La educación en ambientes virtuales

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LA EDUCACIÓN VIRTUAL	ES OPORTUNO PARA DATOS, TEXTOS, GRÁFICOS, SONIDOS E IMÁGENES MEDIANTE LA PROGRAMACIÓN PERIÓDICA DE TELECLASES
LA EDUCACIÓN VIRTUAL	ES EFICIENTE, POR LA FORMA COMO SE COMPARTE LA INFORMACIÓN EN CONFERENCIAS O TELECLASES
LA EDUCACIÓN VIRTUAL	SOLUCIONA LA DIFICULTAD DEL EXPERTO A QUE VIAJE EN LARGOS TRAYECTOS
LA EDUCACIÓN VIRTUAL	ES COMPATIBLE CON LA EDUCACIÓN PRESENCIAL EN LA ENTREGA DE EVALUACIONES
LA EDUCACIÓN VIRTUAL	ES INNOVADOR SEGÚN LA MOTIVACIÓN INTERACTIVA DE NUEVOS ESCENARIOS DE APRENDIZAJE
LA EDUCACIÓN VIRTUAL	ES MOTIVADOR EN EL APRENDIZAJE DE FORMA INTERACTIVA
LA EDUCACIÓN VIRTUAL	ES ACTUAL, YA QUE PERMITE CONOCER LAS BONDADES Y ACTUALIDADES DE LA WEB
LA EDUCACIÓN VIRTUAL	PERMITE ESTAR EN SINCRONÍA CON MUCHOS ESTUDIANTES A LA VEZ MEDIANTE PLATAFORMAS INTERACTIVAS
LA EDUCACIÓN VIRTUAL	PERMITE APRENDER EFICIENTEMENTE DESDE LA COMODIDAD DEL TRABAJO O EL HOGAR
LA EDUCACIÓN VIRTUAL	REQUIERE UNA VELOCIDAD DE INTERNET APTA PARA SU NORMAL DESENVOLVIMIENTO (NO APTA PARA LUGARES CON VELOCIDADES RESTRINGIDAS)
E	EXPLICA LA NATURALEZA DEL CONOCIMIENTO HUMANO
EL CONSTRUCTIVISMO	EL CONOCIMIENTO PREVIO GENERA UN CONOCIMIENTO NUEVO
EL CONSTRUCTIVISMO	PROMUEVE LOS CONOCIMIENTOS
EL CONSTRUCTIVISMO	DESARROLLA LAS HABILIDADES Y DESTREZAS DEL PENSAMIENTO
EL CONSTRUCTIVISMO	SE DEBE PRESENTAR BAJO UNA ENSEÑANZA Y SEGUIMIENTO INDIVIDUALIZADO
EL CONSTRUCTIVISMO	EL DOCENTE ES UN GUÍA O MODELO A SEGUIR DENTRO DEL AULA
EL CONSTRUCTIVISMO	SE CENTRA EN LOS PROCESOS QUE CONSTRUYE EL ESTUDIANTE
EL CONSTRUCTIVISMO	ENTREGA AL ALUMNO LAS HERRAMIENTAS QUE LE PERMITEN CONSTRUIR SUS PROPIOS PROCEDIMIENTOS PARA APRENDER Y RESOLVER PROBLEMAS
EL CONSTRUCTIVISMO	LA ENSEÑANZA SE RECIBE E IMPARTE COMO UN PROCESO DINÁMICO, INTERACTIVO Y PARTICIPATIVO
EL CONSTRUCTIVISMO	EL CONOCIMIENTO SE CONSTRUYE A PARTIR DE LA INTERACCIÓN CON EL MEDIO
EL CONECTIVISMO	LA TOMA DE DECISIONES ES EN SÍ MISMA, UN PROCESO DE APRENDIZAJE
EL CONECTIVISMO	LA ACTUALIZACIÓN ES LA INTENCIÓN DE TODAS LAS ACTIVIDADES CONECTIVISTAS DEL APRENDIZAJE
EL CONECTIVISMO	PROMUEVE LA HABILIDAD DE VER CONEXIONES ENTRE ÁREAS, CONCEPTOS E IDEAS
EL CONECTIVISMO	LA ALIMENTACIÓN Y MANTENIMIENTO DE LAS CONEXIONES ES NECESARIA PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE CONTINUO
EL CONECTIVISMO	EL APRENDIZAJE Y EL CONOCIMIENTO DEPENDEN DE LA DIVERSIDAD DE OPINIONES
EL CONECTIVISMO	EL APRENDIZAJE ES UNA FORMA DE CONECTAR NODOS O FUENTES DE INFORMACIÓN ESPECIALIZADOS
EL CONECTIVISMO	EL APRENDIZAJE PUEDE RESIDIR EN ARTEFACTOS O DISPOSITIVOS NO HUMANOS
EL CONECTIVISMO	LA CAPACIDAD DE SABER MÁS ES MÁS CRÍTICA QUE AQUELLO QUE AQUELLO QUE SE SABE EN UN MOMENTO DADO
EL CONECTIVISMO	ROMPE CON LA TRADICIONAL RELACIÓN PROFESOR - ALUMNO BASADO EN LOS PRINCIPIOS DE LA WEB 2.0
EL CONECTIVISMO	EL APRENDIZAJE ES BIDIRECCIONAL

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