Pädagogik

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Bindung: Definition: Bindung ist ein lang anhaltendes,gefühlsmäßiges Band zu einer Spezifischen Person ,die nicht ausgetauscht werden kann.	Beispiel: Mutter
"In der frühen Kindheit, bis zum Alter von drei Jahren, geht es in der kindlichen Entwicklung vor allem um die primäre Bindung", erklärt der Ravensburger Entwicklungsexperte Dr. Herbert Renz-Polster. Und dabei passiert Erstaunliches, wie die Hirnforschung beobachtet hat. Erfahren die Kleinen nämlich von Anfang an, dass die Welt um sie herum sicher und freundlich ist und dass ihre Eltern sich ausreichend und feinfühlig um sie kümmern, setzen sie auf ihrer Reise ins Erwachsenenalter wichtige Segel: Sichere Bindung unterstützt die Entwicklung 1. Sie merken, sie werden wahrgenommen. Empathische Eltern antworten auf die Signale, die das Baby ausssendet, reagieren auf Weinen, wissen, wann es gestreichelt oder gefüttert werden möchte. In diesem geschützten Seelenraum entwickeln sie Lust aufs Lernen. Und sie sind …	2. später in der Lage, ihre Entwicklung selbst zu organisieren, sich in der Gruppe, also mit anderen Kindern, die Welt zu erschließen und als Erwachsene glückliche und tragfähige Beziehungen einzugehen
Die Mutter-Kind-Bindung ist die erste und wahrscheinlich wichtigste Beziehung im Leben eines Menschen. Sie beginnt bereits im Mutterleib und intensiviert sich, wenn ein Kind auf die Welt kommt und den ersten Kontakt zu seiner Mutter hat.	Mutter-Kind-Bindung: Bedeutung Besonders in den ersten Lebensjahren eines Kindes stellen sich viele Weichen für seine spätere soziale und gefühlsmäßige Entwicklung. Der Mutter-Kind-Bindung oder auch Eltern-Kind-Bindung kommt dabei eine große Bedeutung zu. Verschiedene Studien haben ergeben, dass Kinder mit einer sicheren Bindung in ihrem Leben kontaktfreudiger und teilweise beliebter sind. Sie sind eher bereit, sich aus ihrer sozialen Umgebung Unterstützung zu holen und rechnen auch eher mit Verständnis. Dieses "Vertrauen in die Welt" ist ein wichtiger Grundstein für die Entwicklung einer stabilen und ausgeglichenen Persönlichkeit. Kinder mit einer guten Bindung sind außerdem eher in der Lage, ihre Gefühle wahrzunehmen und einzuordnen, sie verfügen eher über mehr Empathie. Wichtig: Die Bezugsperson(en) sollten gerade in den ersten Lebensjahren des Kindes konstant da sein. Von diesem "sicheren Hafen" aus ist das Kind in der Lage, sein Leben und seine Umwelt zu entdecken. Dabei hat es das tiefe Wissen, dass es jederzeit in dieses sichere soziale Gefüge zurückkehren kann und aufgefange
Image: Grundbeduerfnisse (image/png)	Definition: das Grundbedürfnis nach sozialer Eingebundenheit steht für das Bedürfnis Inge zwischenmenschlich Bindung und gute Beziehung ein jeder Mensch möchte sich anderen zugehörig sein und Sicht gebunden und Details mit Speck und liebenswert erleben
Fallbeispiel : Sebastian neun Monate alt ist eine Bindungsperson hab ihr Verhalten wahrgenommen und die Signale sofort auf ihn die Rückmeldung dass sie sein Verhalten wahrgenommen hat Sebastian erfährt dass er mit seinem Gefühl anerkannt wird und sich zugehörig fühlen darf er lehnt er Land mit der Zeit seine Gefühle angemessen auszudrücken die Person nicht prompt und angemessen reagieren müsste Sebastian seinen Ärger wesentlich deutlicher zeigen und sein Bedürfnis nach sozialer Eingebundenheit würde nur unzureichend befriedigt	Das Grundbedürfnis nach Autonomie neben den Hund dazu gehören hat das Kind auch den Hund seinen Vorstellungen und Interessen gemeinsam handeln es möchten aus eigenem Antrieb heraus die mir selbst tun können das Kind