Flashcards
Victimología
Cards in this deck (57)
- 1Teorías sobre la VdG en la parejaTeorías:
- feministas: construcción social patriarcal
- psicopatológicas (+ antiguas): culpabilización de las víctimas
/ trastornos de personalidad en el agresor - 2Teoría circular VdGFase 1: calma
Fase 2: construcción de la violencia
Fase 3: explosión de la violencia
Fase 4: arrepentimiento o "luna de miel" (refuerzo positivo para que la mujer mantenga la relación) - 3Teoría indefensión aprendida Seligman (1975)La persona se inhibe ante situaciones dolorosas cuando las acciones para evitarlo no han sido fructíferas, desarrollando pasividad ante ese tipo de situaciones.
Cambios psicológicos víctima:
- déficit motivacional: apatía, no hay respuesta de escape
- déficit cognitivo: distorsiones cognitivas, no ve soluciones
- déficit emocional: aplanamiento emocional
Sensación de falta de control (no puedo hacer nada) - 4Argumentos justificantes VdG- Utilitarismo (solo de esta manera hace lo que yo quiero)
- Arrebato (no me di cuenta de lo que hacía)
- Atribuciones externas (la culpa es de ella)
- Normalización (es normal que los hombres perdamos el control)
- Justificación (estaba nervioso, tengo problemas en el trabajo)
- Olvido o desconocimiento (no me acuerdo; no sabía que le dolía)
- Negación o minimización (no ha sido para tanto)
- Victimización (¿crees que yo no sufro con esta situación?) - 5Características ASI (Abuso Sexual Infantil)- Relación asimetría/desigualdad
- Coacción (imposición, engaño (juegos), presión, manipulación, secretos (pactos))
-Edad consentimiento España: 16 años - 6Tipos de ASIIntrafamiliar:
- más repetitivo
- más largo
- no violencia física
- padre/padrastro e hija
- rotura vínculos familiares básicos
Extrafamiliar:
- ocasiones aisladas
- conductas violentas
- menos violencia que violaciones a adultos (menores no se resisten) - 7Victimización ASIPrimaria: el abuso sexual en sí mismo
Secundaria: secuelas víctima a raíz de la reacción social y familiar ante la agresión (culpabilizar, ignorar o rechazar a la víctima)
- Revictimización institucional: consecuencia de estudios en hospitales, centros, oficinas periciales... - 8Modelos explicativos post-trauma P1 MOWRERPerspectiva del condicionamiento:
teoría del aprendizaje bifactorial
¿cómo surge el trauma?
Estímulo Incondicionado + Est. Neutro
=
estímulo condicionado
(EC es respuesta condicionada)
¿cómo se mantiene el trauma?
EC --> RC --> conducta (evitación) --> refuerzo (alivio ansiedad) --> EC --> RC... - 9Modelos explicativos post-trauma P2.1 HOROWITZ (y Foa)Perspectiva del procesamiento de información:
1. Modelo de Horowitz (cognitivo)
la persona posee esquemas mentales para interpretar el mundo, estos se rompen debido a un suceso traumático (ST). Se reviven y revalorizan los esquemas. Se necesita tiempo para integrar la información traumática
La memoria tiende a repetir representaciones mentales del ST, causando malestar emocional --> procesos de facilitación
Para impedir agotamiento emocional, la info se filtra --> procesos de inhibición
PF activan PI <--> PI desactivan PF
fluctuan para gestión tolerable trauma - 10Modelos explicativos post-trauma P2.2 (Horowitz y) FOAPerspectiva del procesamiento de información:
2. Modelo de FOA (psicobiológico):
tras el ST se forma una red de miedo en la memoria, almacena toda la información relacionada con ST
* las personas con TEPT sesgan el procesamiento de la información porque tienen hipervigilancia atencional a los estímulos relacionados con la red de miedo
Si el sujeto percibe un estímulo relacionado con red de miedo (flashbacks) se activa toda la red
Integrar info red de miedo con estructuras ya existentes en la memoria = resolución trauma - 11Modelos explicativos post-trauma P3 perspectiva sociocognitivaPerspectiva sociocognitiva:
Personas se definen en función de su sistema de creencias
Todas las víctimas tienen en común: alteración creencias de justicia e invulnerabilidad respecto a mundo y sociedad
