Flashcards

Diseño Curricular de la Educación Inicial subnivel 1 y 2

ALISSON MICHELL VILLARRUEL VEINTIMILLA educación Spanish 14 cards 1,206 views

Cards in this deck (14)

1Diseño Curricular de Educación Inicial Subnivel 1 y 2El inicial se divide en dos subniveles, el inicial 1, que no es escolarizado y comprende infantes de hasta 3 años de edad. Y el inicial 2, niños de 3 a 5 años, este nivel ya es escolarizado.
2¿Cómo lograr las diferentes destrezas del subnivel 1 y 2?Dependerá del nivel de desarrollo, el ritmo de aprendizaje y las características de cada niño, por lo que los maestros deben tener en cuenta que los grupos de niños con los que tratan son heterogéneos.
3¿Por qué el currículo es una manera de guía a los docentes para que desempeñen en educación inicial?El currículo contiene un conjunto de criterios y experiencias sobre cómo educar a los niños y así recibir una educación cada vez más equitativa, para que todos tengan las mismas oportunidades de crear una sociedad más justa basada en la educación.
4Teoría sociocultural de VygotskyLos y las niñas desde muy pequeños tienen un aprendizaje social señala la adquisición de conocimientos a través de las experiencias con sus compañeros, maestros, familiares, comunidad y demás personas que estén a su alrededor.
5¿Qué necesitan los niños para potenciar su desarrollo y aprendizaje?1. Explorar, experimentar, jugar y crear.
2. Ambientes de aprendizajes seguros, acogedores y estimulantes.
3. Cuidado, protección y afecto.
4. Descubrir su medio natural y cultural.
5. Expresarse y comunicarse a través del lenguaje.
6. Ser reconocido, valorado y auto-valorarse como sujeto.
6¿Cómo debe ser el perfil de salida del subnivel?- Reconociendose como un ser único e irrepetible.
- Interactuando con empatía y solidaridad con otros, de igual manera practicando normas de convivencia armónica.
- Reconoce y aplica nociones temporo-espaciales y lógico-matemáticas acorde a su edad.
- Expresa sentimientos, pensamientos, emociones, utilizando su lengua materna.
- Tiene habilidad motriz fina y gruesa
7Objetivos del subnivel 1° Desarrollar motriz fina y gruesa.
° Desarrollar el lenguaje verbal y no verbal.
° Desarrollar nociones básicas y operaciones del pensamiento.
° Interactuar socialmente con seguridad y confianza a partir del conocimiento.
8Objetivos del subnivel 21. Lograr niveles crecientes de identidad y autonomía.
2. Descubrir y relacionarse adecuadamente con el medio social.
3. Explorar y descubrir las características de los elementos y fenómenos mediante procesos indagatorios.
4. Potenciar las nociones básicas y operaciones del pensamiento.
5. Desarrollar el lenguaje verbal y no verbal para la expresión adecuada.
6. Disfrutar de su participación en diferentes participaciones artísticas y culturales.
7. Desarrollar la capacidad motriz a través de procesos sensoperceptivos.
9¿Por qué la educación inicial es parte esencial?La educación en la primera infancia es muy importante para el desarrollo mental del niño ya que es el proceso de enseñanza-aprendizaje entre los 2 y 5 años, donde se fortalecen y potencian destrezas: cognitivas, motoras, psicosociales y habilidades.
10Ejes y ámbitos de desarrollo y aprendizaje de subnivel 1 y 2- Desarrollo Personas y Social.
- Descubrimiento del Medio Natural y Cultural.
- Expresión y comunicación.
11Ejes de desarrollo y aprendizaje° Descubrimiento del medio natural y cultural.
° Vinculación emocional y social.
° Expresión del cuerpo y motricidad.
° Manifestación del lenguaje verbal y no verbal.
12Ejes de desarrollo y aprendizaje- Relaciones con el medio natural y cultural.
- Relaciones lógico matemáticas.
- Identidad y autonomía.
- Convivencia.
- Comprensión y expresión del lenguaje.
- Expresión artística.
- Expresión corporal y motricidad.
13Matrices de destrezas y objetivos de aprendizaje de subnivel 1 y 2Para saber más información sobre las matrices de destrezas y objetivos ingresa a la siguiente página web
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https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2014/06/curriculo-educacion-inicial-lowres.pdf
14¿Cómo los ejes de desarrollo se desprenden los ámbitos, que están identificados para cada subnivel educativo?El número de ámbitos planteados aumenta del subnivel inicial 1 al 2, teniendo en cuenta que los procesos de aprendizaje son más holísticos en los primeros años, mientras que se puede considerar una organización de aprendizaje más detallada en los años siguientes.