möchte dabei B den Löffel alleine halten die Gummistiefel anziehen oder die Treppe hochgehen. Fallbeispiel Paula zieht sich immer wieder mit Begeisterung ihre Socken aus und lässt sich von der Kinderpflegerin wieder anziehen dass sie das selbst noch nicht kann hierbei strahlt sie über die ganzes Gesicht Definition das Grundbedürfnis nach Autonomie erleben steht für das Bedürfnis dass jeder sein eigenes Handeln frei bestimmen und steuern kann und die Beziehungen mit seinen Umwelt selbst bestimmen möchte Beispiel die dreijährige Mia möchte gerne einen Turm bauen mit Bauklötzen selbstständig ohne Hilfe einer Erzieherin. Mia geht in die Bauecke und baut selbstständig einen Turm und freut sich darüber dass mia den Turm alleine gebaut hat
Konsequenz für die pädagogische Arbeit Stichpunkte IFA viel wo Spiel gleichzeitig setzt sie aber gewisse Regeln auf und Ganzen zu setzen das Kind kann zwischen vielen Möglichkeiten auswählen und im Laufe der Zeit besser kennen welche Ziele das Kind wichtig sind das Kind kann diesen Lernprozess nicht alleine bewältigen sondern benötigt Unterstützung durch seine Umwelt das bedeutet dass die Fachkraft einer Seiten erkennen sollte wenn das Kind Hilfestellung können andere Seite darf es nicht übermäßig kontrollieren manipulieren oder gar Strafen oder dadurch das Kind in einem seinem Streben nach Autonomie gehemmt werden würde	Das Grundbedürfnis nach Kompetenzerleben Menschen können an sich selbst wahrnehmen wie sie ihre Möglichkeiten nutzen um ihre Fähigkeiten auszudrücken erhalten Sie die Gelegenheit die entsprechend zu handeln stellt sich ein befriedigendes Gefühl ein und man bekommt einen Anwalt neue Herausforderung Aufzusuchen in denen sich wieder dieses befriedigende Gefühl einstellen
Fallbeispiel 1 Jahr Welt aus einer Vielzahl von verschiedenen Gegenständen Wäscheklammern aus und lässt sie in einem Becher Wein dies tut er sehr beharrlich er lernt die hölzernen Wäscheklammern als gleiche Gegenstände zu erfassen und von anderen Dingen zu unterscheiden entdeckt nach eine Wäscheklammer aus Plastik und sortiert er sie ebenfalls oder Hölzl Wäsche hat er etwas über Gleichheit und Ähnlichkeit gelernt z.b. die kleine Mia sortiert die Bauklötze sie kennt nun verschiedene Bauklötze Dreieck und Viereck und sortiert sie nach den fahren Definition das Grundbedürfnis nach Kompetenzerleben steht für das Bedürfnis Aufgaben und Probleme aus eigener Kraft und durch eine effektive Interaktion mit der Umwelt zu bewältigen dadurch positive Ergebnisse zu erzielen und negativ mehr zu verhindern stand das Grundbedürfnis nach sozialer Eingebundenheit im ersten Lebensjahr im Vordergrund rückt das Grundbedürfnis Autonomie und Kompetenz erleben im zweiten und dritten dem Zeug in den Mittelpunkt	Konsequenzen für die pädagogische Arbeit damit ein Kind Aufgaben und Probleme aus eigener Kraft erfolgreich lösen kann ist es notwendig dass die Kinderpflegerin im Entwicklungsstand des Kindes angepasste Herausforderungen stellt und gleichzeitig Hilfestellung beim Erwerb neuer Handlungsweisen z.b. das Kind lernt jetzt die Zahlen 5 bis 6 und kann auch schon zählen hat aber noch Schwierigkeiten mit Zähnen deswegen hilft die Kinderpflegerin mit Fingern zu zählen zu üben Punkt dem Kind wird dadurch seine eigene Lernwerk zugestanden es kann Lernumwelt ihren bei dem die Kinderpflegerin erkennen kann dass sie umständlich sind aber letztlich zum Ziel führen wenn wir lernen auch traurig wie das Kind nicht so schwierig ist und und es die notwendige Unterstützung Erhalt wird es die Aufgaben mit großer Wahrscheinlichkeit erfolgreich meistern in den Folgen kann es ein Bild von sich selbst entwickeln ich bin ein erfolgreicher Lehrer Beispiel da Kinder aus eigenen Erfahrung am meisten lernen ist in der frühen Kindheit das Freispiel sehr wichtig denn hier kann das Kind im Spiel mit anderen neu
