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Description
Flashcards by jorge sanchez barrientos, updated 11 months ago
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Created by jorge sanchez barrientos
11 months ago
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| Question | Answer |
| PRINCIPIO MULTIMEDIA | Aprendemos mejor con imágenes y palabras que únicamente lo son. Ya que las personas aprendemos mejor cuando los contenidos se muestran en formato de imagen combinada en texto en vez de solo palabras. |
| PRINCIPIO CONTIGÜIDAD | Aprendemos mejor cuando las palabras e imágenes hacen referencia a un mismo contenido verifica imágenes que utilicemos |
| PRINCIPIO DE TEMPORALIDAD | presentan imágenes y textos al mismo tiempo y las personas aprenden mejor de manera simultanea |
| PRINCIPIO DE MODALIDAD | Aprendemos mejor con imágenes y narración, que son imágenes y texto en diapositivas o videos ya que estimula sentidos auditivos y pretende un buen desarrollo en el aprendizaje |
| PRINCIPIO DE REDUNDANCIA utiliza las imágenes, narración o texto, pero nunca están juntos | Aprendemos mejor con narración e imágenes que con narración imágenes y texto, es decir las personas aprenden el contenido multimedia con texto y implementan una carga cognitiva |
| PRINCIPIO DE COHERENCIA | Es cuando aprendemos mejor, se evitan palabras, imágenes o sonidos innecesarios que pueden causar distracción, ya sea que actuemos de forma consistente de acuerdo a nuestra forma de pensar o actos previos que estén en contra de nuestro interés personal. |
| PRINCIPIO DE SEÑALIZACIÓN | Utiliza elementos gráficos para indicar donde poner atención o señala las palabras e ideas relevantes en las que se pone atención |
| PRINCIPIO DE SEGMENTACIÓN | Se basa en que aprendemos mejor cuando la información se nos presenta segmentada apartados, es decir consolidando conocimientos de segmentos vinculados. |
| PRINCIPIO DE PRE-ENTRENAMIENTO | Sucede cuando aprendemos mejor y destacamos exactamente en lo que debemos prestar atención. O bien evita los caracteres que motiven el favorecimiento de intereses particulares |
| PRINCIPIO DE PERSONALIZACIÓN | Aprendemos mejor con un lenguaje informal y un tono coloquial, en lugar de usar un lenguaje técnico, como la instrucción que acomoda las necesidades de aprendizaje de acuerdo a las preferencias y intereses de distintos alumnos. |
| PRINCIPIO DE VOZ | Es cuando aprendemos mejor escuchando la voz humana en comparación al uso de habla generada en la computadora. |
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