Tienen la necesidad de crear un sistema conceptual nuevo --> aceptación suceso traumático + construcción nuevos esquemas válidos - 12Modelos explicativos post-trauma p4 Joseph, William, YulePerspectiva integradora:
Variables que influyen en el procesamiento emocional del trauma
ST --> cogniciones sobre el suceso (conscientes / inconscientes) --> mecanismos de valoración (interpretación cogniciones*) --> estados emocionales
* contexto social y ambiental; estrategias afrontamiento; personalidad - 13Tratamiento TEPT (sin desarrollar)- terapias exposición
- terapia cognitiva
- terapia manejo ansiedad
- gestión emocional
- nuevas terapias EMDR - 14RAPPORTRelación agradable y de compromiso mutuo, sincronía, armonía, afecto positivo, comunicación tranquila, simetría en la interacción
- Escucha activa (técnicas no directivas)
- Mensajes yo
NO: tú eres
- eres impultual, qué falta de respeto
SÍ: yo siento
- siento que me faltas el respeto cuando no eres puntual - 15Técnicas no directivas- Paráfrasis: entrevistador repite, con sus palabras, el contenido cognitivo del mensaje del entrevistado
- Reflejo: se enfatizan las emociones que de forma directa expresa el mensaje
- Resumen o recapitulación: síntesis del comunicado, subrayando aspectos cognitivos y emocionales
- Autorrevelación
- Inmediatez
- Clarificación
- Uso del silencio - 16Victimología como disciplina científica- Victi forma parte de la criminología:
ellemberg, goldstein, yamarellos, gulotta
- Victi como ciencia autónoma: mendelsonn, autores autonomistas
- Niegan victimología: jiménez de Asía, López Rey - 17Nuevas tendencias- Luís Rodríguez Manzanera: síntesis criminológica --> victi se relaciona con crimi y ciencias criminológicas
- Gerardo Landrove Díaz: criminología victimológica --> integrar victi en crimi
- J.A. Sainz Cantero: destacar desde el DP importancia victimología ..> no enfrentamiento crimi vs victi
- W. Hassemer: victimodogmática --> ir más allá en estudio de la víctima, incoporar conceptos y ppios victimológicos a la delimitación y a un mejor perfil de las categorías delictivas - 18Requisitos consentimiento- Titularidad: emitido por víctima
- Capacidad: de la víctima para emitirlo (edad y estado mental adecuado)
- Exterioridad: debe haber actos que denoten dicho consentimiento
- Libertad: no coacción
Si el consentimiento se ofrece después del delito --> perdón del ofendido
El consentimiento NO es causa de justificación - 19CientificidadDificultad para establecer bases científicas de la victimología y, por ende, autonomía
victi es multidisciplinar --> problemática metodología propia
Metodología CCSS para resolver dicha problemática - 20VictimizaciónDoble dimensión:
- factores que intervienen en precipitación del hecho (víctima de riesgo)
- modo de vivir la experiencia de victimización (víctima vulnerable)
victimización primaria: daños físicos / psíquicos derivados de ST o delito
secundaria: costes personales que tiene para la víctima su participación activa en el proceso penal
terciaria: costes de la penalización tanto para la víctima como para terceros - 21conceptos: 1. desvictimización 2. victimario 3. victimidad 4. factores victimógenos 5. iter victimae 6. precipitación victimal 7. dinámica victimal1. reparación
2. victimizador, culpable
3. total de victimizaciones existentes dentro de un límite espacio-temporal
4. de riesgo
5. camino que sigue individuo para convertirse en víctima. Contrario a iter criminis
6. víctims provocadora y distante - 22tipos de víctimas Mendelsiton- totalmente inocente (ideal)
- por ignorancia
- por imprudencia
- voluntaria
- agresora
- provocadora
- como única culpable (simuladora)
- imaginaria - 23tipos de víctimas Von Hentigclases generales:
- niños
- mujeres
- ancianos
- débiles y enfermos mentales
- inmigrantes
tipos psicológicos:
- deprimido
ambicioso
- lascivo
- solitario
- atormentador
- bloqueado, excluido y agresivo
permite distinguir entre víctima nata y víctima hecha por sociedad - 24tipos de víctimas PerisVíctimas participantes:
- por imprudencia
- provocadoras
- voluntarias
falsas:
- simuladora
- imaginaria