Die Analyse von pädagogischen handlungsrationalität berufliches Handeln ist die Analyse der Situation. Erzieherin und Kinderpfleger müssen zunächst feste ob überhaupt Handlungsbedarf besteht Grundlage dafür ist die Beobachtung von Situationen und Verhalten sowie die Samsung weitere Informationen, z.b. doch Elterngespräche Fallbeispiel bezogen auf Katharina Situationen bedeutet dass das hier weitere gezielte Beobachtung vorgenommen werden müssen auch ein Elterngespräch wäre angebracht um festzustellen ob Katharina smarten zu Hause vergleichbar mit der Einrichtung ist eine Planung ist nur möglich wenn man vorher entsprechend analysiert hat was dem Kind fehlt und was das ist Zustand ist und was der soll Zustand ist	Definition intentionale Erziehung umfasst die ziel Handlungen des Erziehers die absichtsvoll und geplant durchgeführt werden. Beispiel eine Erzieherin Plan in der Kita Sprachförderung sie möchte dass die Kinder mit dem Buchstaben E und und C lernen und dazu macht sich verschiedene Anschaulichkeit und und und verschiedene Arbeitsblätter Punkt da ist es eine intentionale Erziehung da es vorher von der Erzieherin geplant ist was die Kinder erreichen sollen
Funktionale Erziehung beinhaltet sämtliche nicht beabsichtigt aber dennoch erzieherische bedeutsame Einflüsse aus der Umwelt auf das Kind Beispiel die Erzieherin putzt den Tisch ab das Kind mehr nimmt ebenso einen Lappen und putzt auch den Tisch ab Komma das ist die funktionale Erziehung.	Definition Familie Familie bezeichnet eine Lebensform die mindestens ein Kind und ein Elternteil umfasst dauerhaft ist und und im Inneren durch Solidarität und persönliche Verbundenheit zusammen gehalten wird Auf dieser Definitionen lassen sich drei Schlussfolgerungen ziehen Familie lässt sich da es sehr viele Familien vom gleichzeitig nur schwer nach äußeren Gesichtsform Delphi ein Merkmal für eine Familie ist heute nicht mehr so sehr die dauerhafte Partnerbeziehung sondern die feste Beziehung zwischen Minions einem Elternteil und mindestens einem Kind Familie zeichnet sich aus durch einen besonderen Grad an für sagen einen besonderen Form der Bereitschaft für den Verantwortung zu übernehmen
Gemeinsames da ist nein Stieffamilien das Kind seine leiblichen Eltern noch einen sozialen Elternteil erhalten ohne ein verstorbenes Eltern durch eine sozialen ersetzt wird. Das heißt eigentlich die Familie ist wenn eine Mutter und ein Vater einen neuen Partner an seiner Seite hat dann ist das eine Stieffamilie wo der Partner nicht geschlechtlich der eigentliche Vater ist	Definition Erziehung ist das beabsichtige und zieh die sich nicht mehr einloggen des Erziehenden auch das Kind um das Verhalten und Erleben des Kindes zu stärken oder zu ändern hat das Kind ja dieses Verhalten oder erleben verändert oder eine neue Verhaltens und Erlebens weiß er war so hat das Kind gelernt Beispiel das Kind hat gelernt sich alleine anzuziehen das Kind hat seine Einstellung zur Schule. von lernen sprich mal allerdings nur einmal, sondern relativ dauerhaft verändert. Dann hätte ich bin nur durch Zufall klingt s Max den Hügel mit dem Snowboard hinunter zu fahren das nächste Mal gelingt es ihm nicht mehr er hat es nicht gelernt moritz hat gut aufgepasst als in die Technik der Snowboard Vaart erklärt man außerdem ist er es jeden Tag so dass er nach einer einiger Zeit zumindest die einzelnen ganz guten Unterkunft er hat gelernt.
