emparentados entre si ya bien sea por relaciones sociales o geográficas.
36- Variedades geográficas - Variedades diacronicas - Variaciones sociales - Variaciones situacionales............
37EL MANEJO DEL CÓDIGO DE LA ESCRITURA- El español es la lengua oficial hablada en 21 países.
- Se estima por la UNESCO que sobre mediados de este siglo una cuarta parte de la población de EE.UU. hablará español. El español es la lengua materna de casi el 15% de los habitantes de Estados Unidos en la actualidad.
- Unos 100 millones de personas hablan español como segunda lengua. En los Estados Unidos y en Canadá, el español es la lengua extranjera más estudiada.
38LA LINGÜÍSTICA DIACRONÍA Y SINCRONÍAFerdinand de Saussure fue el primer lingüista que separo la diacrónica de la sincrónica.
La diacronía se interesa en la historia de la lengua y estudia sus evoluciones.
La sincronía se interesa en una lengua y en un proceso preciso de la historia, esta indica cuales son las normas consideradas como reglas de una lengua .
39CÓDIGOS EN LA PUBLICIDADEl lenguaje de la publicidad utiliza un código verbal caracterizado por dos principios fundamentales: el de economía y el de proximidad respecto del receptor. consumidor.,
El mensaje publicitario para ser efectivo debe ser breve y cercano al público.
40EL ESPAÑOL EN LOS MEDIOS ELECTRÓNICOS"La nueva terminología de las redes sociales ha enriquecido de manera inaudita el idioma de Cervantes. Nunca don Quijote le envió al buen Sancho un tuiteo afectado por los encantos de doña Dulcinea, ni el buen Sancho le contestó pulsando con sus pulgares las teclas de su teléfono inteligente, pero nosotros, los herederos de su romance, tenemos ahora muchas más actividades que padecer los encantamientos del Caballero de la Triste Figura, y muchas de ellas están relacionadas con las omnipresentes redes sociales."
41LA CARICATURA- Es una representación que suele ser humorística.
- Metonimia
-Abarca varios campos como lo social, lo político y lo económico.
42EL CINE, LA TELEVISIÓN Y EL VIDEOAportes y ventajas que brindan estos en el lenguaje.
Como mayor influencia del español.
43LOS DERECHOS DE AUTOR EN LOS NUEVOS MEDIOSLos derechos de autor constituyen uno de los principales derechos de propiedad intelectual, cuyo objetivo es dar solución a una serie de conflictos de intereses que nacen entre los autores de las creaciones intelectuales, los editores y demás intermediarios que las distribuyen y el público que las consume.
44El término “copyright”, tan utilizado internacionalmente, proviene del derecho anglosajón. En concreto, el Estatuto de la Reina Ana (1709), en Inglaterra, fue la primera norma en el mundo sobre los derechos de autor, y sirvió de inspiración para las legislaciones nacionales de otros países anglosajones, entre ellos Estados Unidos.Hoy en día ambos términos, copyright y derecho de autor, han ido convergiendo hasta convertirse en sinónimos. Tanto es así que el diccionario de la R.A.E., en su avance de la vigésimo tercera edición, incluye la palabra “copyright” como derecho de autor, y éste a su vez es: “El que la ley reconoce al autor de una obra intelectual o artística para autorizar su reproducción y participar en los beneficios que esta genere”.
45Obras protegidasLas obras protegidas por el derecho de autor son muy variadas. En términos generales, cualquier creación original artística, literaria o científica expresada por cualquier medio o soporte, tangible o intangible, actualmente conocido o que se invente en el futuro, tal y como establece el artículo 10 de nuestra Ley de propiedad intelectual.
46Además de las obras originales en sentido estricto, las leyes de derecho de autor protegen las denominadas obras derivadas, es decir, aquéllas que son el resultado de la transformación de otras obras preexistentes.Finalmente, hay que decir que hay una serie de obras que están excluidas de la protección de los derechos de autor, en concreto, las disposiciones legales o reglamentarias y sus correspondientes proyectos, las resoluciones de los órganos jurisdiccionales y los actos, acuerdos, deliberaciones y dictámenes de los organismos públicos, así como las traducciones oficiales de todos los textos anteriores (artículo 13 LPI).
47Titular de los derechosEl titular de los derechos de una obra es, como regla general, la persona que crea el trabajo, es decir, el autor. En la LPI (artículo 5) se considera como autor “a la persona natural que crea alguna obra literaria, artística o científica”. Aunque en principio sólo las personas naturales o físicas pueden ser consideradas autores, la ley prevé ciertos casos en los que también pueden beneficiarse de estos derechos las personas jurídicas.
