Flashcards
Psicología educativa
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- 1Psicología educativaPara entrar en ella es necesario saber que es la educación, es aquella que transmite principios, valores, formas de actuar, con el fin de capacitar para enfrentar la realidad de manera equilibrada y consiente
- 2En ella existen 3 tipos:Formal: se da en instituciones, escuelas y universidades
No formal: Impartida por medio de cursos y academias.
Informal: Se adquiere a través de la experiencia a lo largo de la vida. - 3Esta propone, también, unos beneficios importantes:-Socialización
-Desarrollo de capacidades físicas, intelectuales y habilidades.
-Debate-diálogo
-Trabajo en equipo
-Cuidado de la imagen - 4Y también tiene unos autores representativos que son:Platón: Idealista, predomina dos elementos alama y cuerpo.
Herbart: Objetivo de desarrollar moralidad y carácter.
Rousseau: Naturalista, se da desde lo biológico.
Dewey: Experimental, a partir de la experiencia y empirismo.
Sto. Tomás: Perennealista,, por medio de la fe se alcanza el conocimiento de cada uno. - 5Es importante también reconocer el rol del psicólogo dentro de esta:-Lidera procesos educativos.
-Investiga sobre problemáticas sociales.
-Mira la función de la familia.
-Violencia intrafamiliar.
-Problemas de aprendizaje.
-Previene para la estabilidad de la salud mental.
-Hace acompañamientos a docentes y estudiantes. - 6Y es así que para lograr entender mejor por qué nació la psicología educativa y cuál era su centro, es necesario conocer la historiaY en dicha historia resaltar los países como:
Francia
España
Reino Unido
Alemania
Finlandia
Latinoamérica
Colombia - 7Francia: Tiene a bient como principal exponente, este creo el test de inteligencia, para saber el nivel intelectual de los estudiantes y sus necesidades particulares, la necesidad de la psicología nace luego de la II guerra mundial y es el año 1985 que se reconoce como título.Para ejecutar el cargo se necesita tener profesionalismo y trabajos anteriores en la escolaridad o educativos.
- 8España: Aquí se da el reconocimiento de dicha profesión hasta el año 2009, y se hace notar dos tipos de psicólogos, el educativo y el escolar, definidos no por su función sino por el lugar donde ejercían.Dejando así definidos 3 tipos, luego de esto:
Vocacional: Secundaria y universidad, vocación y trabajos teóricos prácticos
Escolar: Primaria, trabaja lo social, cognitivo y emocional
Educativo: Centros privados, funciones directivas, organización y formulación de estrategias y proyectos. - 9Reino unido: aquí la educación era respaldada por la constitución, pero el rol del psicólogo educativo era orientar y diferencias individuales.El primer psicólogo es Cyrill Burt, en 1913, ya que inicio un centro para evaluar y categorizar las habilidades de los estudiantes.
- 10Alemania: Se destaca el primer psicólogo educativo, llamado has lammermann, en al año 1922, y es por esto que se reconoce como un campo aplicado.Para tener el cargo era necesario tener un doctorado o presentar un examen de estado.
- 11Finladia: Su inicio se remonta al 1938, en le que se crea un centro de orientación infantil que tiene como objetivo la asistencia psicológica.Pero no es hasta el año 1974, que cambia el rol del psicólogo y en el año de 2003 se reivindica su rol como se debe desempeñar.
- 12Latinoamérica: Se resume en que el desarrollo de la psicología educativa, se ha dado de manera reciente.Viéndose la necesidad de definir su rol de una mejor manera más aceptada, delimitando sus funciones y estableciendo como se desempeña.
- 13Colombia: Es un campo con poca importancia hasta el punto de obligatoriedad en las instituciones, y su rol es confundido con el orientador, psicopedagogo, lo que hace que no se saque provecho de su potencial.Lo puede ejercer cualquier persona con pregrado que quiera hacerlo.
- 14También se presentan algunos retos particulares presentados en Colombia, tales como:Resignificar el rol del psicólogo en el ámbito educativo.
Asumir una postura clara frente al objeto de estudio de la psicología.
Tener claro el precedente y el porqué las acciones que se realizan en la institución. - 15Y es así que llegamos a la delimitación del objetivo central de dicha psicología definida por la COLPSIC:Lo define como un trabajo que se debe entrelazar con conocimientos sobre la educación y lo psicológico, teniendo presente las variables que intervienen tales como (neurocognitivos y socioculturales).
- 16Llegando así a definir la psicología educativa como:Una ciencia interdisciplinar, autónoma, y con paradigmas propios, que surge de la interacción de la psicología y las ciencias de la educación.
- 17La cual tiene unos objetivos tales como:-Establecer teorías que expliquen el desarrollo de capacidades, inteligencia, lenguaje, etc.
-Usar como base dichas teorías, para las estrategias y técnicas propuestas.
-Tener presente el contexto social que interviene en el proceso de aprendizaje. - 18También se ocupa de:-Potenciar el proceso de aprendizaje.
-Generar estrategias para el aprendizaje y las dificultades individuales.
-Mejorar técnicas de enseñanza.
-Evaluar y capacitar para las dificultades de aprendizaje. - 19Esta se encarga de estudiar algunos aspectos como:-Objetivos educativos y diseño institucional.
-Desarrollo, personalidad y aptitudes.
-Proceso de aprendizaje, teorías y motivación.
-Métodos de enseñanza.
-Dinámica social.
-Manejo de salón de clases.
-Evaluación de resultados. - 20Se emplea en 5 áreas tales como:Fisiológica: Trabajar sobre actividad del cerebro y sistema nervioso.
- 21Experimental: Crear test y hacer sondeos para expresar y mostrar la conducta del hombre.Instructiva: Uso de marcos teóricos de aprendizaje, correlación didáctica, medicación psicopedagógica, etc.
- 22Laboral: Interviene en métodos de recursos humanos, de organización e interpersonales.Clínica: Apoya a quienes poseen dificultades o tiene imposibilidad para tener una vida lucrativa.
- 23Y para finalizar mencionaremos a autores representativos y que aportaron a la creación de dicha rama de la psicología:Benjamín Bloom- taxonomía de Bloom
Albert Bandura- Modelismo, aprendizaje social, imitación. - 24Nathaniel Gage- Aprendizaje de manera científica. William James- padre de la psicología, teoría de emociones, funcionalismo, manera crítica de aprender.Maria Montessori- respeto, ritmo del estudiante, aprendizaje a través del juego.
Alfred Binet- Escala de inteligencia, para saber edad mental. - 25Frederick Skinner- Estímulo=respuesta. Premiación=castigo. Jean Piaget- Etapas del desarrollo, esquemas dinámicos, asimilación y adaptación para conseguir el equilibrio y aprender.Lev Vigotsky- Andamiaje, aprendizaje a través del otro, interacción social.
Lee Cronbach- Teoría G, para medir la enseñanza y el aprendizaje, mira los errores de las pruebas psicométricas, para corregirlas.
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- Analista Psicologia educativa Flashcards on Psicología educativa, created by Elizabeth Pabon Ocampo on 25/03/2022.
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- Elizabeth Pabon Ocampo
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