Der Vorgang des lerne kann man nicht beobachten man kann nur aufgrund eines veränderten Verhalten da wissen dass der Mensch gelernt hat was bei Englisch die englische Sprache übersetzt geht der Lehrer Kabel und Grammatik grammatik gelernt hat. Definition Lernen ist ein nicht beobachtbarer Vorgang durch den ein Verhalten oder erleben dauerhaft erworben oder verändert wird. Beispiel: man sieht nur was der Mensch oder das Kind verändert hat an seinem Verhalten oder ein erworbenes Wissen hat zum Beispiel ein fünfjähriges Kind kann jetzt einen ganzen Satz selbstständig schreiben.	Definition lernen durch Verstärkung bedeutet dass ein Mensch das Verhaltensweisen auf die eine angenehme Konsequenz voll oder durch die eine unangenehme Konsequenz vermieden wird positive Verstärkung der Mensch lernt eine Verhaltensweise weil diese eine angenehme Konsequenz herbeigeführt Beispiel die kleine Mia soll Ihre Spielecke aufräumen da die kleine Mia ich spiele Ecke aufräumen bekommt sie von der Erzieherin ein Sticker und ein Loch. negative Verstärkung der Mensch lernt eine Verhaltensweise weil diese eine unangenehme Konsequenz verhindert. Beispiel die kleine Mia möchte keinen Ärger bekommen von ihrer Mutter deswegen hört sie auf ihre Mutter.
die mia hat die Verhaltensweise nach unter Landtagswahl die Kinder halten die einzelnen Fall Schritte nach und lernen sodass weiß man müsse jedoch gewisse Voraussetzungen erfüllt sein damit ein Mensch das Verhalten eines anderen nach zumindest das Vorhandensein folgender Voraussetzung die Wahrscheinlichkeit nach derjenige der eine Verhalten von macht das Modell sozusagen muss anziehen oder macht besitzen. Das Modell muss denjenigen der das Verhalten nach am sympathisch oder für ihn attraktiv oder Bewusstsein Das Modell muss denjenigen das Verhalten nach macht sympathisch oder für ihn attraktiv oder bewundernswert sein. Beispiel die kleine Männer nicht ganz begeistert von der neuen Kinderpflegerin die größtes hat nun auch immer mit hallöchen wie die neue Kinderpflegerin.	Lernen durch Nachahmung Beispiel die Kinder im Kindergarten beobachten genau wie die Kinder pflegen die Laterne basteln sie machen es im Schritt für Schritt nach das Mädchen im Kinder schaut zu wie sich die Kinder fühlen schmecken zu Hause benutzt das Mädchen Lippenstift Definition Lernen durch Nachahmung bedeutet, dass ein Mensch eine Verhaltensweise dadurch lernt , dass er sie bei einem anderen Menschen beobachtet und nachahmt Beim nachahmungslernen verläuft der Lernvorgang folgendermaßen mia macht eine Verhaltensweise vor die Kinderpflegerin Maria macht den Kindern im Kindergarten schrittweise vor wie man einen Drachen Falte mia beobachtet diese Verhaltensweisen die Kinder sehen Maria zu
Lernen durch Versuch und Irrtum. Definition lernen durch Versuch und Irrtum bedeutet, dass ein Mensch eine Verhaltensweise dadurch lernt dass er verschiedene Verhaltensweisen aber wird die Erfolglosen Verhaltensweisen bleiben lässt . Beispiel: die kleine Mia möchte vom Schrank oben ein Spiel herunter holen sie versucht verschiedene Möglichkeiten hüpfen Strecken langen Gegenstand und so weiter die mir ein gefunden wie das herum ohne kann durch so speichert sie ab im Gehirn dass sie das Spiel nur mit einem Stuhl erreichen kann und die erfolglosen wie das Hüpfen und das Strecken vergisst.	Lernen durch Versuch und Irrtum. Definition lernen durch Versuch und Irrtum bedeutet, dass ein Mensch eine Verhaltensweise dadurch lernt dass er verschiedene Verhaltensweisen aber wird die Erfolglosen Verhaltensweisen bleiben lässt . Beispiel: die kleine Mia möchte vom Schrank oben ein Spiel herunter holen sie versucht verschiedene Möglichkeiten hüpfen Strecken langen Gegenstand und so weiter die mir ein gefunden wie das herum ohne kann durch so speichert sie ab im Gehirn dass sie das Spiel nur mit einem Stuhl erreichen kann und die erfolglosen wie das Hüpfen und das Strecken vergisst. Nacht hauen denken müssen auch bei dieser Art zu lernen gewisse Bedingungen erfüllt sein, damit erfolgreich gelernt wird. damit der Mensch überhaupt auf die Idee kommt oder bereit ist, verschiedene Verhaltensweisen auszuprobieren, muss er sich in einer Notlage befinden ein Problem oder das Bedürfnis haben etwas auszuprobieren.