48Otro caso con cierta complejidad es el de las obras en las que participa más de un autor. Se pueden distinguir tres categorías: obras en colaboración, obras colectivas y obras compuestas (artículos 7-9 LPI).La condición de autor tiene un carácter irrenunciable, no puede transmitirse inter vivos ni mortis causa, no se extingue con el transcurso del tiempo así como tampoco entra en el dominio público ni es susceptible de prescripción. Es decir, que aunque una obra entre a formar parte del dominio público, el derecho moral de paternidad de la misma permanece intacto.
49FUTURO DEL ESPAÑOL................
50LA GLOBALIZACIÓNA priori, el idioma constituye una plataforma potencial para el desarrollo de las fuerzas globalizadoras en ámbitos como: los movimientos migratorios, inversiones y desarrollo de proyectos empresariales. Esta idea es apoyada por la evidencia de corrientes migratorias recientes (entre España y América Latina) e importantes flujos de movimientos de capitales (inversiones de España e implatación de empresas españolas en América Latina).
51- ¿Es aprovechable una gran comunidad de la lengua en términos de comercio electrónico, publicidad contextual, intercambio de ideas, negocios...? - ¿Incidirá o incide negativamente la brecha digital en el la relevancia del español en Internet? - El alemán, el francés, el italiano u otras lenguas europeas... ¿se sienten en desventaja respecto al inglés? ¿cómo puede afectar en términos cuantitativos un menor desarrollo de contenidos, servicios, productos e información en general?
52EL ESPAÑOL AMERICANO Y EL FUTURO DE LA LENGUAExiste mucha gente que teme que la lengua española sea amenazada por el inglés dentro de varios campos lingüísticos. Sin embargo, el español también se comporta como un colonizador extendiéndose por el mundo en detrimento de otros idiomas lo que demuestra que la lengua española es capaz de defenderse y hasta vencer.
53- El español es lengua oficial de 23 países, y abarca el 9% de la superficie terrestre. - Globalización lingüística. - La ofensiva del inglés cuya capacidad de penetración cambió radicalmente en las últimas décadas, impulsada particularmente por la Internet.- La invasión de anglicismos asusta a muchos especialistas.
- El inglés comenzó a penetrar con fuerza la lengua castellana recién a mediados del siglo XX.
54El peligro real parece ser el empobrecimiento del lenguaje que implica el ʺspanglishʺ, jerga creada por la población de origen hispano en EE.UU. que no habla bien ninguna de las dos lenguas. La Academia Norteamericana de la Lengua Española afirma que el spanglish no es un nuevo idioma, sino una ʺjerga empobrecidaʺUna de las graves amenazas que acechan al idioma es el empobrecimiento del lenguaje, resultado de una educación deficiente. Una encuesta realizada en España, citada por Grijelmo4, reveló que sólo cinco de cada 100 estudiantes de 16 años comprende la lógica de los acentos, el 72 por ciento se enreda con la hache y 53 por ciento confunde la ll con y. El 15 por ciento no puede escribir una historia básica.
55Para los investigadores en muchos países los métodos de valoración de un trabajo, determinante para la obtención de apoyos económicos para la investigación o 4 Alex Grijelmo: Defensa apasionada del español 5 ascenso profesional dependen del factor de impacto del trabajo en la revista editada por el Science Citation Index (SCI).Se basan en la valoración de curriculum del candidato de acuerdo con el SCI. Dado que la mayoría de las publicaciones en español no están recogidas en el SCI, los trabajos no suponen ventaja ninguna para los candidatos.
56Un artículo escrito en un idioma nacional se considera de calidad inferior a otro idéntico escrito en inglés.Los investigadores de lengua materna no anglosajona tienen una desventaja con relación a los angloparlantes ya que necesitan recursos y esfuerzos adicionales para expresar y comunicar trabajos en inglés. Tienen mayores dificultades en expresar y redactar los trabajos que si se hiciera en su propia lengua.
57Los médicos españoles son conscientes de que el inglés está modificando su lengua materna, pero no de la envergadura del problema. Para ellos el inglés significa la simplificación de la comunicación internacional.El monolingüismo “significa además la exclusión de aportaciones realizadas en otros idiomas con el riesgo de asignación indebida de prioridades”.
58Los ingleses y los norteamericanos han creado un gran negocio formando profesores universitarios de inglés y repartiéndolos por todo el mundo en centros de enseñanza especializados y bien dotados.- Los cerca de 39 millones de habitantes de origen hispano en EE.UU. representan un enorme potencial económico y cultural.
- Dentro de varios años el 80% de los alumnos de EE.UU. de todos los niveles educativos estudiarán español como segunda lengua. Sin embargo, en la red las páginas Web no llegan al 10%-
59La importancia del español en la economía y las cienciasHay una serie de profesiones para las que el aprendizaje del español es indispensable, p.ej.: comunicación, hosteleráa, secretariado, publicidad, medicina, relaciones internacionales y sobre todo, para las actividades empresariales.
60Más de 39 millones de hispanos que aumentan cada día su capacidad de consumo y ocupan cada vez más puestos de mayor relevancia en todos los ámbitos.¡GRACIAS!