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Description
Flashcards by yirasindoni, updated more than 1 year ago
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Created by yirasindoni
over 8 years ago
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| Question | Answer |
| El Conectivismo | Es una teoría que intenta describir cómo se produce el aprendizaje de personas en contacto con el internet y las redes sociales ya que ni el conductismo, cognitivismo o constructivismo son suficientes para explicar el aprendizaje en la era digital. |
| El conectivismo según George Siemens | El aprendizaje y el conocimiento son activados/facilitados y actualizados por la tecnología, requieren de varias opiniones para seleccionar el mejor enfoque. La elección de qué aprender y su significado deben considerarse cambiantes con el tiempo. |
| El aprendizaje según el conectivismo | Es un proceso de formación de redes a través de nodos que tiene como agente principal al propio individuo. Estos nodos son entidades externas: personas, organizaciones, bibliotecas, sitios web, blogs, wikis, libros, revistas, bases de datos, entre otros. |
| ¿Cómo es el acto de aprender según el conectivismo? | Consiste en crear una red externa donde los nodos se conectan para dar forma a una compleja fuente de conocimiento. Estas redes también se pueden percibir como estructuras internas de nuestra mente donde se conectan conocimientos. |
| Características del aprendizaje conectivo | Es diverso y desordenado (debe ser orientado/facilitado/promovido), se desarrolla dependiendo de las necesidades, se crean conocimientos nuevos en lugar de solo consumirlos, ocurre dentro de una red que cambia siempre y es especializado. |
| El Aprendizaje conectivo según el contexto | Puede ser: Aprendizaje de transmisión; aprendizaje emergente, aprendizaje de adquisición; aprendizaje de acumulación. |
| Principios del conectivismo | La discusión y diversidad en el aprendizaje; el conocimiento fuera del individuo; la tecnología facilita el aprendizaje; capacidad para buscar el conocimiento; continuidad del aprendizaje; capacidad para establecer conexiones; necesidad de estar actualizado; aprender es tomar decisiones. |
| Estructuras del Conocimiento en el conectivismo | Individuo, colectivo, organización y sociedad. El conocimiento depende de los individuos pero reside en lo colectivo. En proyectos complejos el conocimiento reside en organizaciones. |
| Como el conocimiento no es estático se cumple…… | .. El ciclo del conocimiento con las fases de: creación de nuevo conocimiento a partir del creado por otro usuario, distribución a través de la red, comunicacíón de ideas clave que se dispersan por la red, interiorización del usuario final y actuación sobre el conocimiento. |
| Críticas al conectivismo | No muestra una estructura sencilla de sus ideas básicas; sólo describe qué y por qué y no como se aprende; aprendizaje solo con internet y redes sociales; se centra en la educación informal y en conocimientos de corta vigencia; no se analiza bien la formación en valores en el uso de las redes sociales. |
| ¿El Conectivismo es realmente una teoría del aprendizaje? | No puede considerarse una auténtica teoría del aprendizaje ya que en lugar de explicar cómo aprenden las personas, concentra la mayoría de los esfuerzos en describir qué se aprende y por qué se aprende. Esta perspectiva es más pedagógica que psicológica. |
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