Beispiel die kleine Mia hat festgestellt mit einem Stuhl kann sie das Spiel herunter holen comma sie merkt sich also mit dem Stuhl hat sich dort das Spiel runter holen das ist der positive Effekt Lerneffekt. Das erfolgreiche behalten wird in der Regel nicht mehr bereits beim ersten Mal gelernt sondern erst dann, wenn es des öfteren an die Wand und wiederholt wird das neue Sekte verhalten muss vor folglich die werden, damit es gelernt wird. Beispiel Die kleine Mia hat längere Zeit kein Bedürfnis dieses Spiel von dem Schrank herunter zu holen nun kommt sie aber wieder in die Situation und möchte Ihnen das Spiel spielen nach einer längeren Zeit so muss sie wieder lieben und lernen dass man wieder Spiel ein Stuhl benutzt um es zu erreichen.	kurze Zusammenfassung lernen durch Versuch und Irrtum bedeutet man versucht verschiedene Verhaltensweise um das Ziel zu erreichen.wenn man es aber längere Zeit nicht mehr versucht und wieder versuchen will muss man erneut es üben. die kleine Mia lernt Fahrrad fahren fährt ein ganzes Jahr nicht mehr rad Komma so muss es sich wieder erneut lernen wie man Fahrrad fährt.
Lernen durch Einsicht Beispiel Daniel erkennt dass der Stuhl auf dem er sitzt Umfallen wird wenn er zu stark schaukelt und den Stuhl damit in eine zu starke Schräglage bringt dann hört deshalb auf mit dem Stuhl zum schaukeln. ihn in diesem Moment als Niklas erkennt dass sie mit dem Stuhl an die Tafel Schokolade kommt die auf dem Tisch liegt gewinnt er kann den Zusammenhang zwischen dem Stuhl und Tisch und der Schokolade herstellen. Definition lernen durch Einsicht bedeutet, dass ein Mensch eine Verhaltensweise dadurch lernt dass er in Zusammenhang zwischen den verschiedenen Elementen einer Situation erkennen. Die einzig ist das erkennen, das Erfassen der Zusammenhang zwischen den Elemente der Situation.	Beispiele die kleine Mia soll ihre Zimmer aufräumen um wieder ihre Sachen zu finden. die mia erkennt den Zusammenhang zwischen Unordnung meine Ordnung wie sieht ein wenn Sie alles geordnet aufgeräumt ist findet sie schneller ihre Spielsachen als wenn sie nicht aufräumt. ein weiteres Mal Hannelore bekommt ständig Ärger weil sie ihre Handtücher nach dem Duschen immer auf den Boden wirft , Hannelore möchte keinen Ärger mehr haben deswegen sieht sie ein dass sie nach dem Duschen immer ihr Handtuch auf dem Haken aufhängen muss. Auch beim Lernen durch Einsicht gibt es Faktoren, die gewinnen sein müssen oder sollten damit Lernen ermöglicht
grundlegende Voraussetzung für das Erfassen eines Zusammenhangs zwischen den Elementen einer Situation, dass der Mensch sämtliche Elemente kennt das bedeutet dass der Mensch über sämtliche Bedingungen Ursache-Wirkung Runde Motive und Konsequenzen einer Situation Bescheid wissen muss um den Zusammenhang erkennen und Einsicht gewinnen zu können. Die wichtigste Voraussetzung für das Lernen durch Einsicht ist die Fähigkeit, etwas krank nicht umstrukturieren. Das bedeutet, dass der Mensch in der Lage sein muss, die verschiedenen Elemente einer Situation überhaupt in einem Zusammenhang zu bringen. Beispiel Hannelore weiß Bescheid wenn sie ihr Handtuch nach dem Duschen hinwirft das dass sie Ärger von ihrer Mutter bekommt sie weiß auch dass das Handtuch immer an den Haken hingehängt werden muss. deswegen weiß ich die sie ein wenn das Handtuch aufgehängt werden muss um keinen Ärger zu bekommen.	