ocultas - 25tipos de víctimas Fattah1. no participante
2. latente o predispuesta
3. provocativa
4. participante
5. falsa
6. deseosa o suplicante
7. consciente o libremente
8. sin consentimiento - 26tipos de víctimas Marta González y García de PablosM. González:
1. participante
2. por imprudencia
3. provocadora
4. voluntaria
5. falsa
6. simuladora
7. imaginaria
8. oculta
G. de Pablos:
1. de delitos imprudentes contra la vida y salud
2. de negligencias personales
3. de agresiones sexuales
4. de violencia y malostratos domésticos
5. de terrorismo
6. de masa y macroprocesos - 27criterios de clasificacióncriterio participación o contribución victimal en el delito
(consentimiento víctima)
criterio riesgo y vulnerabilidad victimal: influye en agravación penas - 28contribución hecho delictivo JoutsenContribución precipitativa:
puede dar lugar a rechazar legítima defensa o estado de necesidad
- provocación victimal = atenuante
Contribución consencual: puede llevar a destipificación, justificación o atenuación
(cooperación suicidio) - 29vulnerabilidad victimallongitudinal e interrelacional: vulnerabilidad primaria afecta a la secundaria y terciaria a lo largo del tiempo
urbana: percepción de inseguridad/miedo respecto del empeoramiento de condiciones de vida - 30tipos de vulnerabilidad- personal: factores psicobiológicos (edad, sexo)
- relacional: desequilibrios de poder entre agresor y víctima
- contextual: hábitat social o lugar en que se produce la victimización (victimología ecológica)
- social: macrovictimización, víctimas de abuso de poder. Aspectos estructurales (culturales, sociales, económicos) - 31modelo de afrontamiento social Dussich 19881. fase preventiva (conciencia posibilidad de un problema)
2. fase de preparación (de su realidad)
3. fase de acción (momento en el que se produce)
4. fase de revalorización (enfrentamiento) - 32círculo víctimalcasos en los que la víctima se convierte en criminal y el criminal en víctima
"tª circular de la victimización" o "retroalimentación victimal"
nivel individual o colectivo - 33perspectiva transaccional del estrés Lazarus y Folkman 1986el estrés aparece cuando una persona valora que no tiene recursos suficientes para afrontar adecuadamente demandas externas o internas
efectos inmediatos: fisiológicos o afectivos
es malo --> si se cronifica
- empeoramiento salud mental y física
- afecta al bienestar
- satisfacción vital
- funcionamiento social del individuo - 34procesos mediadores del estrés: evaluación cognitivaevaluación cognitiva primaria: identificación inmediata del evento para la persona
- irrelevante
- benignas-positivas
- estresantes (daño/pérdida, amenaza, desafío)
evaluación cognitiva secundaria: se determina qué se puede hacer
- si no se puede hacer nada --> estrés
- si se puede hacer algo --> afrontamiento
reevaluación: tras afrontar la situación se reinterpreta y extraen aprendizajes para el futuro - 35procesos mediadores del estrés: afrontamientoesfuerzos cognitivos y conductuales (para manejar las demandas externas y/o internas)
- centradas en el problema: resolver la situación estresante
- centradas en la emoción: regular las respuestas emocionales y reducir el impacto estresor; cambiar perspectiva
solución del problema: afrontamiento confrontativo, planificación y solución
manejo de la emoción: autocontrol, escape-evitación, reevaluación positiva, búsqueda apoyo social, aceptación de la responsabilidad
(no todas las estrategias son adaptativas) - 36mecanismos de defensa freudianos- negación: de la realidad desagradable
represión: se mantienen en el inconsciente pensamientos que causan ansiedad --> provoca rabia
desplazamiento: sustitución de la satisfacción de una necesidad reprimida por la de otra necesidad más segura
- si da lugar a algo ventajoso y permitido por moral del superyo --> sublimación
- si se desplaza del impulso de agresividad hacia objetos o personas menos amenazantes --> agresión desplazada
identificación: adoptar características de alguien a quien se considera un referente, para aliviar frustración personal, altera identidad
proyección: se reprime algo que es verdadero para el individuo, pero que le causaría ansiedad, y se le atribuye a otra persona
formación reactiva: reprimen pensamientos desagradables y se expresan los opuestos de forma exagerada
racionalización: se explican y justifican de forma racional los pensamientos o conductas que causan ansiedad
regresión: retroceso del "yo" a un estadio anterior del desarrollo, en respuesta a pensamientos que producen una ansiedad a la que el sujeto no es capaz de adaptarse - 37estructuras de la psique de freud:1. ello o ID
- ppio del placer inmediato
- presente desde el nacimiento
- inconsciente e irraacional
2. yo o EGO
- ppio de la realidad
- consciente y racional
- presente desde los 2
- valora las demandas del Ello y Superyo
3. superyo o SUPEREGO
- ppio del deber
- parte consciente e inconsciente
- aproximadamente desde los 3
- resultado de la socialización y son las reglas morales aprendidas - 38factores de vulnerabilidad y protecciónfactores de riesgo: suponen una mayor probabilidad para elegir a una víctima
vulnerabilidad personal: se refiere a la precariedad del equilibrio emocional o biológico de la víctima que puede agravar el daño psicológico en caso de que tenga lugar una agresuón
- factores de riesgo estables --> sexo femenino, joven, inmigrante, haber sufrido agresión previa, vivir solx
- factores de riesgo situacionales --> haber consumido, frecuentar entornos marginales o peligrosos - 39factores de vulnerabilidad ante suceso traumáticobiográficos: historia de victimización infantil, antecedentes otros sucesos traumáticos
psicobiológicos: elevado neuroticismo, baja resistencia al estrés
psicológicos: escasos recursos afrontamiento, inestabilidad emocional, dificultades adaptación cambios
psicopatológicos: problemas de salud mental previos, patrón de personalidad más obsesiva
psicosociales: falta de apoyo familiar, social e institucional - 40variables facilitadoras del traumafactores predisponentes (pretrauma)
- psicopatología previa
- personalidad vulnerable etc
factores precipitantes (suceso traumático)
- tipo de suceso
- gravedad
factores mantenedores (postrauma)
- negación cognitiva o emocional
- anclaje al pasado
- necesidad de buscar culpables - 41factores de protecciónfavorecen una personalidad más resistente al estrés:
- control de las emociones
- estilo de vida equilibrado
- actitud positiva
- apoyo social
- aficiones gratificantes - 42consecuencias psicosociales Soria 1993primer momento: shock o desorganización
- nivel emocional o afectivo: víctima se ve dominada por sentimientos de vulnerabilidad
- nivel cognitivo: persona incapaz de pensar con claridad
- nivel conductual: conductas errantes
se puede subdividir en:
- estado intrusivo: ideas inesperadas, acciones compulsivas
- estado de negación: persona ignora las implicaciones de amenazas o pérdidas
último: fase de reorganización: se establecen defensas más efectivas y se reajusta la vida - 43fases del duelo1. negación > 2. ira > 3. negociación >
4. tristeza > 5. aceptación - 44trastornos psicopatológicostrastornos por depresión
trastornos por ansiedad
trastornos relacionados con trauma y estrés:
- de apego reactivo*
- de relación social deshinibida*
- de estrés agudo (3 días a 1 mes) +
- de estrés postraumático (+ 1 mes) +
- de adaptación
* niños con un patrón extremos de cuidados y atención insuficientes
+ no se debe al consumo de sustancias u otros problemas de salud física o mental - 45asistencia psicológica víctimasbuscar ayuda psicológica cuando:
- persona desbordada
- interferencia negativa grave vida cotidiana
- reacciones psicológicas perturbadoras duran + de 4 o 6 semanas
tratamiento:
- cognitivo (autoestima, seguridad)
- emocional (regulación emociones)
- conductual (hábitos saludables, apoyo social) - 46mobbingconductas de agresión en el ámbito laboral dirigidas sistemáticamente a una persona de forma frecuente y durante un largo periodo de tiempo, coloca a víctima en situación de desamparo e indefensión