kurze Zusammenfassung lernen durch Einsicht kann man nur erfolgreich anwenden wenn man genügend grundlegende Informationen besitzt der Mensch kann nur sein Verhalten ändern wenn er weiß was es für Möglichkeiten gibt. umso mehr Informationen hat umso leichter fällt es eine Umstrukturierung durchzuführen z.b. mia kommt nach der Schule immer zu spät nach Hause zum Mittagessen deswegen ist das Essen immer kalt .mia ist es bewusst dass die so spät kommt dass das Essen kalt wird und dass es Konsequenzen hat. um zukünftig warmes Essen so bekommen muss Mia und Denken und alle Zusammenhänge wissen dass sie BB schneller laufen muss um pünktlich nach Hause zu kommen. solange mir aber nicht weiß lass sie etwas falsch gemacht hat bzw zu wenig Informationen Hat der keine Einsicht um etwas zu ändern. nur wer alle Fakten weiß kann es ändern
Was versteht man unter Entwicklung Kinder sind bereits bei der Geburt sehr verschieden, was Größe, Gewicht und Aussehen betrifft äußere Unterschiede werden verständlich angesehen und akzeptiert. Beyoncé BB Zeit entwickeln sich Kinder aber auch sehr unterschiedlich manche lernen schneller andere langsamer sie sprechen viel oder wenig drücken sich einfach oder differenziert aus treten im Verhaltensbereich Unterschiede auf ist das wesentlich schwieriger damit umzugehen. Definition Entwicklung handelt es sich um Veränderung, die aufeinander aufbauen, sich einer bestimmten Altersstufen zuordnen lassen, Deren Wirkung nachhaltig ist und deren Ablauf kontinuierlich Erfolg.	Sprachentwicklung 0 bis 0,5 schreien erste laute bilden lallmonologe 0,5 bis 1 Jahr Aneinanderreihung von Silben ein Wort Satz 1 Jahr bis 1,5 Jahr ein Wort steht für den ganzen Satz vor wegen Hauptworte wie z.b. Mama zwei und mehr Watt setze einen Halbjahren bis 2 Jahren Wörter werden in der Grundform aneinandergereiht erstes fragealter
Definition eine beschleunigte Entwicklung ist gegeben, wenn die Entwicklung in einem oder mehreren Bereichen früher beginnt und oder schneller durchlaufen wird als bei den meisten Personen dieser Altersgruppe bei der verzögerten Entwicklung setzt die Entwicklung später ein oder verläuft wesentlich langsamer als bei den meisten Kindern und Jugendlichen Fallbeispiel Maja und Laura entwickeln sich, was die Sprachentwicklung anbelangt altersgemäß Sprache ihre ersten Worte mit 12 bzw 16 Monate, also genau im angegebenen Zeit haben max und Lukas dagegen begannen erst mit 24 Monaten zu sprechen damit laden Sie im Vergleich zu den angegebenen Werten in der Tabelle weit zurück ist ihre Sprachentwicklung als verzögert zu bezeichnen	Gesetzmäßigkeit der Entwicklung Definition Veränderungen treten in einer ganz bestimmten logischen Reihenfolge auf die Abfolge ist nicht umkehrbar. Definition Differenzierung ist die Verfeinerung von Verhalten und Erleben im laufender Entwicklung z.b. das Kind kann jetzt im Bett Pinzettengriff. damit durch die Differenzierung kein Kassenschnitt verläuft parallel dazu die Integration einzelnen Teile werden durch die Integration im Zusammenhang gesehen und in Beziehung miteinander gebracht. Definition Integration ist der Vorgang, bei dem einzelne Teile in Beziehung gesetzt und im Zusammenhang gesehen werden Beispiel das Kind hält mit der anderen Hand die Flasche und öffnet mit der anderen Hand den Schraubverschluss

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