puede ser:
horizontal (trabajadores a trabajador)
y/o vertical (jefe a trabajador)
tipos de mobbing:
- ignorarte: rechazo constante, ideas descartadas
- violencia sexual
- injusticias: bajo / nulo reconocimiento, constantes amenazas despido
- descalificantes: culpar por fallos ajenos, poner trabas, enviar emails con calumnias sobre trabajo o persona
- burlas: directas o indirectas
- abuso de autoridad: malos tratos, sembrar miedo, actuación hostil con subordinados
- violencia física - 47formas de agresiónfísica:
- golpes
- empujones
- robo
- daño pertenencias
verbal:
- rumores
- bromas
- apodos
social:
- ignorar
- aislar
- excluir actividades
- no dejar participar
psicológica:
- persecución
- chantaje
- intimidación
- manipulación
- amenazas - 48características mobbing1. estresor social complejo
2. frecuencia* (mínimo 1 vez a la semana)
3. duración* (mínimo 6 meses)
4. desequilibrio poder
5. intencionalidad
* criterios necesarios - 49conductas mobbing Zapf, Knorz, Kulla 19961. ataques a la víctima con medidas organizacionales
2. ataques a las relaciones sociales víctimas
3. ataques a la vida privada víctima
4. agresiones verbales
5. rumores
6. ataques actividades víctima (creencias, ideología, raza, etnia...)
7. violencia física - 50conductas mobbing Heinarsen, Hoel 2001mobbing laboral o personal
- laboral: acoso a nivel contexto laboral
- personal: acoso a nivel personal (burlas, insultos, bromas)
mobbing interpersonal o organizacional
- interpersonal: entre miembros de una organización (empresa etc)
- organizacional: prácticas desde la dirección de la organización, mayor parte de trabajadores victimzados - 51fases del mobbing Leymann1. fase conflicto: fase breve, disputa
2. fase mobbing y estigmatización: conductas negativas directas, primeros síntomas estrés
3. fase intervención desde la empresa: solución positiva o negativa
4. fase diagnóstico incorrecto: mobbing puede pasar desapercibido
5. fase marginación o expulsión de vida laboral: se desarrollan enfermedades graves, incluso suicidio - 52elementos clave síndrome mobbing1. asalto a dignidad, integridad, credibilidad y competencia
2. comunicación negativa
3. comisión directa o indirecta
4. comisión por 1 o + miembros
5. manera continua, múltiple y sistemática
6. víctima como la culpable
7. ideado para desacreditar
8. intención de expulsar
9. sensación de elección de la víctima
10. no reconocido - 53modelo explicativo Einarsen, Colsnivel individual: personalidades, estrategias de afrontamiento, mala gestión conflictos
nivel grupal: chivo expiatorio
nivel organizacional: competitividad, falta de cooperación, carencia medidas preventivas y/o paliativas
nivel sociedad: factores culturales, históricos, socioeconómicos y legales - 54pequeña tiranía Asforth 1994pequeño tirano muestra su poder y explota la debilidad de la víctima, posición víctima es arbitratia
trato despótico hacia subordinados, con desprecio y abuso de poder, estilo autoritario y conflictivo - 55consecuencias mobbing1 para la víctima: salud física y mental
2. para la organización
3. para la familia y red de apoyo social
4. para la sociedad - 56prevención mobbingprimaria:
- informar y educar
- proporcionar guías
- establecimiento código ético
- adaptación contrarios
secundaria: mediación
terciaria: medidas para recobrar la salud y estabilidad mental
aspectos a fomentar: roles claros, cooperación, liderazgo democrático, comunicación directa - 57bullying y cuberbullyingbullying: consiste en intimidación y conductas destructivas y agresivas, repetidas e intencionadas, que se realizan de forma individual o en grupo
(víctima, agresor y espectador)
ciberbullying es igual a bullying pero a través de nuevas tecnologías
- rápida propagación
- anonimato agresor
- no restricción tiempo / espacio
Information
- Description
- Psychology Flashcards on Victimología, created by Alba María Campillo Chiner on 17/06/2023.
- Created by
- Alba María Campillo Chiner · Jun 2023
- Updated
- Jun 19, 2023
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